新建自然之道课件

义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册学习目标：学习目标： 1.准确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，懂得做事要遵循自然规律。自学指导一：自学指导一： 请同学们默读课文1至2自然段，思考下列问题： 课文里都写了哪些人物？要去哪里？做什么？目的又是什么？ （2分钟后进行交流）自学指导二：自学指导二：用自己喜欢的方式读第3至6自然段思考下列问题：幼龟离巢入海的过程中发生了一件什么事情？为什么？ （3分钟后检测） 突然，一只幼龟把头突然，一只幼龟把头探出探出巢穴，却巢穴，却欲出又止欲出又止，似乎在似乎在侦察侦察外面是否安全。外面是否安全。正当幼龟正当幼龟踌蹰不前踌蹰不前时，一时，一只嘲鸫突然飞来只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴它用尖嘴啄幼龟的头啄幼龟的头,企图把它拉到企图把它拉到沙滩上去。沙滩上去。一只幼龟一只幼龟得救得救了，了，无数只幼龟无数只幼龟丧生丧生了了一只嘲鸫一只嘲鸫飞走飞走了，了，数十只食肉鸟数十只食肉鸟欢笑欢笑了了 多么令人心痛啊！多么令人心痛啊！自学指导三：自学指导三：带着下列问题自由读7至8自然段：1.当“我们”明白后，“我们”是如何补救幼龟的？找出表示动作的词语。（2分钟后回答问题）嘲鸫嘲鸫鲣鸟鲣鸟 我们的向导赶紧摘下棒我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。过错的一种补救吧。 我们的向导赶紧我们的向导赶紧摘下摘下棒棒球帽，迅速球帽，迅速抓起抓起十多只幼龟，十多只幼龟，放进放进帽中，向海边帽中，向海边奔去奔去。我。我们也们也学着学着他的样子，气喘吁他的样子，气喘吁吁地来回吁地来回奔跑奔跑，算是对自己，算是对自己过错的一种过错的一种补救补救吧。吧。当堂训练：1.向导若无其事的态度的原因是？( )A.不愿意听旅客的指挥B.不愿意给幼龟帮忙C.不愿意违反自然地规律2. “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导说这句话的言下之意是？（ ）A.这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天自我保护的手段。B.被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去C.幼龟是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。cA走入大自然走入大自然 了解大自然了解大自然 探究大自然规律探究大自然规律 作业：作业： 在我们的日常生活中还有很多在我们的日常生活中还有很多违反大自然规律的现象？请同违反大自然规律的现象？请同学们动笔写一写！学们动笔写一写！