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三年级品德与社会上册我的兴趣特长教案冀教版教学目标知识目标:使学生知道健康的兴趣,培养人的文明行为和高尚情操。懂得具有一种特长,需要克服困难和持之以恒的毅力。能力目标:通过学生认识自己的兴趣、特长,培养与同学沟通、交流的能力,语言表达能力和动手能力。情感、态度与价值观目标:让学生通过了解自己的兴趣、特长,培养学生的自尊、自信,明确成功需要克服困难和持之以恒。 教学重点使学生知道自己的兴趣、特长、爱好,树立自信。教学难点培养学生的自尊、自信,使他们明确成功需要克服困难和持之以恒。教学过程【导入新课】老师:同学们,通过上节课的学习,我们知道了:每个人都有自己的特点,通过展示一些特点,我们就知道他是谁?是不是啊?学生:(略)(可以举一些同学的例子让大家说一说,猜一猜。)老师:可见在多姿多彩的生活中,大家都有自己的兴趣、爱好和特长,下面我们就来交流一下。(过渡)【讲授新课】一、我的兴趣特长(板书)老师:同学们,大家先打开课本第九页,我们看一看图中的同学在做什么?说一说。学生:(略)老师:大家是不是也有好多的兴趣和特长呢?大家讨论一下,然后把你和你知道的身边的同学、朋友的兴趣爱好,说一说。学生:(略)(在同学们的介绍过程中,老师可引导同学们知道哪些是健康的兴趣爱好,哪些是不健康的兴趣爱好,以及其危害性;还可让同学们欣赏图片“瓶上绘画”、“兴趣”、“刺绣”、“弹钢琴”、“绘画”等。)老师:大家知道我们为什么要培养自己的兴趣爱好和特长呢?学生:(略)(让同学们欣赏视频“参加广告小组后的益处”,还可给他们讲“为什么要培养自己良好的兴趣爱好”的知识,详见文本资源。)老师:可有的同学兴趣广泛,最后却一事无成,这是为什么呢?大家讨论一下,然后说一说。学生:(略)老师:大家先打开课本第十页和第十一页,看一看图中的同学是怎样发展自己的兴趣和爱好的?说一说。学生:(略)老师:从这几个故事和图片中,我们可以知道:具有任何一种特长都需要经过自己的努力,克服很多的困难,只有做事持之以恒,有毅力和决心,才能成功。大家说是不是呢?学生:(略)(让同学们欣赏视频“铁杵磨针”、“爱迪生的故事”等。)老师:下面大家把自己知道的关于勤奋出天才的故事说给大家听吧!学生:(略)老师:当然也有一部分同学对某些项目有兴趣,说自己也能够刻苦学习和练习,就是觉得自己不够聪明,所以就放弃了。同学们中间有没有呢?学生:(略)老师:这是没有自信的表现,你要信任自己!相信我能行!(过渡)二、相信我能行(板书)老师:我们打开课本第十二页,我们看一看图中的同学都是怎么做的呢?然后说一说。学生:(略)(让同学们欣赏图片“敢于回答问题”、“我也能行”、“我的舞姿”等,还可给同学们讲“海伦凯勒的故事”和“小学生的自卑与自信”的知识,详见文本资源。)老师:信任自己只要你肯做,就会做到,只要肯坚持,就一定能成功!大家有没有这方面的故事呢?说给大家听吧!学生:(略)老师:我们每个人都很棒,对不对?学生:(略)(让同学们欣赏音频“我能行之歌”。)老师:下面大家就来亮一亮自己的“绝活”吧!(过渡)三、亮亮我的“绝活”(板书)老师:大家打开课本第十三页,说一说图中的同学都展示了哪些“绝活”?学生:(略)老师:下面我们大家准备一下,展示一下我们自己的“绝活”吧!学生:(略)(让同学们展示自己的“绝活”,可以是作品,如书法、绘画、编织、手工等;也可是特长,如唱歌、跳舞、英语口语会话、表演等。)【课堂小结】通过这节课的学习,大家知道了自己的兴趣爱好和特长,使自己更加了解自己、认识自己、欣赏自己、树立了自信。同时使他们明确了成功需要克服困难和持之以恒。附送:2019年三年级品德与社会上册期末复习题 新人教版一、填空。1、( 学校 )是我们学习的地方,我们在这里愉快地生活,共同学习,共同游戏,茁壮成长。2、社区中有公用电话、邮政信箱、公交车站等,这些都是( 公用 )设施。3、做游戏要有( 规则 ),否则无法进行。4、在社会生活中,每个人都有着自己的(愿望 )和共同的( 规则 )。5、自己的事情,能做的应该( 自己 )做;不会做的事情(学 着 )做。( 家中 )、( 学校 )、( 社区 )的事情应该积极参与。6、无论在家,在学校,还是在社会,我们都应该承担起自己的( )。7、( 家庭 )、( 学校 )、( 社区 )是我们最熟悉的地方,我们每天在这里生活、学习和游戏。