8中华少年学习教案

会计学18中华中华(Zhnghu)少年少年第一页，共26页。资料宝袋资料宝袋李少白，笔名少白。当代著名书画家，诗人，学者，艺术评论家，中国(zhn u)水墨书法的代表人物，中国(zhn u)新水墨画派的创始人。出版有儿童诗集长胡子的娃娃捎给爱美的孩子等，童话集大尾巴奇遇记傻熊多多的故事等。还写过不少歌词，并多次获奖。第1页/共26页第二页，共26页。预习预习(yx)(yx)检检查查1.学习本课的生字新词。2.有感情(gnqng)地朗读诗歌。第2页/共26页第三页，共26页。课文课文(kwn(kwn) )详解详解（一）总起全诗：我们都是中华少年。 （第1节）（二）写祖国锦绣河山哺育了中华少年，悠久的文化滋润了中华少年，特有(t yu)的民族传统风俗滋养了中华少年。 （第2、3、4节）（三）回顾中华母亲的艰难历程。（第5节）（四）写中华少年的誓言。 （第6、7节）（五）总结全诗。 （第8节）第3页/共26页第四页，共26页。课文课文(kwn)(kwn)详解详解（1）这一节诗中出现了哪些事物呢？ “高原雪莲”、“宝岛乳燕”、“草原雏鹰”、“黄土坡山丹丹”。（2）透过这些词语(cy)，你分别可以联想到什么？把四组词语(cy)联系起来想一想，你又可以想到什么？ 中华少年的化身。第1节第4页/共26页第五页，共26页。课文课文(kwn(kwn) )详解详解 在这三节诗中，出现(chxin)了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。锦绣河山、悠久历史、民族锦绣河山、悠久历史、民族(mnz)传统传统第2、3、4节第5页/共26页第六页，共26页。课文课文(kwn(kwn) )详解详解民族民族(mnz)艰艰难历程难历程细读这两句，展开想象，把你“看到”的场景(chng jng)写下来。黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。第5节第6页/共26页第七页，共26页。课文课文(kwn)(kwn)详解详解“春天的故事”响彻大江南北(d jing nn bi)，中华啊！展开了崭新的画卷。这句诗写到了什么历史(lsh)事件？啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？第7页/共26页第八页，共26页。课文课文(kwn)(kwn)详解详解 这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强(jinqing)决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。要做旗舰去长风破浪，要做火箭(hujin)去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。第6、7节第8页/共26页第九页，共26页。课文课文(kwn)(kwn)详解详解第8节 整首诗表达了什么样的思想感情呢？ 诗人(shrn)以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的自豪感，同时也表达了中 华少年建设中华的坚强决心。总结总结(zngji)全诗全诗第9页/共26页第十页，共26页。感情感情(gnqn(gnqng)g)朗读朗读 甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲； 乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕； 丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（o）翔的雏鹰； 丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 齐啊！神州大地生长的希望(xwng)，我们是中华的少年！第10页/共26页第十一页，共26页。 丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽（mng）莽昆仑（ln）使 我学会立地(ld)顶天，丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。感情感情(gnqn(gnqng)g)朗读朗读第11页/共26页第十二页，共26页。 甲到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气；乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事(gsh)萦绕耳畔；丁在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。感情感情(gnq(gnqng)ng)朗读朗读第12页/共26页第十三页，共26页。 丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。丙敖（o）包会上，射箭摔跤，尽显小牧 民的强悍；甲手捧哈h达，欢歌劲舞，献给朋友美 好的祝愿。 乙丙 东方(Dngfng)之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。丁我们铭（mng）记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。感情感情(gnqng(gnqng) )朗读朗读第13页/共26页第十四页，共26页。 黄河纤（qin）夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。丙啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。甲先驱者的热血复苏了千年冻土(dn t)，神州才露出青春的笑脸，乙“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。 感情感情(gnq(gnqng)ng)朗读朗读第14页/共26页第十五页，共26页。甲今天，历史和未来将由我们焊接，时代(shdi)的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：齐 少年要谱写中华更璀璨（cn）的诗篇！感情感情(gnqn(gnqng)g)朗读朗读第15页/共26页第十六页，共26页。 甲不期望脚下处处阳关道，乙不幻想头顶一片艳阳天，丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！甲要做旗舰去长风破浪(chng fng p lng)，乙要做火箭去推动飞船，丙要像利剑把贫穷斩断，丁要用爱心把世界相连。感情感情(gnqng(gnqng) )朗读朗读第16页/共26页第十七页，共26页。 甲丁听，芦笙和唢呐一齐吹响，乙丙看，乳燕和雏鹰比翼(by)联翩。齐五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。甲让先辈的英灵自豪地惊叹：齐啊！这就是我的中华！ 这就是中华的少年！感情感情(gnqn(gnqng)g)朗读朗读第17页/共26页第十八页，共26页。图解图解(tji)(tji)结构结构中华(Zhnghu)少年纯洁、勇敢乐观、抱负远大。热烈顽强祖国锦绣山川的哺育祖国悠久文化的滋润祖国特有(t yu)的民族风俗传统的滋养四顾历史、展望未来。表达心愿；建设中华、无比自豪第18页/共26页第十九页，共26页。概括概括(giku)(giku)主题主题 中华少年诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国(zgu)，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。第19页/共26页第二十页，共26页。写法写法(xif)(xif)点拨点拨1.结构清楚，过渡自然，首尾照应，浑然一体。2.在感情节奏上，全诗句式匀整，节奏鲜明，句末押韵，朗读时能感受到很强的节奏韵律。3.在方法上，本诗把直抒胸臆和借物（景、境）抒情融为一体，反复运用排比句和对偶句，突出了诗歌直接抒情的特点。4意象的选择极具匠心，中华少年的英姿、祖国山川的壮丽等，通过(tnggu)这些意象凝聚诗人独特感受，使情感具体化。第20页/共26页第二十一页，共26页。拓展拓展(tu (tu zhn)zhn)提升提升 祖国是什么？有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。太阳回答：是迎风招展的五星红旗！松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。晓风回答：是边防战士挺拔的身影。浪花(lnghu)回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！第21页/共26页第二十二页，共26页。拓展拓展(tu (tu zhn)zhn)提提升升青松(qn sn)回答：是精神抖擞开屏的孔雀。大海回答：是吹拂大地温暖的春风！孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。第22页/共26页第二十三页，共26页。心灵心灵(xnln(xnlng)g)感悟感悟 粱启超曾说过：“少年富，则国富；少年强，则国强；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们就应该为之而付诸努力。努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美好, 让一个富强、民主、文明的中国，在二十一世纪(shj)这个崭新的年代里屹立于世界之林！第23页/共26页第二十四页，共26页。随堂练习随堂练习(linx)(linx)给下列(xili)蓝色字选择正确的读音，用“”标出。刚劲（jn jn）哈达（h h）纤夫（qin qin） 露出（l lu）滋养（z c） 雏鹰（ch zhu）第24页/共26页第二十五页，共26页。第25页/共26页第二十六页，共26页。