吉林省吉林市中考化学复习练习 化学实验方案设计与评价45（无答案） 新人教版（通用）

化学实验方案设计与评价451、 将下列四个化学实验的实验目的填写在横线上，并回答相关问题A验证_B证明_C证明_D说明_2、 下列装置或操作肯定不能达到实验目的是（ ）A测定空气中氧气的含量B 探究质量守恒定律C 探究燃烧的条件D检验二氧化碳是否集满3、通过实验得出的结论，根据下图所示实验分析得出的结论中不正确的是（ ）ABCD说明铁能在氧气中燃烧说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧探究可燃物的燃烧条件，说明白磷的着火点比红磷低说明二氧化碳易溶于水，二氧化碳具有酸性AABBCCDD3、 列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（ ）A研究催化剂影响化学反应速度B 研究水的组成元素C 研究燃烧的条件D研究二氧化碳与水的反应4、 下实验设计不能实现其对应实验目的是（ ）A测定空气中氧气含量B检验氢气的纯度C探究可燃物燃烧的条件D证明CO2密度比空气大5、 图是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图【实验操作】a向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色b在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟【分析讨论】：（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_；（2）进行操作b时观察到的现象是_（3）由此可以得到的实验结论是_，_（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_6、 某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问温度未达到红磷的着火点热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触反思与评价（1）能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康（2）避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动（合理答案均可）拓展与迁移甲氧气约占空气体积的且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的（或乙装置漏气等）（其它合理答案均可）白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）变流与讨论：白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进改进与实验：同学们按改进后的图2装置进行实验请你帮助他们将下表补充完整现象：a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧b试管中红磷没有燃烧解释：b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是；反思与评价：（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是拓展与迁移：实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）并取下橡皮塞，将看到液体进入试管”这一说法得到大家的一致认同小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测甲：接近试管容积的；乙：不一定接近试管容积的你赞同的预测是（填“甲”或“乙”），理由是