山东省淄博市淄川区磁村中学七年级历史上册 第6课 春秋战国的纷争导学案（无答案） 新人教版

春秋战国的纷争内 容 设 计 区导学设计(教法、学法)二次备课学科历史课题春秋战国的纷争课型新授顺序号4.发生在春秋战国时期的著名战役 【导学过程】1、 春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？2、搜集春秋战国时期的成语故事，如“退避三舍”“围魏救赵”“纸上谈兵”等，在班级小组里交流。【当堂检测】1下列最能反映商朝手工业达到较高水平的是（ ）A、造酒业 B、玉石雕刻业 C、青铜铸造业 D、制陶业。2目前已知的世界上最大的青铜古鼎是（ ）A、四羊方尊 B、司母戊鼎 C、青铜立人像 D、青铜面具3、巨大的商朝司母戊鼎可以证明我国商周时期（ ）A.青铜工艺水平高超 B.原始农耕文明出现C.畜牧业发达 D.铁器开始使用4、我国青铜工艺鼎盛时期是在 （ ）A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.战国组内交流，师生互动；每小组推一名代表竞答，其他组同学修正、补充，教师点拨小组讨论交流学生展示教师精讲点拨师生共同总结当堂达标独立完成主备日期9、6主备人修改日期修改人学 习目 标知识目标：了解夏商西周时期我国已青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实能力目标：提高学生分析问题和总结问题的能力情感目标：对学生进行爱国主义和历史责任感的教育重 点重点：青铜器的高超工艺难 点青铜文明的概念内 容 设 计 区 导学设计(教法、学法)二次备课【前置性作业】自主学习（根据学案自学课文，填写下列问题，不会的问题注意标记，组内交流）1、 春秋争霸（1）东周建立的时间： 分为哪两个时期 （2）春秋时期的霸主 ： （3）齐桓公采取的措施及称霸的时间 （4）晋文公采取的措施及称霸的时间 （5）春秋争霸的影响2、瓜分晋国的三家： 3、战国七雄指的是那几个国家 一、 导入二、 知识梳理学生讨论交流巩固掌握板书设计上课时间审阅签字课后反思签字时间