山东省夏津实验中学七年级历史上册 第12课 大一统的汉朝学案（无答案） 新人教版

大一统的汉朝 基本思路：学习目标：1、了解两汉四百年的兴衰的基本脉络，掌握文景之治、光武中兴、东汉后期外戚专权和宦官专权交替的基本史实。 2、重点掌握汉武帝的大一统，分析理解“罢黜百家，独尊儒术 ”重难点： 1、重点：汉武帝的大一统 2、难点：罢黜百家，独尊儒术学法指导：1、先掌握几个关键词： 文景之治、分封诸侯国、罢黜百家，独尊儒术 我国古代最高学府-太学 大一统 2、理清东西两汉发展的基本线索：建立-发展-强盛-衰弱 3、仔细总结汉武帝大一统在政治，思想文化等方面的措施。教具准备：多媒体自主学习探讨：（一）预习导入：大汉天子几乎描写了汉武帝一生的功过，也表现了当时大汉王朝的强盛，那么这种局面是怎么出现的呢？他之前的几位皇帝是如何治理天下的呢？让我们认真学习这一课来解决这些问题吧！（二）课前预习（要求：一、先通看课文，包括大小字；二、再根据以下问题用笔在教材上做好勾画，并写上旁批；三、有不会的做好记录，以便求助）1、汉朝强盛之基础-文景之治（1）背景：西汉初年，经济_。（2）原因：吸取_教训，减轻农民的_、_和_负担；注重发展农业生产，奖励_；提倡_，并且以身作则；重视“_”（3）结果：社会比较_,百姓富裕，国库积蓄充盈，汉文帝和汉景帝统治时期，出现了_的盛世局面；为汉武帝大一统局面奠定了基础。2、西汉鼎盛时期-汉武帝时代（1）措施：政治上： 接受_的建议，削弱诸侯国力量，加强中央集权。思想上：接受_的建议，“_、_”，把_作为正统思想。文化上：推行_教育，在长安兴办_，以儒家的_为主要教材。(2)结果：在政治和思想文化方面实现了_；西汉王朝开始进入_时期。3、东汉建立：公元前202年汉高祖刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，公元9年，外戚 _夺取政权，西汉灭亡。公元25年，汉朝皇族_，光复汉室，定都洛阳，刘秀就是光武帝，史称“ _” 东汉后期。（三）小组讨论1、 组长主持，组内统一答案，并用红笔修改。2、 解决在预习过程中遇到的疑难问题，如有未解决的问题，组长举手示意。组内互查记忆课前预习内容。当堂检测1、西汉初年，实行轻徭薄赋，发展生产的政策，其客观原因是（ ）A、经济凋敝，国家贫穷 B 、土地兼并严重 C、 吸取秦亡教训 2、儒家学说成为正统思想是在（ ） A、 汉高祖 B、 汉景帝 C、汉武帝 3、西汉大一统局面和开始进入鼎盛时期是在（ ） A、汉文帝时代 B、汉武帝时代 C、光武帝时代 4、汉朝“光武中兴”时期的皇帝是（ ） A、汉高祖 B、汉光武帝 C、汉武帝 5、下列帝王中，与秦始皇对待儒学的态度截然相反的是（ ） A、汉高祖 B、光武帝 C、汉武帝 6、“罢黜百家，独尊儒术”和“焚书坑儒”的根本着眼点是（ ） A、压制知识分子 B、区别对待古代文化 C、加强君主专制 7、对汉武帝的大一统理解正确的是（ ）A、只是维护国家疆土的统一 B、消除王国的势力，使王国不再与中央对抗C、在政治，经济，思想文化，军事等方面都统一于中央，形成中央高度集权的政治局面。8、材料一：汉初，民失作业，而大饥馑，汉兴，扫除烦苛，与民休息，至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业。五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。材料二：武帝即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则家给人足，海内安宁。请回答：（1）两段材料中提到的三位皇帝是？ （2）材料一中提到了中国历史上第一个盛世局面，历史上称为什么？板书设计：课后反思：