广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学七年级语文下册 15 我为少男少女们歌唱导学案（无答案） 语文版

15我为少男少女们歌唱 学习目标：1.在朗读中体会、理解诗中的形象所表示的含义。2.体会诗人炽烈的感情，培养学生奔放快乐积极向上的生活态度。(重点)3.探讨诗歌所表达的情感，在诵读中品味诗歌丰富的想像、精妙的修辞、朴实的语言。（难点）预习案1.作者简介：何其芳(19121977)，现代诗人、散文家、文学评论家。原名何永芳，四川万县人。1929年到上海进中国公学预科，1931至1935年就读于北京大学哲学系。1936年他与卞之琳、李广田的诗歌合集汉园集出版，受到文坛注意。他的散文集画梦录出版后，曾获大公报文艺奖金。大学毕业后，到天津南开中学、山东莱阳乡村师范学校教书。抗日战争爆发后，回四川万县和成都教书，参加创办川东文艺和工作杂志。1938年赴延安，任鲁迅艺术学院文学系主任，其间曾随贺龙部队到晋西北和冀中根据地工作。新的生活使他写出了我歌唱延安等散文和生活多么广阔等诗篇，讴歌革命，礼赞光明。代表作品有诗集预言、夜歌和白天的歌等。2.写作背景：1938年，何其芳告别国统区黑暗、压抑、窒息的旧生活，奔赴革命圣地延安：在那里，一种与同民党统治区迥异的生活展现在眼前。诗人全身心地投入到这一全新的火热的生活中，他观察着，感受着，激动着。诗人的生活变了，性格变了，世界观变了，诗风也变了，他不再写那种缠绵忧伤的爱情诗了，流泻于诗人笔端的是一种奔放快乐积极向上的诗句。这首诗就是诗人奔放快乐积极向上诗风的代表作。3.请给它们注音颤（ ）抖 琴弦（ ） 渴（ ）望4. 认真地朗读这首诗，初步体会这首诗的内涵。5.从内容上看，这首诗属于_（A叙事诗 B抒情诗），从形式看，它属于_。（A新体诗B旧体诗）6诗歌采用了_、_的修辞方法，表达了诗人强烈的思想感情。探究案一、请学生集体朗读这首诗.要求读准节奏、读出感情。二、探讨下列问题(小组讨论、全班展示)1. 标题中的“我”指谁？“少男少女”又指谁？2. 第三节诗中的“微风”和“阳光”代表着什么？3. 第一节诗连用五个“歌唱”，为什么这样写？这样表达对抒发感情有什么好处？4. 第二节诗中，“我的歌啊”，诗人这里所要唱的是什么歌？诗人为什么希望它飞到年轻人的心中？诗歌的主题是什么？5. 读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试写出两个，并说说他们之间的相似点。三、课堂小结，归纳主题四、课堂检测：完成课堂作业本课习题