东北师范大学21秋“教育管理”《中外教育史》期末考核试题库带答案参考2

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学21秋“教育管理”中外教育史期末考核试题库带答案参考一.综合考核(共50题)1.关于人性的问题，颜元提出了“舍形则无性”的()观点。A.唯物主义B.唯心主义C.形而上学D.独断论参考答案：A2.进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家()。A.杜威B.克伯屈C.波特D.赫尔巴特参考答案：A3.墨家实施的科技教育，专门化程度高，包括()A.数学理论知识的教学B.力学、光学理论知识的教学C.形学理论知识的教学D.心理学参考答案：ABCD4.洛克高度评价教育在人的形成中的巨大作用，提出了著名的“白板说”。()A.错误B.正确参考答案：B5.资产阶级维新派在维新变法运动中，创办了近百所新式学堂。其中1891年梁启超在广州创办“万木草堂”。()A.错误B.正确参考答案：A6.裴斯泰洛齐认为教育的主要原则就是要()，但他认为教育是应该有一定目的的，对于每一个人来说，不能完全任其发展。A.遵循规律B.遵循自然C.依照兴趣D.遵循年龄特征参考答案：B7.北宋著名的学者多在官学任教，而南宋著名的学者却多在书院讲学。如南宋著名学者朱熹就曾在()讲学过。A.茅山B.白鹿洞C.嵩阳书院D.石鼓书院参考答案：B8.感官练习是爱伦凯教育法中最重要的组成部分。她把智商内容归纳为感觉器官的训练，认为感官训练能使人的感觉敏锐，发展人的各种能力。()A.错误B.正确参考答案：A9.斯宾塞在对传统古典主义知识价值观进行批评的时候，用比较各种知识价值的办法，说明了()的知识更有价值。A.古典B.科学C.传统D.人文参考答案：B10.孟子认为教育的作用就是要人所固有的()等善端最大限度地发展、扩充开来。A.仁B.义C.智D.礼参考答案：ABCD11.宋代书院在组织管理上的特点有()A.课程设置比较灵活，富有弹性B.机构简单，管理人员较少C.书院经费自主D.设置、颁布严格的学规参考答案：ABCD12.唐朝统治者为巩固自己的统治，在整个思想文化领域中采取了重振儒术兼重佛道的文教政策。()A.错误B.正确参考答案：B13.荀子认为人性是()的。A.有善有恶B.不善不恶C.善D.恶参考答案：D14.()在日本近代教育史上占有极其重要的地位，它是日本近代教育发展的总的指导纲领，从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束，它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。A.教育令B.学制令C.教育敕语D.学校令参考答案：C15.孔子德育内容主要有：()A.孝悌B.爱人C.复礼D.忠恕参考答案：ABCD16.“()”是墨子政治思想的主要内容。A.小国寡民B.法、术、势结合C.老死不相往来D.兴天下之利，除天下之害参考答案：D17.墨子是代表()阶级的利益。A.士阶层B.奴隶主C.奴隶D.“农与工肆之人”参考答案：D18.巴尔福教育法是英国教育制度发展史上的一个极其重要的法令，是英国战后教育改革的总的指导文件和法律基础，开了世界各资本主义国家拟订、颁布战后教育改革法的先例，同时也对战后英国教育发展的基本方针语言政策产生了巨大的影响。()A.错误B.正确参考答案：A19.()是康有为最重要的著作，是中国近代史上最早探讨人类社会远景问题的一部名著。是1902年康有为避居印度时撰写的。A.劝学篇B.大同书C.变法通议D.孔子改制考参考答案：B20.中国古代著名的蒙养教材有()A.三字经B.百家姓C.千字文D.千家诗参考答案：ABCD21.荀子认为教师的作用主要表现在()A.修身养性B.化性起伪C.正礼D.兴利除害参考答案：BC22.资产阶级维新派对传统教育的抨击集中在()。A.西学B.八股文C.纲常名教D.中学参考答案：BC23.18世纪德国实科学校的出现，揭开了文科中学与实科中学斗争的序幕，也体现了新的自然学科与旧的古典学科的较量，反映了资本主义生产方式与封建的生产方式的斗争，加强了科学与教育的联系，对文科中学的发展也产生了重要的影响。()A.错误B.正确参考答案：B24.关于培养人才的规格，孔子认为教育要培养()A.“兼士”B.“圣人”C.“君子”D.“士”参考答案：BCD25.关于人性的看法，荀子认为是()的。A.有善有恶B.不善不恶C.善D.恶参考答案：D26.裴斯泰洛齐着重研究智力教育和教学的要素。