天津市武清区杨村第五中学九年级化学上册 课题3 元素学案 新人教版

课题3 元素学案一、 学习目标： 1、掌握元素的定义； 2、会默写常见元素的符号、知道元素符号的意义。 3、认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。二、 重点：元素符号及其意义。三、 难点：元素的定义。四、 学习过程：（一）元素1、 定义：元素是 的一类原子的总称。2、 元素的种类由 决定。练习1：碳元素和氧元素的本质区别是（） 、核内中子数不同 、核外电子数不同 、核内质子数不同 、原子大小和质量不同讨论： 在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？ 点燃 二氧化锰硫 + 氧气 二氧化硫 过氧化氢 水 + 氧气S O2 SO2 H2O2 H2O O2 3、 元素的分类 4、 元素在自然界的分布：（1）地壳中含量居前五位的元素： 。（2）生物细胞中含量最多的元素： ，前四位的元素： 。*资料 元素与人体健康人体中缺少某些元素，会影响健康，甚而引起疾病。例如，缺钙有可能导致骨质疏松、畸形，易得佝偻病；缺锌会使儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症；缺铁易得贫血症；缺碘会得甲状腺疾病等。5、元素与原子的区别与联系区别：（1）元素是用来描述物质 组成的， 原子用来描述物质或分子 构成的； （2）元素只讲种类不讲个数，原子既讲 又讲 。联系：只要 （即 ）相同的一类原子就属于同一种 。 元素和原子是 体和 体的关系。（二）元素符号1、 写法：一大二小2、 元素符号的意义：（）表示一种 ；（）表示这种元素的 ；例如： （）表示氢元素； （）表示一个氢原子；练习2：写出下列符号的意义：O 、 ；N 、 ；Cl 、 ； 注意：元素符号前面加系数只有一个微观含义，表示多个原子。如2H：表示两个氢原子。练习3：写出下列符号的意义：4O ；3N ； 6Cl ；（三）元素周期表1、元素周期表共 个横行， 个纵行。每一个横行叫做 ，每一个纵行叫做 （ 三个纵行共同组成一个族）。共 个周期， 个族。2、为了便于查找，元素周期表按元素原子 递增的顺序给元素编了号，叫做 。3、原子序数 = 核电荷数 = = 4、表中一格：