山东省夏津实验中学七年级历史上册 第6课 春秋战国的纷争学案（无答案） 新人教版

春秋战国的纷争 基本思路：学习目标：1、 掌握春秋战国的历史分期、齐桓公争霸、晋楚争霸、战国七雄等基础知识。2、 了解春秋争霸战争的进程，理解并探究春秋战国时期争霸战争的起因及历史原因。学习识读历史地图的基本技能。3、 认识到分裂时期也孕育着统一的因素及改革是诸侯各国强大的根本原因。重点、难点：1、 重点：春秋争霸和战国七雄。2、 难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响教具准备：多媒体自主学习探究：一、学习导入：（学前导航）你还记得“国人暴动”吗？在它之后发生什么导致了西周的灭亡？西周灭亡后，中国历史又走上怎样的征程呢？本课将带你进入这个纷乱的时代，去感受历史的风云变幻。二、课前预习（要求：一、先通看课文，包括大小字；二、再根据以下问题用笔在教材上做好勾画，并写上旁批；三、有不会的做好记录，以便求助）（一）春秋争霸1、东周建立 （1）时间：_（2）建立者：_（3）都城：_ （4）分期：东周分为_和_两个时期。2、争霸背景 （1）政治上：_ （2）军事上：_3、春秋时期著名的霸主有_、_、_。4、齐桓公争霸：（1）条件：经济上：齐国位居_，盛产_，_富庶。政治上：任用_为相，改革_和组建_。外交上：以“_”为号召，扩充_。（2）结果：齐国_，_成为春秋时期第一个霸主。5、晋文公争霸（1）条件：整顿_，发展_，训练_。（2）结果：晋国成为_,在_大败楚军，_成为中原霸主。6、楚庄王争霸7、争霸影响：（1）消极：_（2）积极：_（二）战国七雄1、三家分晋：战国初年，晋国卿大夫中的三家_、_、_分晋。2、田氏代齐3、战国七雄：_、_、_、_、_、_、_，东南西北到中央。（参考课本33页“战国形势图”填空）4、著名战役：（1）_之战 （2）_之战（3）长平之战：时间：_双方：_和_ 结果：_大败,东方六国再无力抵御_的进攻三、小组讨论1、 组长主持，组内统一答案，并用红笔修改。2、 解决在预习过程中遇到的疑难问题，如有未解决的问题，组长举手示意。组内互查记忆课前预习内容。课堂检测1、春秋时期第一个成为霸主的是（ ）A齐桓公 B晋文公 C楚庄王 D越王勾践2、决定晋文公成为中原霸主的战役是 （ ）A城濮大战 B长平之战 C马陵之战 D桂陵之战3、春秋时期著名的霸主不包括 （ ）A齐桓公 B晋文公 C楚庄王 D周平王4、战国时期，被韩、赵、魏三家瓜分的是 （ ）A齐 B晋 C楚 D燕5、下列战役不属于战国时期的是 （ ）A城濮之战 B马陵之战 C桂陵之战 D长平之战6、战国七雄位置最靠西的是 （ ）A楚国 B秦国 C燕国 D齐国7、关于春秋争霸战争，下列说法错误的是 （ ）A争霸的背景是周王室的衰微B争霸的目的是为了维护周天子的威信C争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权D争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家。8、“可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”说的是下列哪次战役 （ ）A城濮之战 B桂陵之战 C马陵之战 D长平之战中考链接1（2020四川广元1）下列有关中国古代朝代、历史时期兴替呈现正确的是（ ）夏商 西周东周 战国春秋 商东周 商西周AB CD 2（2020湖南益阳1）益阳市中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自三字经，其中的“七雄”是指（ ）A齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩板书设计：课后反思：