(春)四年级美术下册 第3单元 神气的小画家 第7课《自行车和摩托车》教案 岭南版

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(春)四年级美术下册 第3单元 神气的小画家 第7课自行车和摩托车教案 岭南版学习领域:造型表现 教学课时:2课时 教学目标: 通过自行车和摩托车写生,进一步发展学生的观察能力,训练他们抓住物体的特征精细描写的技能和严谨的学习态度。 发挥想像力设计新式的自行车或摩托车,训练学生的设计创造力。 教学重点: 自行车和摩托车的造型特点。 对未来自行车和摩托车的设想。 教学难点: 对自行车和摩托车的细节描绘。 未来的自行车和摩托车的表现。 作业要求: 仔细观察,大胆想像,画出你心中有特殊本领的自行车或摩托车。 教学用具: 铅笔、画纸、范画、图片等。 教学过程: 一、讲述课题及要求, 教师导入课题: 自行车是人们常用的简便交通工具,小型的童车也是小朋友喜爱的活动玩具,自行车虽然零件不少,整体结构骨架虽很简单,但必须理解,理解之后,只要按照课本所示的作画步骤从大体形入手,再把各部分一一画下来,一辆真实的自行车就会出现在你折下,不信,大家试试看。 二、讲述观察方法及作画的步骤。 观察一辆自行车先从大的结构骨架特点着眼,用几何形概括其各部分的形状,以便对整辆车有大致的认识。 重点观察车头、三角架、车座、车轮。 再仔细了解各部分构造的细节。绘画时也与观察方法一致,先从大的结构画起,再画到细部。 教师在黑板演示画出自行车的基本骨架,再画细部,简要地讲述自行车的写生步骤。 三、比较与分析。 摩托车与自行车的区别: 相同之处两个轮子、车头 不同之处发动机、粗壮、车座等。 教师在黑板演示画出自行车的基本骨架,再画细部,简要地讲述自行车的写生步骤。 四、学生练习: 分别选好位置、角度、开始作画。(任选自行车或摩托车) 教师巡视指导,指导学生开个好头并逐一细致地表现细部。 五、畅谈未来的自行车和摩托车的变化。 六、学生创作:画出你心中有特殊本领的自行车或摩托车。 七、展示评比。 教学反思:通过自行车和摩托车写生,进一步发展学生的观察能力,训练他们抓住物体的特征精细描写的技能和严谨的学习态度。
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