认为()是一切教学的最初的最简单的要素。A.旋律B.数目C.形状D.语言参考答案：BCD27.洋务派于1865年设立的()及其附设的机械学校，这是我国最早的专业技术学校。A.上海江南制造局B.福州马尾船政局C.天津水师学堂D.江南水师学堂参考答案：A28.永恒主义教育流派与要素主义教育流派产生于大致相同的时代。()A.错误B.正确参考答案：B29.1988年教育改革法主要内容有()。A.设立全国统一课程，建立与课程相联系的考试制度B.改革学校管理体制C.扩大家长的权力D.建立一种新型的城市技术学校，为全部或主要来自学校所在地区已满11岁、未满19岁的学生提供教育参考答案：ABCD30.()使得初等教育与中等教育成为一种不相联系的双轨教育制度，劳动人民子女普遍受不到中等教育，这是英国在本世纪初国民教育制度中的一个重要特征。A.巴特勒教育法B.巴尔福教育法C.费舍教育法D.1988年教育改革法参考答案：B31.关于培养人才规格，孔子提出教育主要培养()。A.“兼士”B.“圣人”C.“君子”D.“士”参考答案：BCD32.洋务派创办最早的洋学堂是()。A.上海江南制造局B.福州马尾船政局C.天津水师学堂D.京师同文馆参考答案：D33.关于原始社会的教育特点，主要有()。A.教育权利平等B.教育主要为生产劳动服务C.教育在整个社会生活中进行D.教育是极端原始的参考答案：ABCD34.()提出“人性之恶，其善者伪也”的观点。A.孟子B.荀子C.老子D.墨子参考答案：B35.朱熹的人性论将人的天赋秉性分为()A.“天地之性”B.“气质之性”C.“理依于气”D.阴阳之性参考答案：AB36.洋务教育的指导思想是()。A.师夷长技以制夷B.中学为体，西学为用C.西学为体，中学为用D.全面学习西方科学参考答案：B37.宋初由宰相王安石新创设的太学升学方式是()A.三舍法B.历事制C.锁院制D.通榜制参考答案：A38.公元前6世纪的印度教育，一般称为“婆罗门教育”。在婆罗门的学校中最有特色的是在家中设立的经义学校即“()”。A.文士学校B.古儒学校C.宫廷学校D.僧侣学校参考答案：B39.墨家代表的()阶级的利益。A.士阶层B.奴隶主C.奴隶D.“农与工肆之人”参考答案：D40.马卡连柯把集体教育看成是全部教育理论的首要和关键的问题。()A.错误B.正确参考答案：B41.终身教育的组织模式有()。A.普通教育与职业教育结合B.正规教育与非正规教育的结合C.人人受教育与人人办教育结合D.个性化与社会化的结合参考答案：ABCD42.自然主义教育思潮的代表人物是()。A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.第斯多惠D.杜威参考答案：ABC43.公元前6至前5世纪古代印度教育以()为主。A.婆罗门教教育B.佛教教育C.古儒教教育D.文士学校参考答案：AB44.郎之万-瓦隆教育改革方案主要内容有()。A.提出了战后法国教育改革的6项基本准则，即社会公正，学科价值平等，方向指导等B.实施6-18岁的免费义务教育C.对义务教育之后的高等教育改革提出设想，把高等教育分为大学预科和高等教育两个阶段，高等教育向一切能够从中受益的人开放D.对教师的作用加以肯定，要求确保教师的质量，各级学校的教师都应由师范大学培养，并为教师提供进修深造、更新知识的机会参考答案：ABCD45.柏林大学是由德国巴西多创建的。()A.错误B.正确参考答案：A46.学记一开篇首先明确提出了教育的作用和目的是()A.化民成俗B.兼相爱，交相利C.建国君民D.求放心参考答案：AC47.()的颁布是美国立法史上的一个里程碑，大量教育经费的投入，有利于教育质量的提高，并使小学的入学率迅速提高，中等教育普及速度也大大加快。该法令对培养美国科技人才也产生了巨大作用，成为至今美国教育的根本大法。A.“八年研究”计划B.中等教育的基本原则C.史密斯-休士法D.国防教育法参考答案：D48.20世纪初，初级学院开始在美国各地迅速建立起来，并形成了一个全国范围的初级学院运动。后来它具备了()等职能。二战后，美国的初级学院面向地方发展的需要，改称为社区学院。A.为升学做准备B.开展职业教育C.提供普通教育D.为社区服务参考答案：ABCD49.在教学方法上，哈比法案规定实行“三分制教学法”，即把教学内容分为工具课程、启蒙课程和体育课程三个部分。()A.错误B.正确参考答案：B50.书院虽渊源于五代，但它的正式形成是在宋开国十余年后。书院的产生，主要原因在于：()。A.世乱失学B.私学传统C.禅林影响D.名师讲学参考答案：ABCD