内蒙古鄂尔多斯东胜区华研中学八年级历史下册 13.海峡两岸的交往导学案（无答案） 新人教版

内蒙古鄂尔多斯东胜区华研中学八年级历史下册导学案：13.海峡两岸的交往 新人教版课题 第13课 海峡两岸的交往 课型 新授 课时 1课时 【学习目标】了解和掌握和平统一祖国的打整方针；基本方针、汪辜会谈及九二共识；江泽民提出的八项主张。认识：台湾是祖国不可分割的一部分；祖国统一是历史发展的必然趋势，树立起对国家、民族的历史责任感和使命感，并对祖国统一的前景充满信心。【教学重点】 党和政府确立的和平统一祖国的大政方针【教学难点】 “和平统一，一国两制”的对台基本方针【课前感知】 乡愁 （余光中） 小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/母亲在那头；长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/ 新娘在那头；后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲呵在里头；而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。【自主梳理】要求：独自阅读教材，标注重点，边读边完成学案.一、推进祖国统一大业1、大陆与时俱进的对台政策 （1）新中国成立后，明确提出要 ；（2）20世纪50年代中期，又确立了 的思想； （3）改革开放以后，党和政府确立了 的大政方针。不久，形成了“ ”的对台基本方针，推进祖国统一大业。2、推进祖国统一大业的历史进程 （1）1987年，台湾当局被迫调整“三不”政策，两岸关系发生了历史性变化； （2）1990年，台湾成立了 ； （3）1991年，祖国大陆成立了 ；（4）1992年，两会就“ ”达成“九二共识”。（5）1993年，海协会会长 和海基会会长 在新加坡举行“汪辜会谈”，海峡两岸关系发展迈出了历史性的重要一步； （6） 年初，江泽民提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张，成为新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。3、和平统一的阻力：外国反华势力、“台独”势力2000年3月以来，台湾政局发生变化。中共重申 是和平统一的基础和前提。二、日益密切的交往1、基本方针：“ ， ”。2、交往领域 。3、海峡两岸经济上 、 的局面初步形成。 【合作交流】1、（回顾与分析）明末以来，台湾曾三次与祖国大陆分离，前两次分离是怎样造成的？结果如何？与前两次分离相比，第三次分离有何不同？2、（模拟新闻报道）据报道：美国著名作家、新闻记者埃德加斯诺要穿越时光隧道来中国进行一次特别采访，采访对象是：毛泽东、邓小平、江泽民；采访的主要内容是：中国三代中央领导集体关于解决台湾问题的主张。据此，请先写出三代领导人的主张，然后，你能根据想象，再现埃德加斯诺的采访过程吗？（1）毛泽东 （2）邓小平 （3）江泽民 3、（归纳与梳理）在党和政府和平统一祖国的大政方针下，海峡两岸关系的发展有哪些具体表现？ 【达标检测】1、（南京市2020年中考）2020年5月26日，中共中央总书记胡锦涛在北京人民大会堂会见中国国民党主席吴伯雄，并同他举行会谈。双方都认为：促进两岸关系和平发展的政治基础是坚持( )A和平统一方针 B通邮、通航、通商政策 C互补互利原则 D一个中国原则2、台湾著名作家余光中先生在乡愁中写道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”目前指导我国解决这一“乡愁”的基本方针是 （ ）A战争解决B“和平统一，一国两制” C民族区域自治 D“三不政策”3、邓小平说：“统一后，台湾仍然搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但仍是一个统一的中国。”这一观点表明 （ ）A“一国两制”只适用于台湾 B统一是历史发展的趋势C反对美国插手中国内政 D解决台湾问题的前提是一个中国原则4、海峡两岸同胞近38年的隔绝状态终于被打破，是在 （ ）A台湾当局被迫调整“三不”政策后 B“九二共识”后C“汪辜会谈”后 D江泽民提出八项主张后5、当前阻碍祖国和平统一进程的是 （ ）A民间交往 B两岸“三通” C台湾分裂势力 D日本对台湾的支持6、按照“一国两制”的方针，作为特别行政区，可以拥有比香港、澳门特别行政区更大的自治权，这主要是指 A.保持资本主义制度不变 B.中央政府不干涉台湾地方事务 C.外国资本不动 D.可以保留自己的军队7、海峡两岸关系迈出历史性重要的一步是在 （ ）A. 台湾海峡交流基金会成立 B. 大陆海峡两岸关系协会成立C. “汪辜会谈” D. 江泽民提出发展两岸关系八项主张8、20世纪90年代初期，海协会和海基会达成的重要共识是 ( )坚持一个中国的原则；开展两岸经济、科技、文化交流；调整不接触、不谈判、不妥协的“三不”政策；海峡两岸直接实现通邮、通商、通航。A B C D9、阅读材料回答问题：我们一贯主张在一个中国的原则下，通过两岸政治谈判，解决两岸间的政治分歧，实现台湾和祖国大陆的统一。江泽民请回答：我们党解决台湾问题的原则是什么？你认为海峡两岸统一的主要障碍是什么？