目标责任考核办法海东实中班级安全目标责任奖考核办法

目的责任考核方法-海东实中班级平安目的责任奖考核方法海东实中班级平安目的责任奖考核方法为认真贯彻平安第一，预防为主&”的方针，充分调动班主任平安教育工作的积极性和主动性，增强班主任工作的责任意识，实在加强对学校平安工作的监视管理，杜绝学校重大平安责任事故的发生，落实学校平安工作目的责任制，根据我校实际情况，特制订班级平安目的责任奖考核方法。一、班主任平安岗位职责1.班主任是本班学生平安责任人，负责对学生进展管理和教育。2.按学校要求开好每一次主题班会。班会要有记录，班会课内容包括：总结上周工作、布置本周工作、心理安康教育、平安教育、卫生和法制宣传教育等。3.采取多种形式广泛开展平安知识宣传教育，做到平安教育经常性、及时性和有针对性，增强学生的平安意识，掌握平安常识，加强学生防火、防电、防溺水&”等教育，进步学生自我保护才能。4.落实上级有关平安工作要求和学校平安工作规章制度，根据实际建立班级平安制度，安排好班级学生平安值日岗，做好班级平安日记记载并按时上报。5.在学生正常上课期间，班主任每天早、中、晚都要检查学生是否到校、自习和值日情况，维持班级纪律；对无故缺席的学生，班主任要及时弄清原因，及时联络家长，并向年级组、政教处报告。学生因事提早离校的，班主任应开具出门证。6.平时要加强对教室、宿舍等学生学习活动场所的平安检查，定期收缴管制刀具、手机等危险物品，发现平安隐患立即向学校报告，及时采取措施。7.加强对学生的思想教育和行为习惯教育，随时理解学生的思想动向，及时化解学生间的矛盾冲突，预防打架斗殴等伤害事故的发生；班主任晚间按时进学生宿舍巡查，掌握本班学生午休、晚睡纪律及其他平安情况，加强与宿舍管理员的联络沟通，及时处理学生的不良行为。8.加强学生的心理安康教育，防止学生中出现严重的心理问题，杜绝隐性平安问题；理解掌握行为偏激学生、心理问题学生、特异疾病或特殊体质学生的情况，及时将情况通报相关科任教师和学校，建立档案并制定落实帮教措施；对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、集会等活动时要予以照顾。9.班主任引导学生不与校外不良人员交往，对社会时尚热点进展客观的分析p 、判断，懂得正常的人际交往方式和交往对象；引导学生抵抗校园暴力，培养学生控制自己情绪的才能，冷静地分析p 、妥善地处理同学间或教师间等不和谐现象。10.做好学生课间、午间活动的平安监管工作；组织学生参加校内外各类活动要首先检查场地、设备、工具等是否存在平安隐患，编制平安工作预案，并精心组织，亲自带队，确保学生人身平安；不得擅自组织学生校外活动；对学生在校内发生的疾病或其他危险情况，要立即组织抢救，并及时报告学校，通知家长。11.加强对学生进展交通平安教育，随时理解学生上学、放学途中的平安情况。严禁学生放学后滞留学校、在校门口逗留、与校外不良人员交往；制止学生乘坐非法营运车辆及车况较差等不标准车辆；严禁学生骑电动车上、下学，教育学生停车落锁；发现问题及时进展教育。12.亲密与家长的联络，主动向家长反映学生在校情况，学校非正常放假、重大活动等信息要及时告知家长。二、考核方法及细那么一学校设班级平安目的责任奖每月50元，按月考核发放。二因班主任管理忽略、教育不力，造成学生在校期间出现平安事故，具备以下情形之一的，当月平安目的奖一票否决。1.班级学生发生矛盾纠纷、出现违纪违法行为、平安事故等，班主任工作不到位、未及时对学生进展教育和防范，未及时与学生家长沟通，没有及时化解矛盾、平息事件，导致事态扩大，出现上访或网络舆情，致使学校声誉受到负面影响的。2.班主任有侮辱、体罚或变相体罚学生行为，情节严重，造成影响的。3.学生有吸烟、酗酒、盗窃、打架斗殴、敲诈讹诈等行为经学校年级组、政教处调查处理的。4.学生之间因奔跑、皮闹、做危险性游戏、打架等行为造成伤害事故，后果比较严重，并且引起双方监护人发生经济纠纷，经学校调解处理的。5.学生携带管制刀具及手机等危险物品进入校园，班级没有及时发现收缴，被学校查处的。6.学生成心从楼上向下乱丢乱抛杂物或泼水、吐痰等，具有危险性或因此引发矛盾的。7.学生有攀爬花园假山、翻越学校围墙、栅栏等具有危险行为的。8.学生恶意破坏学校公物，或在教学楼内打球等，造成公物损坏，情节严重的如平安指示牌、指示灯、消防栓、开关、日光灯、多媒体、门窗玻璃、花草树木等学校公物。9.班主任工作出现重大渎职的如值班期间缺岗、擅自离岗；值班期间没有履行职责，没认真巡查；学生旷课超过两节课没有及时发现报告；班级出现问题，学校联络不上班主任。而出现重大平安事故，班主任要承担相应的平安责任，另外按学校相关条例给予相应处理。本方法自公布之日起施行。第 5 页 共 5 页