东北师范大学21春《青少年心理学》离线作业一辅导答案65

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东北师范大学21春青少年心理学离线作业一辅导答案1. 一般来说,听觉型学习者比视觉型学习者的学习效果更好。( )A.正确B.错误参考答案:B2. 根据记忆过程中信息在记忆储存时间的长短和编码方式的不同,一般可以把记忆分为( )。A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.情绪记忆参考答案:ABC3. 有一种观点认为,群体比个体更容易作出冒险决定,是由于决定的责任广泛落到了每个成员身上,任何一个个体都不有一种观点认为,群体比个体更容易作出冒险决定,是由于决定的责任广泛落到了每个成员身上,任何一个个体都不必对错误的决定承担全部责任,所以群体比个体更大胆。这一对“冒险性转移”的原因的理论解释,被称作()A文化价值论B责任扩散论C去个性化理论D领导者影响论B4. 成就动机高的青少年对学习活动具有积极的心态,乐于完成任务,喜欢面对挑战,具有较强的竞争意识和开拓精神。( )A.错误B.正确参考答案:B5. 学生的学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )。A.认识内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力参考答案:C6. 通过对领导行为有效性的研究,弗德勒(F.Feidler)提出了“领导效率的相依模型”。其研究表明,当控制程度_时通过对领导行为有效性的研究,弗德勒(F.Feidler)提出了“领导效率的相依模型”。其研究表明,当控制程度_时,面向任务的领导有效;当控制程度_时,面向人的领导有效。极低和极高$中等7. 盲视发生的原因是( )。 A当视觉皮层受损后,亚皮层结构仍然保持对信息的输入,从而产生了无觉察的视觉分析盲视发生的原因是()。A当视觉皮层受损后,亚皮层结构仍然保持对信息的输入,从而产生了无觉察的视觉分析B个体没有真盲,只是不能意识到自己的问题C视觉丧失而使其他感觉变得更敏感,因此导致人们看起来好像他们能够看到一样D只有杆体细胞活动A8. 学业压力使青少年产生的负性心理有( )。A.失落感B.考试焦虑感C.自我失败感D.学习厌倦感参考答案:BCD9. 学生在看书时,用红色划出重点,以便重新阅读,这是利用知觉的整体性。( )A.正确B.错误参考答案:B10. 皮亚杰片面夸大环境和教育的作用,认为环境和教育是行为发展的唯一条件。( )A.错误B.正确参考答案:A11. 变态心理学的研究对象主要包括:( ) A研究个别心理过程的障碍 B研究精神病患者的心理特点 C研究器变态心理学的研究对象主要包括:()A研究个别心理过程的障碍B研究精神病患者的心理特点C研究器质性疾病的病因与机制D研究心理障碍的基本理论、形成原因和机制E研究心理因素在致病和防治中的作用ABDE12. 态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得。( )A.正确B.错误参考答案:A13. 独立于测验内容的反应倾向是指( )。 A焦虑倾向 B反应定势 C应试技巧 D应试动机独立于测验内容的反应倾向是指()。A焦虑倾向B反应定势C应试技巧D应试动机B反应定势亦称反应风格,是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的被试得到不同的测验分数。14. 多重能力倾向测验的特点包括( )。 A一般包含49种分测验,各分测验分别测不同的能力。测验结果除总分外,还多重能力倾向测验的特点包括()。A一般包含49种分测验,各分测验分别测不同的能力。测验结果除总分外,还有各个分测验的分数,对一个人的能力可提供多方面的说明B常模通常根据一个标准化的团体建立,因此测验结果的各分测验得分可以直接相互比较,以判定每个人在能力上的所长和所短C在测验时间及材料上,都比特殊能力倾向测验经济D测验所使用的刺激材料没有明确结构和固定意义,被试有广泛自由的反应方式ABC15. 信念是( )A、被意识到个性倾向性B、洞察事物的出发点C、判断事物是非曲直的准则D、具有自觉性和独立信念是( )A、被意识到个性倾向性B、洞察事物的出发点C、判断事物是非曲直的准则D、具有自觉性和独立性E、有认识、情感、意志构成的融合体本题答案:A, B, C, D, E16. 