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第2节 动物的行为【学习目标】知识目标：描述部分动物行为；说出动物行为的类型；区别动物先天性行为和学习行为，认识研究动物行为的意义能力目标：通过观察探究，培养学生的观察能力以及探究问题的能力。情感态度与价值观目标：通过了解动物的行为树立正确利用和保护动物的态度和价值观。【学习重点】动物行为对于动物的生物学意义，先天性行为和后天性行为的概念和实例【学习难点】后天性行为的概念，动物行为的特点【知识梳理】1. 动物对 的变化作出反应的表现形式就是动物的行为。2. 按照对动物所起的作用，动物的行为可以为 行为、 行为、 行为等。从动物行为的获得过程来看，动物的行为可以分为 和 两大类。其中，前者是生来就有的，由动物的 物质所决定的，后者又叫 行为，是在前者的基础上，通过 因素的作用，由 和 获得。3. 动物的行为使其能适应 的变化,提高 和 的机会。动物越高等，学习能力就越 ，表现出的动物行为也越 。4. 动物行为的3个共同特点：第一，动物行为都是 、 的动态过程；第二，动物的各种行为都与其 相适应的，对动物的 和 有重要作用；第三，每种动物行为都是动物体内 、 、 和 等相互作用的结果。5. 研究动物行为的意义在于揭示动物行为的 、 、 及其与动物生活的相互关系，能更好地 、 和 对人类有益的动物， 和 对人类有害的动物。【课堂检测】1.下列哪种动物不具有社群行为 （ ）A.蜜蜂 B.蚂蚁 C.蝗虫 D.白蚁2.诗人白居易写道：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥？这句诗反映了鸟的什么行为（ ）A攻击行为 B.贮食行为 C.繁殖行为 D. 防御行为3动物具有“学习”能力，这有利于 （ ）找到食物 逃避敌害 找到配偶 适应复杂的生活环境4下列不属于动物行为的一项是 （ ）A动物体内分解有机物 B大雁南飞 C狼捕鹿，鹿奔跑 D鸟儿鸣叫5下列动物行为中属于先天性行为的是 （ ） 大山雀偷饮牛奶 蚯蚓走迷宫 海豚表演 母鸡哺育小鸡 6蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为属于 （ ） 攻击行为和社群行为 防御行为和社群行为取食行为和社群行为 学习行为7诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”描绘的是燕的（ ） 储食行为 繁殖行为 攻击行为 防御行为8请将相关动物的活动与其行为方式连接起来: A. 蜘蛛结网 a.争斗行为 B孔雀开屏 b.迁徙行为 C. 壁虎断尾 c.节律行为 D. 公鸡报晓 d.防御行为 E雄狮搏斗 e.繁殖行为 F大雁南飞 f.取食行为9阅读下面的资料并回答问题： 资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 资料二： 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 _行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于_ 行为.（2）美国红雀喂鱼得行为是由其体内的 所决定的行为，大山雀头偷喝牛奶的行为是在 因素的基础上,通过_因素的作用而形成的行为.从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能适应千变万化的_。
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