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第一单元塑造自我1.1自尊自爱第一课时自尊自爱健康人格一、选择题(下列15小题的备选答案中,只有一项是最符合题意的;67小题的备选答案中,至少有两项是符合题意的,请选出。)1.小明所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动,小明每次都会积极参加。小明的行为()A.是珍爱自己生命的表现,做到了自爱B.是贪生怕死,不具有坚强的意志C.没有自己独特的个性,长大后也难以成才D.不能认识生命的宝贵2.阿兰自小就被人称为假小子,总是风风火火、大大咧咧的,可是自从上了初中,阿兰越来越爱照镜子了,还破天荒地留起了长发,别人在讨论问题时也越来越爱发表自己的见解。有一次爸爸说了句“小孩子家,你懂个啥”;阿兰就气得哭了半天,认为爸爸不尊重她。对阿兰的变化,下列说法正确的是()自尊自爱的表现关心自己的形象喜欢出人头地渴望表现自己 A.B.C.D.3.(2013曲靖)下列选项中有利于培养我们自尊心的是()A.妈妈总批评我,我很反感B.我要什么父母就给我什么C.我的学习成绩名列第一,产生了骄傲情绪,老师批评了我,我虚心接受D.我获得了百米冠军,十分高兴,可爸爸却批评了我,认为我学习不努力4.黑格尔说:“人应该尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。”这说明()A.自尊要做到尊重自己,爱护自己B.自我承认比社会承认更重要C.自尊只要求他人、集体和社会尊重自己D.自己是世界上最好的,世上最高尚的东西也只有自己配享受5.我国著名教育家徐特立说,任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。对此理解正确的是()一种对自己人格的重视和肯定的情感尊重自己,爱护自己,不做有损自己人格的事不卑躬屈膝,也不容许别人歧视、侮辱自己重视自己,看轻他人A.B.C.D.6.一名农民工在上海2号线地铁车厢内因身体不适呕吐,有热心人给他递纸巾,本意是让他擦拭自己的嘴巴和衣服,谁知这名农民工一拿起纸巾,首先擦拭的是被弄脏的车厢。下列对这名农民工的行为评价不合理的是()A.不顾自己形象,是不懂自尊的表现B.爱护公共环境,是自尊的表现C.依赖他人帮助,是不能自立的表现D.错会他人好意,是弱智的表现7.苏霍姆林斯基说:“人类有许多高尚的品格,但有一种品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心。”以下对自尊的理解正确的选项是()A.自尊就要维护自己的人格 B.自尊是人的基本心理需要C.自尊的人不允许别人说自己的缺点 D.不做有损人格的事,也不允许他人损害自己的人格二、简答题8.寒假里,我和同学到福利院去帮助孤寡老人,受到了老人们的赞扬,心里美滋滋的;在公共场所,我会约束自己的行为,注意自己的形象;有人当众叫我的绰号,我很恼怒;我在学习上有了很大进步,希望老师表扬我;如果老师让我在校会上发言,我会穿戴得整整齐齐,并做好充分的准备。以上五种情境,哪些是自尊的表现?并说明理由。第一课时1.A本题考查对自爱的理解。小明积极参加逃生演练、紧急疏散活动是珍爱生命的表现,做到了自爱,A的说法正确;其他说法均有误。2.B材料说明,随着年龄的增长,阿兰越来越关注自己的形象,并且希望表现自己,这是自尊自爱的表现,的说法正确;的说法不符合题意。3.C自我肯定和外界肯定会使我们的自尊心得到满足。A、D两项没有得到外界的肯定,不利于培养自尊心;B项和自尊心无关;C项老师批评了我骄傲的情绪,这会产生积极的影响,故C正确。4.A本题以黑格尔的话作为题干,考查对自尊的理解。这句话的意思是人应该做到自尊,也就是说尊重自己,爱护自己,A的理解正确;其他选项说法均有误。5.A本题考查对自尊的理解。