影响教师威信的因素有( )。A.教师的教学态度B.教师的教学能力C.教师的人格魅力D.教师的作风参考答案:ABCD17. 当( )时,会发生交互作用? A因变量受到自变量的影响 B有全距限制的问题 C一个自变量的作用受到另一个当()时,会发生交互作用?A因变量受到自变量的影响B有全距限制的问题C一个自变量的作用受到另一个自变量的影响D自变量受到因变量的影响C18. 冲突有三种类型,即:( ) A双趋冲突 B双避冲突 C趋-避冲突 D对立冲突 E变形冲突冲突有三种类型,即:()A双趋冲突B双避冲突C趋-避冲突D对立冲突E变形冲突ABC19. 社会学习理论认为,儿童性别角色的发展是通过( )和工具性条件反射的形成而获得的。A.模仿学习B.技能学习C.知识学习D.观察学习参考答案:D20. 当某学生处于抑郁状态时,较好的疏导方法有( )。A.语言暗示法B.环境调节法C.自我表达法D.独处反思法参考答案:ABC21. 性的发育开始于婴儿期。( )A.错误B.正确参考答案:A22. 随年龄增长,个体的快速眼动睡眠量( )。统考2008研 A越来越多 B越来越少 C呈U型变化 D呈倒U型变化随年龄增长,个体的快速眼动睡眠量()。统考2008研A越来越多B越来越少C呈U型变化D呈倒U型变化B23. 华生认为个体的生理和心理发展从一开始就是受基因控制的,他把这种通过基因来控制发展过程的机制定义为成熟。( )A.错误B.正确参考答案:A24. 下面对学习的理解中属于认知派理论的有( )。 A学习的基本机制是条件反射的建立 B学习是对问题情境的下面对学习的理解中属于认知派理论的有()。A学习的基本机制是条件反射的建立B学习是对问题情境的整体知觉和理解C学习是类目及其编码系统的形成D学习就是学习者发挥潜能和自我实现的过程BC25. 评詹姆斯兰格的情绪理论。评詹姆斯兰格的情绪理论。(1)美国心理学家詹姆士(James)和丹麦生理学家兰格(Lange)分别于1884年和1885年提出了观点基本相似的理论。他们都强调情绪的产生是植物性神经系统活动的产物。 詹姆士认为情绪是对身体变化的知觉。在他看来,悲伤由哭泣引起,而愤怒由打斗而致。兰格认为情绪是内脏活动的结果,特别强调情绪与血管变化的关系。两者的基本观点都是认为情绪刺激引起身体的生理反应,而生理反应进一步导致情绪体验的产生。 (2)詹姆斯兰格理论提出了机体生理变化与情绪发生的直接联系,强调了植物性神经系统在情绪产生中的作用。但是他们却忽视了中枢神经系统对情绪的调节和控制。这种学说以情绪状态与生理变化之间的直接联系为基础,片面地夸大了植物性神经系统对情绪的作用,而忽视了中枢神经系统对情绪的作用。 (3)詹姆士和兰格的共同论点是:情绪似乎只是被那些内脏器官的变化所引起的机体感觉的总和而已。所不同的是,兰格认为全部的情绪由内脏变化所引起,而詹姆士则认为情绪大部分或主要是由内脏变化所引起。总之,他们把产生情绪的原因归之为外周性变化,所以这种理论通常称之为情绪的外周说。 26. 心理测验的性质主要有( )。 A对象是心理特质 B测量特质是间接的 C心理测量具有误差 D心理测量工具心理测验的性质主要有()。A对象是心理特质B测量特质是间接的C心理测量具有误差D心理测量工具的适用性与社会文化背景有关ABCD心理测验的性质主要有:心理测量的对象是心理特质,如学习动机、记忆广度、推理能力和情绪稳定性等。对心理特质的测量是间接的,心理特质作为一种科学构想本身是抽象的,不可能直接观察到,因而对它的测量只能是间接的,即从行为样例中推理得出。心理测量具有误差。任何测量,无论是物理的还是心理的都会出现误差。心理测量工具的适用性与社会文化背景有关。任何心理测验的适用性都有其特定的范围,这在测验编制开始时就已确定。27. 人根据自己的审美标准,对客观事物、人的行为以及艺术作品做出评价时产生的情感体验,是( )的表现。A.道德感B.理智感C.美感D.社会性情感参考答案:C28. 绿叶陪衬下的红花看起来更红了,这是( )。 A同时对比现象 B相继对比现象 C彩色对比 D感觉适应现象绿叶陪衬下的红花看起来更红了,这是()。A同时对比现象B相继对比现象C彩色对比D感觉适应现象AC29. 学习本章之后,请你谈谈为什么对青少年进行教育和教学必须了解他们的年龄特点?