河北省清河挥公实验中学七年级历史上册 第19课 江南地区的开发学案（无答案） 新人教版

江南地区的开发课题： 第19课 江南地区的开发学 习 内 容我的收获【学习目标】识记：西晋、东晋建立的情况，淝水之战，江南开发的概况；理解：两晋时期我国经济重心逐渐南移；分析：江南经济逐步发展的原因。【学习重点】淝水之战和江南地区的开发【学法指导】认真阅读教材P108P113，把你认为重要的地方用黑笔做出标记。然后再对照学习目标，用红笔做第二次标记，想一想明天的学习任务是什么？再独立完成预习。课上按照学习流程学习讨论，并记下你的学习体会。课堂上要认真听讲，在讨论时要敢于表明自己的想法，课后记得将学习情况做认真整理。 【知识链接】1从公元317年起，到公元581年止，匈奴、羯、氐、羌、卢水胡、鲜卑人先后入主中原，有两个半世纪以上，至隋文帝杨坚继位，黄河流域的统治权才又重新回到汉族自己的手中。2、淝水之战后，北方重新陷入割据混战的状态，东晋在南方取得暂时稳定。【学习流程】预习（课前）仔细对比知识点，在书中找到对应知识点的段落，标记并记忆。西晋的建立、统一、衰弱和灭亡。 内迁少数民族与时间以及影响。淝水之战的背景、概况、结果与影响。 南朝的形成。3、江南地区开发的原因，江南地区开发的措施与影响。独学（用10分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）1、西晋和东晋朝代建立年代都城创建者西晋东晋2、淝水之战交战双方领导人结果胜利、失败的原因影响 3、“三国”指的是哪三个政权？“三国”中，哪一国实力最强？哪一国实力最弱？263年魏国先灭了蜀。265年，司马炎夺取帝位，改魏为晋，西晋建立。280年，西晋灭掉吴，重新统一了全国，所以常有人说：“三国尽归司马氏”。但是，西晋统一的时间很短，不久就灭亡了。从此，中国又进入了分裂割据的历史时期。这段历史的发展线索如何？民族关系发生了什么变化？社会经济出现哪些新的景象？对学1、为什么西晋的统一只有很短的时间？淝水之战中，苻坚拥有八十多万兵力，却不能统一江南，这究竟是为什么？判断淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？这些战争双方所取得的经验、教训，对于现代战争是否有借鉴的意义？为什么？群学小组起立探讨，在黑板前展示探讨（课堂5分钟）1、想想看，江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发？展示重点展示群学问题及难点问题展示群学内容。学习反馈一、选择题1.西晋灭吴，统一南北的时间是（ ）A.263年B.265年 C.280年 D.316年2.西晋最后被哪个少数民族所灭（ ）A.羯族B.鲜卑族C.匈奴族D.氐族3.江南地区得到开发，最主要的因素是（ ）A.南方生产工具先进B.南方自然条件较好C.北方农民大量南迁D.南方相对安定4.东晋主张坚决抵抗前秦军队进攻的宰相是（ ）A.谢玄B.谢石C.谢安D.王猛5.江南经济发展的两个重要时期是（ ）A.春秋战国B.三国、两晋C.三国、两晋到南朝D.春秋战国、魏晋二、论从史出材料1 （江南地区）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。史记材料2 （江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，（稔：丰收。）则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。（覆衣天下：这里指江南地区出产的丝绵布帛可以供天下人享用。）宋书阅读材料回答：（1）材料2中描写的江南地区与材料1相比发生了什么变化？（2）导致这种变化的因素有哪些方面？