山东省肥城市王庄镇初级中学七年级语文上册 11 春导学案（无答案） 新人教版

11 春 学习目标：1、 朗读课文，体会作者对济南冬天的独特感受，从整体上感知济南的冬天之美。2、赏析比喻、拟人的句子，体会本文情景交融的特点。3、学习本文的语言风格，在写作时仿效借鉴。2、 重点难点：（1）有感情地朗读课文，感知内容，揣摩语言。（2）学习作者的语言艺术，明白作者对济南的冬天所寄予的感情。学法指导：读 议 展 点 练预习案1、给加点字注音，根据拼音写汉字 济南（ ） 镶（ ） 水藻（ ） 贮蓄（ ）发髻（ ） 澄清（ ） 着落（ ） 看护（ ）2、结合课文，理解下列词语的 意义 响晴： 秀气：贮蓄： 澄清： 空灵：3、查找资料了解作者。老舍（18991966），原名_，字_。北京人，老舍是他最常用的笔名，现代著名作家。是语言大师，被誉为 “_”。著名作品小说有_、_ 、等和戏剧_、_，其中话剧_被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 老舍于1929年离英回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。济南的冬天是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。4、快速阅读课文，标记段落序号，了解大意感受文章要点。5、朗读课文，思考以下问题 这篇文章写了济南冬天的哪些景物？ 概述文章大致内容。6、把你阅读时遇到的问题、疑惑写在下面，课堂上交流。探究案1、标题可否换为“冬天的济南”? 文章以“济南的冬天”作标题，表明不同于其他地方的冬天，最后以“这就是冬天的济南”结束，有什么深刻的含义？2、济南冬天的总的特点是什么? 济南冬天的总的特点是怎样表达出来的? 济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点?3、文中共描绘了四幅景物图，阳光朗照图、雪后初晴图、雪后远山图和空灵水晶图，表达了作者怎样的思想感情? 你最喜欢哪一幅，为什么?4、“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”罗丹请你仔细观察你家乡冬天的景物，倾注你对家乡无限热爱之情，借鉴课文中的某些写法，将最有特点的景物写出来，自拟题目，字数不限。课堂检测阅读第四自然段回答问题1、给加点的字注音髻（ ） 看护妇（ ） 镶上（ ）2、文中第句运用了比喻的修辞方法，用“一髻儿白花”来比喻；用“日本看护妇”来比喻3、文段中第句描写了和相间的美景4、这段文字按顺序，从到，层次分明地描写了、 、四个层次的景物5、“最妙的是下点小雪呀”雪后山景妙在雪光、雪色、雪态其中写雪光雪色的句子用“”标处， 写雪态的句子用标出在文段中用标出本段层次6、“秀气的含义是什么？7、这段文字描写的内容可以概括为：