学校第四个“四课提质月”工作总结

学校第四个“四课提质月”工作总结学校第四个“四课提质月”工作总结为践行_教委办“真教育行动方案”，追求“重生本”“促体质”“蕴尚美”的高质量教学气氛。我校认真落实_镇教委办“四课”提质活动方案，坚持内涵开展，以“减负增效提质”为目的，通过强化管理制度、标准课程设置，实在减轻学生过重的课业负担和心理负担；通过进步课堂教学效率，使课堂教学效益最大化；通过加强课题研究，实在进步教师素养。最终实现真正的素质教育。一、课程管理1.加强行政巡课，保证上足各类课程。学校领导加强巡视督查，认真落实“每日两巡”制度，实行推门听课制度，发现问题立即催促整改到位。2.提倡经典诵读，抓实校本课程开设。1结合语文课题进步小学语文朗读教学的有效性规定每天第一节语文课前3分钟诵读时间，学校行政不定期巡视，检查诵读情况，并当场反响。2开展经典颂读活动，引导学生利用课余时间进展吟诵，于11月8日举行“践行弟子规，争做文明人”诵读比赛。3各班语文教师利用班队课或语文课时间开展吟诵比赛或知识测试、手抄报制作等相关读书活动，月检时上交相关活动材料。二、课堂高效1.教师开展自查自纠。组织教师对照_南林小学教师课堂行为自查表，对课堂行为开展全面的自查自纠。2.扎实开展“周四教研日”和“每听必评”两项活动。教研组发挥团队作用，每周开展一次集体备课活动，通过集体备课、磨课、反思等环节互学互帮,进步课堂教学质量。除日常教研活动外，我们还针对我校新教师多的情况，对20_年及20_年入职的适岗期教师进展“一课多稿”的打磨，帮助她们尽快成长，帮助她参加新教师汇报课评比，及新教师素质课理解。3.学校领导加强巡视督查。实行推门听课制度，真正走进课堂，静下心来聆听教师的课，并做好听课笔记，课后与之交流，促其业务成长。每月不少于3节。4.开展学生优秀作业评比，举行青年教师课标知识考核、优秀教学设计评比。三、课题引领1.数学教研组以镇级第二批课题小学数学教学中浸透与运用“数形结合思想”的研究为依托开展课题研究活动。目前已完成相关理论及名师课堂的学习，并结合课例进展了2次验证。2.语文教研组以校级小课题进步小学语文朗读教学的有效性为载体开展小课题研究。本学期已顺利通过结题验收，全体语文组教师将把课题研究成果与常规性教研活动结合起来，将课题研究所得成果浸透到日常的教研活动中，让课题研究效劳于常规性教研活动，进步教研实效性。全体教师也将继续积极准备，争取再次申报镇级校小课题。3.我校还参与了晋江市第二实验小学牵头的十五校联动活动，10月里，我校共有10人次参与在华泰实小举行的语文及在二实小总校区举行的数学、艺术研讨活动。四、课业减负落实“新三好”1.给孩子“睡得好”1在周三拓展日设无书面作业日，组织学生开展理论活动。科学合理布置作业，创新作业形式，把孩子从作业中解放出来，还睡眠于孩子，保证让学生都可以在晚9点前入睡，以保证在晚上10点时进入深度睡眠，迎接第一个生长激素分泌顶峰时。2坚决推行早8点后入学，保证早上6点前后的生长激素分泌小顶峰不受上学的打搅。2.给孩子“玩得好”1继续推进“体育、艺术2+1工程”，让每个学生在小学阶段可以掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，建立每天1课时的课程辅助活动机制。2全面落实学生每天一小时校园体育活动。如：每天开堂“玩耍课”，把放风筝、滚铁箍、丢沙包、织绒线等一些颇有民间传统特色的游戏引进课堂。3让“开心小农场”真正成为孩子们的乐园。4以“我们的传统节日”为主题，深化理解“中华民族传统节日”的文化内涵，在心中积淀“做有根的中国人”的意识。3.给孩子“学得好 ”1摒弃以知识搬运为目的的“蚂蚁式的学习”，转变为酿花成蜜，转知成智为目的的“蜜蜂式学习”，重视挖掘学生本体潜能，打造学生自学、乐学、好学的生本课堂。2加大课外阅读培养力度，营造人人爱读书的书香氤氲校园。开放学校图书馆、绿色书吧、班级图书角，开展各种形式的读书活动，建立电子图书库，推动学生浸润书籍方案。3结合弟子规，抓文明礼貌小公民素养的培育。重视师生共同践行弟子规活动的深化推进，以培育良好中国公民素养。第 3 页 共 3 页