徐特立的话主要说明自尊的含义、表现,的说法正确;自尊表现为对自己的重视,但不代表看轻他人,的说法错误。6.ACD农民工维护的是公共环境,给他人一个良好的乘车环境,他得到了他人的肯定,获得了自尊,故选项B说法正确,不符合题意;选项A、C、D说法错误,符合题意。7.ABD这道题考查的是学生对“自尊”这一知识点的认识,解题时应抓住“自尊”的相关内容。分析名言可知,自尊即自我尊重,自尊的人从身体、仪表到行为、内心都会维护自己的人格尊严,不做有损人格的事情,也不容他人损害自己的人格, 是人的基本心理需要。因此选项A、B、D说法正确;人都有缺点,自尊的人敢于正视自己的缺点,因此选项C说法错误。8.解析:该题主要是对自尊含义、表现的考查。自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊既包括尊重自己,爱护自己,从身体、仪表到行为、内心,维护自己作为一个人的尊严,不做有损人格的事情;又包括不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱自己。答案:以上五种情境都是自尊的表现。因为,自尊即自我尊重,自尊的人从身体、仪表到行为、内心都会维护自己的人格尊严,不做有损人格的事情,也不容许他人损害自己的人格。每个人都希望肯定自己,并得到他人和社会的肯定。自我肯定和外界的肯定会给我们带来愉悦和满足,自我否定或他人的否定则会使我们情绪低落,心灵受伤。为此,我们会努力做些事情,使自尊得到满足,避免做某些事情,以免自尊受到伤害。第二课1.B本题主要考查羞耻心的表现。人有了羞耻心,就会为自己的不当行为而感到难为情;做了错事会感到惭愧、悔恨;辜负了他人的期望会觉得内疚等。因此选项A、C、D中同学的行为不恰当,缺乏羞耻心;选项B中的小玲有羞耻心。故选B。2.B本题以一个小故事作为背景材料,考查对自尊和尊重他人的理解。材料中的女士不但姗姗来迟,脚步声还搅乱了听众的兴致,这是不自尊、不尊重他人的表现,所以生活中我们要做到自尊、尊重他人,以赢得他人对自己的尊重,的说法正确;的说法本身有误;不符合题意。3.C解答这道题的关键就是要正确认识到“知耻是自尊的重要表现”,所谓“知耻而后勇”就是这个道理。小康的行为虽然是错误的,但是小康在老师的帮助下能够认识到自己的错误,正视自己的不足,就是自尊的表现,并不是没面子,C是正确的;为自己的错误辩解不是维护自尊的表现,A、B的说法错误;D的说法不合实际。4.B材料中的小勇因觉得自己能力不足而放弃继续找工作的念头,说明他存在着自卑心理,B符合题意。5.B本题考查对自负的认识和理解。爱迪生到了晚年后因骄傲而没有什么重大的发明问世,说明骄傲自负使人远离成功,B正确;A说法错误;C的说法不符合实际;D的理解有误。6.ABCD本题考查的是自负与自尊的区别,依据教材知识可知,选项A、B、C、D都是正确的。 7.ACD本题以漫画的形式考查虚荣心这一知识点。漫画中的男孩追求排场,追求表面的荣耀,是虚荣心的表现,虚荣心使人浅薄,使人忘记真正的价值,会失去别人的尊重。因此选项A、C、D说法正确;选项B的理解有误。8.解析:本题考查学生对自卑、自卑心理的危害以及如何克服自卑的认识和理解。答案:(1)是自卑的心理表现。自卑是不健康的心态,妨碍着自尊人格的形成。自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。陷入自卑,就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信,看不起自己,觉得自己比不上别人,往往表现出情绪低落,郁郁寡欢,严重的自卑导致迷失前进的方向,失去生活的动力,甚至自暴自弃。(2)自卑是一个心理牢笼,要走出这个心理牢笼,只有学会客观地看待自己,悦纳自己,培养积极乐观的生活态度,树立自尊人格。
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