中学生汉字书写情况及存在问题调查报告

中学生汉字书写情况及存在问题调查报告中学生汉字书写情况及存在的问题的调查报告一、目前的现状和问题：中学语文课程标准阶段目的中提出，要求学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写标准、端正、整洁”。但由于应试教育的强大权力及一些地方和学校在写字教学上重视的程度不够，写字教学的状况和效果有些不尽如人意，走进写字课堂，不难发现有许多学生脑袋歪着、本子斜着、手捏着笔尖、眼贴着桌面，姿势极不正确；翻开学生作业本，有的笔走龙蛇、龙飞凤舞；有的或大或小、参差不齐；有的胡涂乱抹、错字连篇，书写极不标准。而且，一直以来相当一局部老师在思想观念上对写字教学重视也不够，没有摆正写字在语文教学中的位置，应试教育现象的存在，使得写字教学被无视，信息化社会的降临又使如今的小学生刚开场学习就步入了少纸、无纸时代，加之电脑、智能手机等的冲击，种种原因，使小学生在汉字书写方面存在很多问题，诸如：执笔方法不科学，坐姿不正确，书写不标准，字迹潦草，卷面不整洁等等，大大制约了中学生汉字书写程度的进步。二、调查结果及分析p 班级：初三四班人数：48调查工程调查结果1.动手情况经常主动动手偶然主动动手被动动手老师检查才写2书写中是否有错别字. 从不出现偶然出现经常出现3.书写工整或是潦草很工整整体工整比拟潦草4.书写潦草出现的原因态度马虎平时动手才能差汉字标准化不受重视5.当遇到不会写的字，你会借助什么工具电脑或手机请教别人6.你对汉字书写标准化的建议开设书法课举办书写比赛自我提升本次问卷调查针对_名同学进展，情况如下：在校期间经常动手写字的占58，偶然动手的占16.7，老师布置作业才写的占20.8;认为整体上写字工整的占43.8，很公正的占33.3。学生认为导致写汉字字迹潦草的原因是写字态度马虎的占27，汉字难写书写效率低的占31，汉字书写才能标准化不受重视的占33。当写字遇到不会写或有疑问的字时，后再写的占20.8，用电脑或手机查的占50，问身边的人后再写的占18.8。假如学校采取措施对中学生写字进展标准化要求，学生认为经常举办书写比赛的占33.3，开设书法课的占39.6百分之。根据以上调查结果不难看出：大局部学生经常动手写字，反对错别字，但由于诸多原因，书写的工整程度不够，作业中也经常可见错别字，这与中学语文课程标准阶段目的中提出的要求还不相符合，建议开设书法课来进步。第 2 页 共 2 页