广东省河源中国教育学会中英文实验学校中考物理 实验题复习2（无答案）

广东省河源中国教育学会中英文实验学校中考物理 实验题复习2一 、2020年16、（6分）（1）如图15所示，金属块所受的浮力为_N，金属块的质量是_Kg，金属块的体积是_m3。（2）在“探究凸透镜成像规律”时，所用的凸透镜的焦距为10cm。现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图16所示的光具座上进行实验。若图中C位置上放置光屏，则B位置上应放置_。如图16所示，现要在光屏上成缩小的像，蜡烛应向_移动，光屏应向_移动。（填“左”或“右”）17（7分）在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10。（1）请你用笔画线代替导线，将图17中的实物电路连接完整。（2）当小明同学按要求将图17电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图18甲所示）为A，电压表示数（如图18乙所示）为V。若他想测量小灯泡的额定功率，应将图17中变阻器滑片P向端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V。（3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是。18（7分）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。（1）小明的三次实验情况分别如图19中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图19中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？_。你的理由是：_。（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：_二、2020年16（6分）（1）如图11所示，用温度计测量液体的温度，下列哪种操作是正确的_，测出的读数如图12所示，则液体温度为 。(2) 如图13所示，秒表的读数为_s。如图14所示，物体的长度为_cm。(3)请你用笔画线代替导线，将如图15所示的实物电路连接完整，使之能完成“用伏安法测小灯泡的电阻”的实验。17(7分)学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：(1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向_(选填“左”或“右”)移动平衡螺母，才能使天平平衡。(2)如图16所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；依据图中的数据填人下表的空格中。(3)在以上实验中，烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果_(选填“偏大”或“偏小”)，如何做才能避免由此产生的实验误差? 。18(7分)在“探究感应电流的产生”的实验中。小颖同学的四次实验情况分别如图17所示。（1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流。”你认为他的说法对吗?_，图_可支持你的结论。（2）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系。A根据图甲和图乙的实验现象可以得出结论：。B根据图乙和图丁的实验现象可以得出结论： 。(3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是_能转化为电能。三 、2020年16（6分）(1)如图14用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是 _ ，物体的宽度是 _ cm。（2）如图15，电能表的示数为 度；在某段时间内转盘转过1000转，表示此段时间内用了 度电。（3）如图16的电压表，若选03的量程，读数为 _ V；若选015的量程，读数为 _ V。17（7分）如图17，底面积为80cm3的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60 cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时(水没有溢出容器)，弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系。(不计细线重，g取10N/kg)（1）除图17中的器材外，还需要的测量工具是 。（2）小王从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下h和F，并将测量的结果填写在下面的表格中。依据表中数据，在图18的方格纸中画出F与h关系的图象。分析表中数据、观察图象，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F ；在物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F 。(均选填“增大”、“减小”或“不变”)从表格中可知：在做次序3的实验时，物体A受到的浮力为 N。（3）物体A在容器内浸没后与未放人物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了 Pa。18在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5、10、15、20)，两只滑动变阻器(规格分别为“202A”、“501A”)，导线若干。（1）请根据图19甲的电路图用笔画线将图(19)乙实物图连接完整(注意电流表的量程选择)。（2）小李实验时，在c、b间先接入5的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5，并记下相应的电流值；再改接10的电阻，此时滑片P应向 (选填“E”或“F”)端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是： 。（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是 。他这样选择的理由是： 。四 、2020年16（7分）（1）题16 （l）图甲电流表接0-0.6A的量程时，电流表的示数为 A。题16 （l）图乙所示弹簧测力计的示数为 N。（2）如题16 （2）图，用滑轮组将物块从位置A匀速拉到位置B ,请在题16 （2）图中画出最省力的绕线方法；物块移动的距离为 cm；若此时绳自由端所用拉力为10N，物块受到的摩擦力为18N，滑轮组的机械效率为 。（3）如题16 （3）图为探究“浮力的大小等于什么”的实验。以上探究中，不重复操作的合理顺序是 （只填字母）。若图中F1、F2、F3、F4四个力之间的关系式 成立，则可得出结论F浮=G排。17（7分）如题17图甲是探究“平面镜成像特点”的实验。（l）下面步骤a中横线处的内容是 。实验步骤a、b、c、d的合理顺序是 （填写步骤前字母）a.在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板， 。b.拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A1.c.改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A2、A2；A3、A3（如题17图乙所示）。d.点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A1 。（2）如题17图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面垂直为了得到平面镜成像的特点，某同学将实验数据填入右表请将表头中空白部分填上合适的内容（3）如果在像A1的位置放一光屏，光屏 （填“能”或“不能”）承接到像，这说明。18（6 分）小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有：标有“2 . 5V 字样、正常发光时阻值约为13 的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3V 的学生电源，标有“20 1A 的滑动变阻器，电流表，电压表，开关及导线若干。（l）题18 图甲是实验电路图，题18 图乙是他的实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大。（2）小土在实验之前检查仪表时发现：电流表有电流通过时能自由偏转；电流表未接入电路时，电流表指针如题18 图丙所示，出现这种现象的原因是 。（3）按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数造成这种现象的原因可能是 （填正确选项前的字母）A滑动变阻器断路 B开关接触不良 C小灯泡与灯座接触不良 D电流表断路（4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位置，将电压表和电流表的示数填人右表中从表中可知小灯泡的额定功率为 W。（5）若将两个小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端，两灯消耗的总电功率为 W。五、实验题（共3小题，满分20分）19（7分）（2020广东）（1）如图所示，两种不同规格的刻度尺测量同一只铅笔的长度，图1中铅笔的长度是 cm，图2中铅笔的长度是 cm（2）图3中体温计的测量范围是 ，体温计的示数是 ；图4中机械秒表的示数是 （3）小林家5月底电能表示数如图5所示，6月底电能表示数为100.0kWh，那么6月份他家消耗了 的电能，在某段时间内，转盘转过了400转，表示此段时间内他家用了 度电20（7分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中（1）如图所示，让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距f= cm（2）如图2所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上能否得到清晰的蜡烛像？为什么？答： （3）如图3所示，蜡烛能在光屏上形成清晰的像，此像是 、 的实像如果此时撤去光屏，人眼在如图所示的位置 （选填“能”或“不能”）直接看到蜡烛的实像（4）在图3中，保持凸透镜的位置不变，如图蜡烛向左移动5cm，为了在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向 （选填“左”或“右”）移动21（6分）如图所示，利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、数量足够的钩码等试验器材探究杠杆的平衡条件（1）实验前杠杆如图所示，为使杠杆处在 平衡状态，应将杠杆右端的平衡螺母B向 （选填“左”或“右”）调（2）记录试验数据的表格如下表，请将表头栏目，试验所记录的数据补充完整实验次数 动力臂L1/m阻力臂F2/m 120.330.2240.48 35 60.25