学习本章之后,请你谈谈为什么对青少年进行教育和教学必须了解他们的年龄特点?青少年期是个体身心发展的加速期和过渡期,是个体从童年走向独立的人生道路的转折期,是个体发展过程中的关键时期。从生命全程来看,个体的不同发展阶段的年龄特点不同,只有了解不同年龄阶段的年龄特点,才能更好的促进个体的发展。了解青少年的年龄特点对青少年的教育和教学有重要的意义。 (1)青少年的思维能力发展是青少年认知能力发展的核心。这一时期思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维,主要是思维逐步符号化,同时,这一时期也是个体创造性发展的关键时期。了解了这些特点,教师在教学过程中,才能更有针对性的促进青少年的思维发展,培养青少年的创造性思维。 (2)青少年时期的生理发展较快,而心理发展相对平稳,这种生理和心理发展之间的不平衡,常常会使个体面临一系列心理危机。了解这一特点,有助于教育者和家长全面认识青少年心理问题的根源,并采取相应的措施进行补救。 (3)青少年时期的生理成熟往往会给青少年带来成人感,从而使青少年要求独立的意愿增强,而家长此时仍将青少年视为一个小孩子,青少年对自己发展的认识超前与家长对青少年发展的认识滞后之间就形成了矛盾,这些矛盾如果处理不好,往往会造成亲子关系的紧张。了解了青少年的年龄特点,有利于家长重新审视自己在青少年成长过程中所扮演的角色,从事事包办代替到给予适当的自由,从而改善紧张的亲子关系,促进青少年的个性、社会性的良好发展。 (4)青少年时期是成长发育的高峰,是心理、生理发育的加速期,同时也是社会问题甚至犯罪的高发时期。对青少年的年龄特点的了解对于青少年社会问题发生的预防以及教育具有重要的意义。 总之,只有了解了青少年的年龄特点,才能促进个体的发展及社会的进步。 30. 创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的,是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力,教师应( )。A.激发好奇心、求知欲,培养创造动机B.重视集中思维和发散思维的培养C.培养与发展学生直觉思维的能力D.培养学生具有创造精神的良好个性参考答案:ABCD31. 教师对学生应抱有积极的期望,正确地说就是对学生要有高期望值,对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。( )A.正确B.错误参考答案:B32. 怎样理解心理与意识的实质及两者的关联和区分?怎样理解心理与意识的实质及两者的关联和区分?(1)心理与意识的实质 心理的实质 a心理是客观世界的反映。反映是物质的普遍特性,但并非一切反映都是心理,心理仅仅是生物发展到一定阶段才出现的一种反映形式;心理是客观世界的主观映象,心理尽管来源于客观现实,而且是物质的产物,在一定的条件下还可能转化为物质的力量,但映象本身则只是一种主观存在的、往往带有主观性的现象,它不是物质,而是物质的派生物。 b心理是脑的机能。现代科学证明,神经系统与脑是心理产生的器官,而心理是脑的产物,是外部现实在活动着的头脑中的反映。 意识的实质 意识具有能动性,意识是人所特有的一种高级反映形式和人脑的机能,它是社会的产物。 它不同于一般心理过程,它是人所特有的一种对现实系统化了的、自觉的、伴随着体验且有能动性的反映形式。 (2)二者的关联 人的心理往往被称为意识,但是意识是个人心理发展到一定阶段后才出现的高级心理机能。而人的心理活动除了意识以外还包括无意识现象,所以意识是人的心理活动的一部分。而人的心理又会对意识产生一定的影响。 (3)二者的区别 定义的不同 心理是头脑的机能,是客观世界的反映,而人的心理则是人脑对客观世界的能动反映。心理是生物发展到一定阶段才出现的一种反映形式。肯定心理是反映,包括两层含义:心理是客观世界的主观映像;心理是特殊方式组织起来的物质神经系统、特别是脑的反映机能与产物。前者是心理的来源与内容,而后者是心理的生理基础。意识是个人心理发展到一定阶段才出现的高级心理机能。人一出生就有心理,但是发展到一定阶段后才出现意识。 