五年级语文期末测试分析

五年级语文期末测试分析p 五年级语文期末测试分析p 一、试卷分析p 本次检测的语文试卷，能紧扣教材，既考察了学生对于语文根底知识的掌握情况，又考察了学生灵敏运用知识的才能。试题份量适中，有一定的梯度，总体来说，试卷难易适当。二、学生考试的情况分析p ：本班49人参加考试，平均分81.69,优分率12，及格率100从答题的状况看，绝大多数学生对知识掌握的比拟扎实，能把所学的知识用在解决实际问题之中。但也有一些学生学习懒散、浮臊，出现问题较多，失分较多1、俗话说态度决定一切。从整个卷面来看学生乱涂现象很严重，考试的态度不是很认真。特别作文誊写中，修改圈涂的现象较多，也没有平时誊写清楚。虽然作文我学会了一种本领题目也练习过，重点对如何选材，如何开头，如何结尾等，进展了方法的指导，但还是有局部学生偏题，也有局部学生选材老套。2、局部学生根底知识掌握不结实。第三题选择题从多音字、四字词语、标点、修改病句进展了考察。虽然复习时我带着他们一一进展归类复习，但学生正确率不高。第四题按要求补充句子，虽然和复习的句子一模一样，但学生还是出现了错误。3、学生没有认真审题，竟然不知道如何答题。第四题按照“摇篮”的不同意思造句。虽然上学期重点练习过，个别学生理解错了，乱做题。4、古诗句出现错别字较多。虽然复习时默写过，个别学生张冠李戴。5、阅读理解的才能参差不齐四、改良措施1、继续把语文根底知识做实，做细，在这个根底上会理解会运用。2、强化课堂教学重、难点，学生学习的方法，掌握学习才能。强化“方法比知识更重要”、“语文教学要走重综合感知的路子”。继续把好根底知识关，为学生积累、灵敏运用语言奠定坚实的根底。3语文教学在注重根本技能的训练，给学生打下扎实的语文根底的同时要注意走出课堂，将丰富多彩的生活与课堂严密联络在一起。立足于课内，延伸于课外，让学生丰富和积累语言。4培养学生良好的检查习惯和书写习惯。无论是课内还是课外，都要把写标准字放在首位，常抓不懈关注学生的书写。5、坚持不懈抓好作文教学。根据语文课本每个单元的训练重点，多进展作文训练。6、进展阅读教学时，多进展阅读方法的指导，培养阅读兴趣7、学困生的教学不容无视。除多与家长获得联络，还要采取多种方法调动学困生的学习积极性，缩短与其它学生之间的差距。第 2 页 共 2 页