吉林省磐石市三棚中学七年级历史下册 第一单元 第2课 贞观之治学案（无答案） 新人教版

第2课 贞观之治班级： 小组： 组内评价： 教师评价： 制作人： 复核人： 审核人： 课题课 型新授时 间学习目标1、 了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。2、 思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养综合、分析历史问题的能力。3、 认识到唐太宗、武则天二帝的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。难 点“贞观之治”、女皇武则天重 点预习指导与检测学 习 内 容 （资 源）存在问题（困惑）【知识梳理】一、唐朝的建立： 年， 建立唐朝，定都 。李渊就是唐高祖。二、“贞观之治”1、唐高祖传位于 。李世民就是 ，年号“ ”。2、唐太宗从农民战争中认识到： 力量的伟大，吸取 的教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要轻徭薄赋， ；皇帝要勤于政事，善听正确意见；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。3、唐太宗采取的主要措施： 重视 ，减轻农民的赋役。 崇尚节俭，节制享受欲望。 合并 ，整顿吏治，革除民少吏多弊政，减轻人民负担。 任用 、虚心 ：唐太宗任命富于谋略的 和善断大事的 做宰相，人称“ ”； 当时最著名的谏臣是 。4、效果： 统治时期，政治 ，经济 ，国力 。历史上称当时的统治为“ ”。三、女皇 “政启 ，治宏 ”1、我国历史上唯一的 。晚年称帝，改国号为周。2、政绩：武则天当政期间，继续实行发展 、选拔 的政策，社会经济 ，国力 。人称她的统治“ ， ”。课堂互动探究学 习 内 容 （资 源）解 决 的 措 施毛泽东的诗词沁园 春雪中有“唐宗宋祖”之句，“唐宗”指的是谁?当堂验收3、下列关于“贞观之治”的认识，不正确的是A唐太宗从农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训B唐的统一与安定为“ 治”的局面出现创造了条件C唐太宗的个人作用是这一局面出现的决定性因素D人民群众的辛勤劳动是出现这一局面的基础4、在唐太宗统治时期有一位大臣去世后，唐太宗说“以人为镜，可以知得失。我现在失去了一面好镜子！”这位大臣是指A房玄龄 B杜如晦 C魏征 D姚崇5、如果你是唐太宗时期的朝廷高官，那么你可能遇到的情况有： 有幸与魏征、杜如晦等名臣同朝为官。 聆听唐太宗的告诫“水能载舟，亦能覆舟”。 你的一些有利于朝政的提议，得到唐太宗的赏识。见证唐太宗死后传位于武则天。A B C D6、旧唐书称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀 武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为A.她是中国历史唯一的女皇帝 B.其执政时期社会经济继续发展C.发展科举制度，创立殿试制度 D.重用有才能的人【你知道吗？】贞观之治 “贞观之治”是指中国唐太宗在位期间的清明政治。由于唐太宗能任人廉能，知人善用；广开言路，尊重生命，自我克制，虚心纳谏，重用魏征等诤臣；并采取了一些以农为本，厉行节约，休养生息，文教复兴，完善科举制度等政策，使得社会出现了安定的局面；当时并大力平定外患，并尊重边族风俗，稳固边疆。当时年号为“贞观”（627年649年） ，故史称“贞观之治”。这是唐朝的第一个治世，同时为后来的开元之治奠定了厚实的基础。反思