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四年级下册数学试题,第四单元,小数点挪动引起小数大小的变化,人教版,无答案小数点挪动引起小数大小的变化例1-学习任务单 一、链接旧知 1.请将下面一组数按从小到大的顺序排列 36.85 0.3685 3685 3.685 368.5 2. 观察排列之后的这组数,有什么发现?说一说吧。 二、验证猜测,探究新知 1.为了便于观察,我们用最简单的一组数据进展研究: 0.001 0.01 0.1 1 2.借助详细的长度单位探究规律。把下面的小数转化成单位一样的整数来探究。 0.001 米 0.01米 0.1米 1米 转化成毫米为单位的数: 1毫米 规律:填完读三遍 小数点向右 挪动一位,相当于原数乘 ,扩大到原数的 倍。 小数点 挪动两位,相当于原数乘 ,扩大到原数的 倍。 小数点 挪动三位,相当于原数乘 ,扩大到原数的 倍。 三、稳固练习 0.372 372 3.72 37.2 506 0.506 50.6 5.06 0.0506 1.下面各圈里的数同圈上的数比拟,有什么变化?课本P44 做一做 2.填上适当的数。 1把0.08小数点向右挪动三位是 。 2把4.2小数点向左挪动两位是 。 3把5.6的小数点向右挪动一位,数就扩大到原数的 倍。 4把32.7的小数点向左挪动两位,数就缩小到原数的 )。 四、课后作业 1.把6.25改写成下面的数,它的大小各有什么变化?课本P46 第1题 62.5 小数点向 挪动 位,扩大到原数的 。 0.625 小数点向 挪动 位,缩小到原数的 。 625 小数点向 挪动 位, 原数的 。 0.0625 小数点向 挪动 位, 原数的 。 2.在括号里填上适当的数。 1把0.3小数点向右挪动一位是 。 2把73.2小数点向左挪动两位是 。 3把6.54的小数点向右挪动两位,数就扩大到原数的 倍。 4把52.1的小数点向左挪动三位,数就缩小到原数的 )。 3.拓展题: 小明在本子上写了一个小数,先把这个小数的小数点向左挪动一位,再向右挪动三位是35.21。小明最初在本子上写下的数字是多少? 第 3 页 共 3 页
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