陕西省西安市庆安中学2020学年八年级生物上册 5.1.2 陆地生活的动物导学案（1）（无答案） 新人教版

5.1.2 陆地生活的动物策略与反思纠错与归纳【学习目标】1、通过比较分析，说明陆地生活的动物适应陆地环境的主要形态、结构和生理功能特点，记住环节动物的主要特征。2、通过实验和观察等活动，说明蚯蚓在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点，培养观察与合作的能力。3、全力以赴，激情参与，提升学习生物学兴趣，享受学习快乐【重点难点】蚯蚓的运动和呼吸，陆生动物适应于陆生环境生活的特点【使用说明与学法指导】1、依据学习目标，阅读课本P12-16，黑笔勾画重点内容，疑点以红笔标出，老师课堂检查反馈。2、全体同学独立、认真、规范完成导学案中的自主学习。3、小组长以身作则，督促组员认真阅读课本并完成导学案，并给与适当评价。【导学提纲】 具角质的鳞或甲、外骨骼等 支持躯体和运动的器官 对环境的适应 呼吸器官，如气管、肺 发达的感觉器官和神经系统 陆地生活 外部形态：环状体节、环带、刚毛 的动物 蚯蚓 生活习性：潮湿、有机质、昼伏夜出 运动：刚毛协助，肌肉 呼吸：靠湿润的体壁来完成 环节动物的特征【自主学习】1、陆地生活的动物与环境相适应的特点：（1）一般有防止 散失的结构，比如爬行动物具有 ；昆虫具有 。 （2）一般有支持 和 的器官。（3）一般有能在 中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，比如： 。（4）一般有发达的 器官和 系统，能够对多变的环境及时做出反应。2、蚯蚓：（1）外部形态：体表有黏液，身体由许多 组成，靠近身体 端有环带，腹部有刚毛；（2）呼吸：蚯蚓靠 进行呼吸；（3）运动：通过 和 的配合使身体蠕动；（4）生活习性：蚯蚓生活在 的土壤中， 伏 出，以 为食。【合作探究】3.尝试归纳陆地生活的动物与环境相适应的特点。4.通过观察蚯蚓的形态和运动，完成课本P15讨论题。【当堂训练】5、蚯蚓的生存环境是（ ）A、干燥、疏松的土壤 B、潮湿、疏松，富含氧气的土壤C、潮湿、疏松，富含有机物的土壤D、潮湿、疏松，植物稀少的土壤6、在农田中，大雨过后往往会有大量蚯蚓钻出地面，这是因为（ ）A、土壤中温度太低 B、土壤中缺少食物C、土壤中水多氧气少，无法呼吸D、地面上温度高，有大量食物7、蚯蚓没有专门的呼吸器官，完成氧和二氧化碳交换的是（ ）A、湿润的体表 B、口 C、肺 D、环带8、蚯蚓能提高土壤肥力的原因是（ ）A、蚯蚓能吃腐烂的有机物 B、蚯蚓的身体含有大量蛋白质C、蚯蚓能使土壤通气 D、蚯蚓粪便中含有大量的N、P、K