山东省文登实验中学2020年秋七年级历史上册 承上启下的魏晋南北朝文化（一）学案（无答案） 新人教版

山东省文登实验中学2020年秋七年级历史上册 承上启下的魏晋南北朝文化（一）学案 新人教版学习过程一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）1、南朝的 是我国古代著名的数学家和天文学家，他在多方面取得成就，最突出的是在数学领域求得比较精确的 。他利用前人创造的“ ”，在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点后的第 位数字,这项成果领先世界 年。2、北朝的 是我国历史上著名的农学家，他写的 一书，是我国现存的第一部完整的 著作，在世界农学史上占有重要地位。3、北魏的 是我国古代杰出的地理学家，他写的 是一部综合性的 专著，详细介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等著。4、思考：“动脑筋”（第119页）和“活动与探究”自己不能解决的问题：二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）（一）小组合作学习（小组内交流自学成果围绕疑难点讨论）（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）第一子目：祖冲之和圆周率1、教师指名让学生说出自己学到的知识，师适当引导、补充；2、结合教材，师讲解主要内容； 3、讨论解决“动脑筋” （第119页）。第二子目：贾思勰和齐民要术1、教师指名让学生说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充；2、结合图，师讲解主要内容；第三子目：郦道元和水经注 教师指名让学生说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充活动与探究 (课本120页)（小组竞赛：每小组各出1名代表，展示表格制作情况；其他组同学可修正、补充；师及时引导、点拨、评价）三、扣标整合（围绕学习目标，梳理知识，形成网络） 生活朝代 数学：祖冲之 称谓 主要成就 承前启后的魏 生活朝代 晋南北朝文化 农学：贾思勰 称谓 （一） 主要成就 生活朝代 地理学：郦道元 称谓 主要成就 认识：魏晋南北朝时期名人辈出，成果璀璨，我国科技成就领先于世界，这是中华民族为世界文明做出的重要贡献。四、达标测评（我达标我快乐）1、首次将圆周率的数值精确到小数点后第七位的数学家是（ ）A.刘歆 B.刘徽 C.祖冲之 D.阿尔卡西2、南朝时期著名科学家祖冲之最重要的贡献是（ ）A.编制大明历 B.将圆周率精确到小数点后第七位 C.编制太初历 D.著作的缀术被列入算经十书3、我国现存第一部完整的农书齐民要术的作者是 （ ）A.郦道元 B.贾思勰 C.王叔和 D.葛洪4下列著作中，属于郦道元的著作的是：（ ） A.论衡 B.水经注 C.齐民要术 D.脉经5、关于齐民要术，下列说法不正确的是（ ）A.它的作者是我国著名农学家贾思勰B.它是我国现存最早的一部百科全书式的农学著作C.它的内容涉及了农、林、牧、副、渔的各个方面 D.是在南朝齐梁间出现的一部重要农书6、寿光是中国“蔬菜之乡”，也是北魏著名农学家贾思勰的故乡。他的一部著作被称为“中国五大农书之首”，这部著作是A本草纲目 B.天工开物 C.农政全书D.齐民要术7、下列关于圆周率的说法正确的是（ ）最早把圆周率计算到小数点后第七位的是刘徽最早把圆周率计算到小数点后第七位的是祖冲之我国数学家把圆周率计算到小数点后第七位，比欧洲人早约1000年我国数学家把圆周率计算到小数点后第七位，比欧洲人早约1600年A B. C. D.8、历史名人是我们学习的榜样。根据所学知识回答下列问题：识别下列两位历史人物，按要求完成下表填写。图一 图二姓名主要成就图一图二（2）想一想，你会从哪些方面来介绍上述人物？（注意：至少写出两种）（3）成绩是不会轻易取得的，我们应该学习他们的哪些优秀品质？知识拓展（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）材料1：齐民要术堪称世界农业科学史上一颗璀璨的明珠，全书所引用的古籍多达160种，为后人研究我国古代农业的发展提供了宝贵资料。唐宋时期，齐民要术传到日本，称为“贾学”。明朝时，人们称它是“惠民之政，训农裕国之术”。大约在19世纪，齐民要术传到欧洲，英国学者达尔文在写物种起源时，就参阅过这部“中国古代百科全书”，并援引有关事例作为进化论的佐证。英国科学家李约瑟博士曾对齐民要术赞不绝口。马克思也说过这种“亚细亚的生产方式”如魔鬼般征服了外邦人。贾思勰和他的齐民要术远播天下，成为屈指可数的世界农学文化名人，被人们称为“农圣”。摘自潍坊历史与文化我的新收获：齐民要术在世界上产生了怎样的重大影响？材料2：我国历史悠久，地域辽阔，历史上的地名问题十分复杂，同地异名或同名异地的情况非常普遍。例如今天的北京地区，在不同的历史时期分别被称作幽陵、幽都、幽州、蓟、燕、渔阳、广阳、范阳、南京、燕京、燕山、中都、大都、北平、京师等；而历史上的北京也不一定是今天的北京，唐朝、五代时期的“北京”在今山西太原一带，北宋的“北京”在今河北大名，金代的“北京”在今内蒙古境内，只有明清时期的“北京”才是今天的北京。在阅读历史书时，切不可用今天的地图来简单对应古代的地名。如果在学习中遇到古地名，可查阅辞海中国历史地名大辞典中国历史地图集等工具书，寻求解答。我的新收获：说出今天的北京地区在历史上曾经使用的名称（至少说出四个）；怎样查找古代的地名？ 学习评价 自我评价 你完成本节学习内容的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 达标检测（时量：5分钟 满分：100分）计分： 学习反思 课后作业