“恪守道德规范加强道德修养”教学设计 (2)

“恪守道德规范，加强道德修养”教学设计广州市花都区理工职业技术学校 程允华一、教学内容分析1、使用教材：中等职业教育课程改革国家规划新教材职业道德与法律2、教学内容：第二单元 知荣辱，有道德第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件第一框 恪守道德规范，加强道德修养3、教学内容分析：本课内容主要是牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养。教育学生要做讲道德的人，从小事做起，持续不断的在学习和职业生涯中提升道德境界。在前一个章节中学习了学生要学礼仪讲文明，在本节课中学习的内容将上升到道德层面。 二、学情分析1、教学对象：中职一年级学生2、认知能力：中职学生的分析、理解能力水平不高，社会生活经验不足，学生的道德意识薄弱，对一些社会现象缺乏感性认识。3、学习态度：中职生有较高的好奇心与求知欲，个性鲜明、思维活跃，有表现的欲望，但学习的主动性较差，注意力较难集中。结合以上分析，教学设计以“学生学”为核心，以引导学生分析、讨论为主要教学方式。教学中遵循教学规律，贴近学生特点，激发学生学习兴趣，促使学生能积极主动地学习，能够有效地吸收和运用知识。三、教学目标1、认知目标了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容，理解加强个人品德修养的重要意义。2、情感态度观念目标认同道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人品德修养是人生的必修课。3、运用目标自觉践行公民道德基本规范，做有道德的人。四、教学重点、难点1、教学重点：公民基本道德规范、社会公德基本规范的主要内容、加强个人品德修养是人生的必修课2、教学难点：家庭美德基本规范的主要内容五、教学方法1、教法：情境教学法、案例分析法、提问法2、学法：小组探究法、讨论法六、教具准备黑板、电脑平台七、教学过程 教学环节教学内容教师活动学生活动教学意图情境导入5分钟导入教学，引出课题1、播放幻灯片：丁丁现象 2、用身边事例引入话题：丁丁助人值得吗？如果以后你遇到类似的事情，你准备怎么办？ 思考并回答问题。列举案例，创设情境，用身边故事激发学生的好奇心与兴趣，反思自己的意识。引入本节内容。讲授新课30分钟活动一：我看丁丁现象认识道德的特点，引导学生探究问题：大家是以什么标准来判断这些生活现象的？丁丁和老人那个的做法对？我们如何评判？ 观看幻灯片，思考并讨论问题，发表自己的意见。通过教师与学生的自我分析，认识道德的特点，为下面的内容做铺垫。 活动二：概括公民基本道德规范（重点）活动三：我是一个好孩子。家庭美德的基本规范（难点）1、由“丁丁现象”拓展开来，引导学生探究问题：我国公民应当遵守的基本道德规范有哪些？2、幻灯片展示我国公民基本道德规范。3、结合学生存在的突出的思想现实，设置几个辩题，让学生进行辩论。学生讨论、列举，然后，分类归纳，概括。学生辩论后发表自己的见解。引导学生分析“丁丁现象”，从现象进一步拓展，从而树立学生的公民意识。强化二十字方针，培养学生客观分析，正确规范自己的道德行为。1、幻灯片展示案例：谢延信与罗映珍。引导学生探究问题在谢延信、罗映珍身上体现出哪些家庭美德？说一说家庭美德还有什么内容？2、设置辩题，引导学生辩论。1、学生观看幻灯片，思考问题。2、进行辩论，发表意见。进一步运用，结合道德规范和实例分析教育学生如何做一个合格的家庭成员，如何在家做一个好孩子。活动四：我是一个好公民社会公德的基本规范（重点）1、幻灯片展示四幅漫画，引导学生结合漫画，谈谈加强社会公德建设的必要性以及社会公德的基本要求。2、互动在线：校园公德状况扫瞄， 引导学生探究问题：谈一谈自己的公德表现。1、欣赏漫画，小组讨论并回答问题。2、反思自己的公德表现及公德意识。列举自己日常言行中违背社会公德的现象。 通过漫画，触动学生心灵，加强社会公德修养，做一个有道德的好公民。活动五：我的好品质。加强个人品德修养是人生的必修课让学生探究问题：为什么各行各业把遵守职业道德规范与加强个人品德修养结合在一起，把“做人”与“做事” 结合起来？为什么说加强个人品德修养是人生的必修课？分析教师提出的问题，进行小组讨论，发表自己的意见。通过身边实例分析认识人品的客观实在意义，加强个人品德修养。体验践行5分钟学以致用1、展示案例，请学生评论餐厅打饭时夹塞儿的男生的行为。2、PPT展示周恩来的七条修身要则，找一找自己在个人品德修养方面还有哪些不足。学生发表自己的评价意见，查找自身品德修养的不足。让学生进一步理解加强个人品德修养的重要意义。总结评价5分钟归纳总结知识，评价学生表现1. 总结本课所学知识。2. 总结学生活动表现。对本节课的学习情况进行总结和评价。学生参与小结，实现对知识的再掌握，从而提高课堂学习效果。布置作业1、你认为自己在家中做的哪件事情最能体现家庭美德，写下来。2、为教室、餐厅、公寓、广场、操场、公厕等场所设计几条社会公德警语。八、板书设计一、恪守道德规范，加强道德修养1、道德的特点道德是以善恶为判断标准；以社会舆论、内心信念、传统习俗等来维系；道德的内容因时代的不同会有所变化。2、公民道德基本规范爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。3、家庭美德的基本规范 尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结4、社会公德的基本规范 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法5、个人品德是人生必修课九、教学流程图总结评价总结评价讲授新课体验践行情境导入引出课题明确任务引导学生体验探究案例展示小小组合作互动交流学习致用学以致用学会思考小组讨论，加深理解应用