意识相对于一般心理,有其独特的特点 意识是借助于整个认知过程特别是抽象思维,在人脑中形成关于外部世界的较完整的图景、经验与知识的总和;意识具有一种能对自身及其心理活动进行审察的功能;意识也是以情感、态度的方式体现个人与社会之间关系的一种带倾向性的内心状态;意识是使人的行动具有目的性(意图)并促使其实现的内部调节与控制力量。 范围不同 意识是心理活动,是高级心理活动。而心理活动不全是意识,人除了有意识的心理活动外,也存在着无意识的低水平的心理活动,如做梦、阈下知觉等。 33. 现代人的自我修养应重视心理的修养,即培养自己良好的心理品质。为此,需要( )。A.掌握心理调适方法,学会自我调节B.发展与他人的交往,建立良好的人际关系C.树立正确的人生观,养成积极乐观的人生态度D.培养多方面的兴趣和爱好,养成健康的生活方式参考答案:ABCD34. ( )首次提出了智力的群因素论A.斯腾伯格B.塞斯顿C.吉尔福特D.卡特尔参考答案:B35. ( )是对性的认识和评价。A.性意识B.性身份C.性行为D.性体验参考答案:A36. 盲目的攀比可能造成男性低估自己,即使有能力也很难有所作为。( )盲目的攀比可能造成男性低估自己,即使有能力也很难有所作为。( )正确答案:37. 精神分裂症病人CT结果有脑萎缩表明 ( )A阴性症状较多B阳性症状较多C治疗效果差D治疗效精神分裂症病人CT结果有脑萎缩表明 ( )A阴性症状较多B阳性症状较多C治疗效果差D治疗效果好E易衰退正确答案:ACE38. ICD-10将精神障碍分为几类 ( )A98类B10类C17类D82类ICD-10将精神障碍分为几类 ( )A98类B10类C17类D82类正确答案:B39. 一般来说,影响喜欢的主要因素包括( ) A身份相似 B价值观相似 C年龄相似 D信念相似 E态度相一般来说,影响喜欢的主要因素包括()A身份相似B价值观相似C年龄相似D信念相似E态度相似ABCDE40. 学习动机的基本结构包括学习需要和( )。A.学习期待B.学习准备C.学习效果D.学习目的参考答案:A41. 下列对心境障碍患者进行心理治疗的方法中属于人本主义治疗的一项是:( ) A试图消除患者逻辑上的思维错误下列对心境障碍患者进行心理治疗的方法中属于人本主义治疗的一项是:()A试图消除患者逻辑上的思维错误,目标是帮助患者重建认知B注重增加强化刺激和改善社交技巧,目标是让患者重新学会快乐C力图引导患者发现,实现个人生活目标是获得更好生活的理由D焦点集中在个体当前的社交关系上,尤其是当前的人际问题C42. 团体的凝聚力可分为任务凝聚力和社交凝聚力。团体的凝聚力可分为任务凝聚力和社交凝聚力。正确43. 自我服务偏见对于人际关系的培养是有利的。( )自我服务偏见对于人际关系的培养是有利的。( )答案:错误44. 有能力的人在做没有挑战的事情时会处于掌控的状态。( )有能力的人在做没有挑战的事情时会处于掌控的状态。( )正确答案:45. 长寿学者胡兰夫德指出:一切对人不利的影响中,最能使人短命和夭折的是( )(A) 不良的情绪和恶劣的心境(B) 身体的疾病(C) 睡眠的质量(D) 习惯的好环参考答案:A46. 胎儿在发育过程中,细胞和组织分化非常迅速,并对环境极为敏感的时期是( )。 A第12周 B第28周 C第91胎儿在发育过程中,细胞和组织分化非常迅速,并对环境极为敏感的时期是()。A第12周B第28周C第915周D第2130周B47. 在青少年期开始前,身高增加率突然改变,好像一夜之间长了很多,骤然间失去了儿童期体型的和谐外型,这现象称为( )。A.生长B.突增C.成长D.生长突增参考答案:D48. 其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是( )。 A命名变量 B顺序变量 C等距变量 D等比变量其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是()。A命名变量B顺序变量C等距变量D等比变量D49. 培养他们良好的想象习惯,通常可从( )等方面入手培养学生想象力。A.指导观察B.阅读教学C.作文教学D.实践操作参考答案:ABC50. 对诊断分裂症有意义的听幻觉是:( ) A争论性听幻觉 B评议性听幻觉 C命令性听幻觉 D噪声性听幻觉对诊断分裂症有意义的听幻觉是:()A争论性听幻觉B评议性听幻觉C命令性听幻觉D噪声性听幻觉E思维化声ABCE
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