2020学年黑龙江省兰西县北安中学八年级物理上册 第六章 第三节 测量物质的密导学案2（无答案）（新版）新人教

测量物质的密度 【学习目标】1、通过实验进一步巩固物质密度的概念； 尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。学会量筒的使用方法；一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。2、通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。3、培养学生严谨的科学态度。 【重 点】密度的测量【难 点】密度的测量学法指导学习过程一、复习导入：（ 2 分钟）测盐水的密度实验步骤和表达式？二、自主学习内容、指导、检测：（ 15 分钟）测量不规则塑料块的密度：1、实验原理：2、实验器材：3、设计实验步骤（提示：测量固体密度时先测质量还是先测体积？为什么？）4、设计实验表格：5、总结评估：各组展示记录的数据和结果，讲述实验操作过程，全体同学评价，评出最佳小组。怎样测量吸水类固体密度。来源:Z。xx。k.Com三、释疑点拨：（ 5 分钟）测定形状不规则的实心铁块的密度时，质量可用天平测出，体积可用量筒和水测出。实验要求量筒中盛水应适量，适量的标准是：(1) ；(2) 。四、训练提升：（ 20分钟）1、在“用天平和量筒测定金属块密度”的实验中，请完成下列任务：(1) 填写“实验报告”中以下两项：实验目的： 。实验原理： 。(2) 若已知天平测得的小金属块的质量是27g，将小金属放入盛水的量筒前后，量筒内水面的位置分别在刻度V1=50mL和V2=60mL处，则此小金属块的密度是 kg /m3。2、在“测定岩石密度”的实验中，将一块岩石标本放在已调节好的天平的左盘里，当天平平衡时，右盘内砝码和游码的位置如图所示，则岩石的质量为 g。在量筒中放入水，使水面到达“30”刻度线，再将岩石放入量筒中，水面升到如图所示的位置，则岩石的体积为 cm3 ，岩石的密度为 kg / m3。五、课堂小结：（ 2 分钟）测小蜡块的密度实验步骤和表达式六、课后巩固：（20分钟）小明同学的妈妈总是怀疑自己在金店里打制的金戒指有问题，为了消除妈妈的疑问，小明同学决定自己动手来鉴别金戒指的真伪。请你来做小明同学的帮手。（1）写出鉴别过程需要的器材：（2）写出你的测量过程：（3）请你预测可能出现的情况：七、学习反思小组合作，共同探究学生在老师的引导下归纳总结学生独立完成学生独立完成学生小结学生课后完成