高中数学 第1章 空间几何体 1.3 空间几何体的表面积与体积 1.3.2 球的体积和表面积教材梳理素材 新人教A版必修2(通用)

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1.3.2 球的体积和表面积疱丁巧解牛知识巧学一、球的体积1.公式:V=.2.推导:求一个底面半径和高都等于R的圆柱,挖去一个以上底面为底面,下底面圆心为顶点的圆锥后,所得几何体的体积.由于圆柱的底面圆的半径为R且其高也为R,则V圆柱=R2R=R3,所挖去的圆锥的底面半径和高也都是R,则V圆锥=.于是V剩余=V柱-V锥=. 再求一个半径为R的半球的体积.它的底面积与组合体的底面积相等,它的高与组合体的高都等于R,即这两个几何体有相等的高与底面积.用一个平行于底面的平面去截这两个几何体,可以证明其面积总相等,由祖暅原理,知这两个几何体体积相等.所以整个球的体积公式为V=. 早在小学时我们就知道一个实验:取一个半径为R的半球,再取一个圆桶和一个圆锥,它们的底面半径与高都是R,将圆锥放入圆桶内,再将半球里装满细沙,把这些细沙倒入圆桶内,这时圆桶恰好装满. 这个实验启示我们,一个半球(半径为R)的体积等于一个圆柱(底面半径和高都等于R)与一个圆锥(底面半径和高都等于R)的体积的差,即V半球=V圆柱-V圆锥=,所以知V球=2.二、球的表面积 公式:S=4R2,即球的表面积等于它的大圆面积的4倍. 对于球的表面积公式的推导我们后面将要学习,实际用的是微分与积分的思想,即先把球体近似地分割成小的准锥体,当这种分割足够小时可以看作锥体,通过求它们的体积和,求出球的表面积.球的体积和表面积公式中均含有,如不加特殊说明,我们结果中保留即可.问题探究问题 若球的大圆的面积扩大为原来的3倍,则它的体积扩大为原来的几倍?探究:球的表面积、体积的计算中,由于它们都仅与半径有关,从而只要由条件理顺半径间的关系,即可确定体积或表面积之间的关系.如本题可设变化前后两球半径为r、R,则有,所以,.所以体积扩大为原来的倍.典题热题例1 已知过球面上三点A、B、C的截面到球心的距离等于球半径的一半,且AC=BC=6,AB=4,求球面面积与球的体积.思路解析:可以用球的截面性质,借助题设给定的等量关系,建立关于球半径的方程来解题.解:如图1-3-20,设球心为O,球半径为R,作OO1平面ABC于O1,图1-3-20 由于OA=OB=OC=R,则O1是ABC的外心. 设M是AB的中点,由于AC=BC,则O1CM. 设O1M=x,易知O1MAB,则O1A=,O1C=CM-O1M=. 又O1A=O1C,.解得x=. 则O1A=O1B=O1C=. 在RtOO1A中,O1O=,OO1A=90,OA=R. 由勾股定理,得()2+()2=R2. 解得R=. 故S球面=4R2=54,V球=.方法归纳 计算球的表面积和体积的关键是求出球的半径,这里就要充分利用球的截面的性质进行求解.已知条件中的等量关系往往是建立方程的依据,这种解题的方程思想值得重视.例2 矩形ABCD中,AB=4,BC=3,沿AC将矩形ABCD折成一个直二面角B-AC-D,则四面体ABCD的外接球的体积为( )A. B. C. D.思路解析:四面体ABCD的外接球的球心到各个顶点的距离相等,所以球心应为线段AC的中点,设球的半径为r,因为AC=5,所以r=,代入球的体积公式可得V球=.答案:C例3 有三个球,第一个球内切于正方体,第二个球与这个正方体各条棱相切,第三个球过这个正方体的各个顶点,求这三个球的表面积之比.思路解析:作出截面图,分别求出三个球的半径.由正方体的对称性,球心一定和正方体的中心重合,可以画出球的大圆的平面图来分析.解:设正方体的棱长为a.(1)正方体的内切球球心是正方体的中心,切点是六个面正方形的中心,经过四个切点及球心作截面如图1-3-21,所以有2r1=a,r1=.所以S1=4r12=a2.图1-3-21(2)球与正方体的各棱的切点是每条棱的中点,过球心作正方体的对角面得截面,如图,2r2=,r2=,所以S2=2a2.(3)正方体的各个顶点在球面上,过球心作正方体的对角面得截面,如图1-3-22所示,图1-3-22 所以有2r3=,r3=. 所以S3=3a2. 综上可得S1S2S3=123.深化升华 球的组合体问题,关键是正确地作出截面图,用圆的知识把立体问题转化为平面问题来解决.这一转化,往往是利用球的大圆来实现的.
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