吉林省磐石市松山中学七年级语文 华夏之祖导学案（无答案） 语文版

课 题3、华夏之祖主备人班级7时间学习目标重点难点“人文初祖”黄帝。尧舜禹“禅让”的含义学 习 过 程学法指导：请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，完成下列各题，为重点知识需利用一定时间强化记忆。【自主学习】（用25分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）一、炎黄战蚩尤（P12自行归纳总结）1、“涿鹿之战”是怎么回事？（口述）2、华夏族是怎样形成的？（口述）二、黄帝-“人文初祖”（温馨提示：结合教材P13P14第一段）观察教材中的插图传说中黄帝对中华文明的贡献回答：“后人为什么称黄帝是人文初祖 ？（识记好其中每个人的贡献）三、尧、舜、禹的“禅让（仔细阅读P14P15黑体字部分内容）1、你能说说尧、舜、禹的故事吗？除了课本上的外你还知道哪些？你能根据课本内容说说“禅让”的含义吗？谈一谈什么样的人才能被选为部落联盟首领？2、夏朝 建立时间： 建立者： 夏朝是我国历史上 王朝。禹也从部落联盟首领转变为 的国王。我国漫长的 到此结束， 开始了。归纳：我国传说中的几位原始社会后期部落联盟首领。【合作探究】15（发挥各自的聪明才智，汇聚成辉煌成果。）（1）黄帝被“炎黄子孙”称为什么？为什么这样称呼他？（2）炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边？（3）今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像有什么意义？审阅人：时间：