8、学校规则可以保证我们( 健康 )、安全、( 愉快 )地学习。9、规则是我们自己制定的,大家都要( 自觉遵守规则 )。10、我们每个人在遵守规则的同时,也享受着规则给我们带来的(好处 )。11、不仅在学校,在任何地方,规则都是人们正常( 学习 )、工作和( 生活 )的保证。12、( 规则 )与我们的生活密不可分,涉及到我们生活的(方方面面 )。真是(生活处处有规则 )13、爸爸、妈妈下班要( 回家 ),我放学以后要( 回家),出门在外的人要 ( 归家 ),人人都要有 ( 自己的家 )。14、( 家 )是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。15、在家中,我每天与 ( 家人 )生活在一起。我们一起 ( 做事 ),一起 ( 游戏 ),谁生了病,大家都 ( 着急 )。当然,有时我们也会 ( 闹点别扭 )。但是不管怎样,大家总是 ( 互相关心 ), ( 互相惦记 )。因为 ( 我们是一家人 )。16、为了营造一个( 好的学习环境 ),每一所学校都设计了自己的 ( 校园文化 )。当我们置身其中,会感到那样的( 亲切 )和(熟悉 )。17、除了小学,还有 ( 中学 )、( 大学 )、( 职业学校 )和( 特殊教育学校 )等类型的学校。18、我们生活的社区里有 ( 商店 )、( 副食品店 )、( 理发店 )、( 书店 )、( 幼儿园 ),还有( 健身园 )我们的学校也在这里。小区里还有一些 ( 工作人员 ),负责管理 ( 小区人们的生活 )。我们在小区里的生活 ( 方便 )又 ( 快乐 )。19、我们的 ( 成长进步 ),离不开 ( 学习 )。( 自觉的学习过程 ),就是不断 ( 提高自我的过程 )。我们学到的东西真不少,( 知识 )增多了,( 本领 )增长了,比过去( 更懂事了 )。20、我们学到的 ( 知识 )、( 本领 )和( 道理 ),不仅仅是( 课上 )学来的。我们还可以向 ( 书本学 )、( 媒体学 ),还可以向(他人学 )。21、我们的“老师”真不少,( 报纸 )、( 电视 )、( 周围的人 )关键是看( 我们会不会发现 )。只要我们( 留心观察 ),( 善于思考 ),我们就会( 学到很多东西 )。22、我们在学习中也遇到过( 烦恼 ),但是只要( 动脑筋 ),( 想办法 ),总会( 克服困难的)。23、在日常生活中,不管是( 学习 ),还是( 做事 ),只要(抓紧时间),学会(合理安排时间),才能有(效率 )。24、家庭生活有( 规则 ),( 用完东西 )放回原处,晚上电视声音( 不要放得太大 )。25、学校生活有( 规则 ),上楼 ( 右行 )、( 按时到校上课 )。26、社会生活有(规则 ),( 排队付款 )、( 违反球规 ,黄牌警告 )、( 保护山林 )、( 红灯停,路灯行 )等。27、在集体生活中,每个人都有自己的( 愿望 ),当各方面的愿望发生冲突时,就要( 互相协商 ),定一个( 大多数人拥护 )的规则。规则是( 我们自己)制定的,大家都要( 遵守 )。28、按照规定,公路上不能设置( 任何障碍物 )。29、社会生活中,我们每个人在不同场合下的( 社会角色 )是不同的。不同的角色,有不同的( 社会要求和责任 )。30、在学校,我的角色是( 学生 ),在商场里,我的角色是( 顾客 ),到家里我的角色是(孩子 ),在公共汽车上,我的角色是( 乘客 )。30、我们每个人在不同的社会生活场所,都在不断地改变着自己的(社会角色 ),我们要当好( 自己的角色 )。31、在家和学校里,我们有( 许多事情可以做 ),我们给自己找个合适的( 岗位 ),做个( 有责任心的人 )。32、无论在( 家 )、( 在学校 ),还是在( 社会 ),我们都应该( 承担起自己的责任 )。33、我们生活在班集体中,感受着集体带给我们的(温暖 )和(力量 )。34、(班集体)的事情,就是(我们大家)的事情。要把(班集体的事情)做好,有时候还要(下一番功夫)。35、我们生活在社会中,有许多事情也需要我们来( 尽责 )。二、公正快车道。(谁对谁错,快快判断吧!)(20分)1、爸爸妈妈很辛苦,我们要尊敬他们。( )2、今天早上很冷,我不和同学们去跑步了。( )3、如果别人看不见,我们可以踩着草坪过去。( )4、在教室内不可以随便打乒乓球。( )5小明喜欢把别人信封上的邮票撕下来自己收藏。 ( )6、目前,电信部门的科技发展太快了,邮局业务可以取消了。( )7、“邻居结的好,犹如得大宝。”这句话是正确的。( )8、在画平面图时,一定要标明图例。( )9、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。我们的粮食来之不易,我们要节约粮食。( )10、保护道路环境是清洁工人的事情,我们就不要管了。( )11、我们每个人在不同的生活场所,都在不断地改变着自己的社会角色。( )12、我们除了能从书本上学到知识、本领,还可以向其他人学习( )13、只要我们留心观察,善于思考,就会学会很多东西。( )14、在生活中,要学会合理安排时间,才能有效率。( )15、 如果老师没有看见,我们就可以不遵守规则。 ( )16、学校除了小学、中学、大学,再没有别的学校了。 ( )17、农村社区和城市社区没有任何相同之处。 ( )18、我们的成长进步,离不开学习。( )19、我在生活中的角色只有小学生这一种。( )20、小明只顾踢球,把爸爸交代的事情忘记了。( )21、我们还是小学生,社会上的事情不需要我们来负责。( )22、我们每个人都应在现实生活中当好自己的角色。( )23、遵守规则要靠自觉。( )24、规则与我们生活密不可分,涉及到我们生活的方方面面。( )25、社会变化真快,要不断学习新知识。( )二、选择小侦探。(20分)1、邻里之间不应该_ C _A 和睦相处 B 互相理解、互相帮助C 一点小事情就斤斤计较 D 有了矛盾协商解决2、第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议决定每年的_ C _为教师节。A 10月1日 B. 9月1日 C 9月10日 D 10月9日3、每个人都有自己幸福的家,我有一个大家庭。我有很多兄弟姐妹。我的家是_ B _A 敬老院 B 福利院 C 医院 4、下列行为不正确的是_D_A看电影时不大声喧哗B见到地上有纸随手捡起C将垃圾倒入垃圾箱D有随地吐痰的习惯5、生活中,治病救人的是_B_A教师 B医生 C警察 D邮递员6、下列哪项业务不属于邮局的工作范围_C_A发电报 B邮政快递 C安电话 D寄信7、能实现人与人沟通的是_C_A看电视 B读书 C发短信 D看电影8、学校是我们最熟悉的地方,是我们_B_的场所。A游乐 B学习活动 C旅游 D打闹9、小红学习遇到困难时,应该_B_A放弃,不再学了B勤奋读书,刻苦学习C走捷径,想办法少用脑子D抄写学习好的同学的作业10、关心爱护小同学,就要做到 _C_A只在学校里帮助他们B只在放学路上帮助他们C不管在什么地方、什么时候都应当关心爱护他们D只在做游戏的时候关心他们11、一家人之间不应该_ C _. A.和睦相处 B.互相理解、互相帮助 C.一点小事情就斤斤计较 12、遇到了不会做的题,我不可以这样做_ C _.A.去问问老师 B.去向同学请教 C.找个成绩好的同学的本子来抄一抄13、珍惜时间不正确的做法是_ B _。A.合理安排时间 B.不参加课外活动 C.今天应该完成的事今天做完14、 _ B _的说法正确。A.听从老师的教导就是只听班主任的话 B.不论哪位老师,只要他的教导是正确的,我们都要听从 C .我喜欢哪位老师,就听从哪位老师的教导15、晚上9点有我最喜欢看的动画片节目,我应该_ B _。A.把声音开大点,要不我听不见 B.应该把声音开小点,免得影响他人休息 C.想干什么就干什么,不必在乎别人16、学校里的小学生守则是由_ C _制定。A.小学生自己 B.老师和家长 C.由老师,教育专家代替小学生17、下列说法不正确的是 _ A _。A.社会环境对个人的成长没什么作用 B. 个人的成长离不开家庭的良好教育 C.个人的成长离不开老师的辛勤劳动三、比聪明:遇到下列情况你该怎么办?(每题4分,共16分)1、校外的公路上有许多垃圾。答:我要告诉城管部门或告诉环保部门进行清理。或者组织同学组成环保小队进行清理。2、妈妈在陪客人聊天,我想请妈妈给我听写词语。答:等妈妈和客人讲完重要的事情,再请妈妈听写词语。或者听听妈妈和客人是否是在聊一些不重要的事情,礼貌的争得妈妈和客人的同意,再请妈妈给自己听写词语。3、下楼梯的时候,几个同学在楼梯上打打闹闹,大声喧哗。 答:我会告诉同学在楼梯上打打闹闹、大声喧哗是不遵守学校规则的表现,并且这样做是很危险的。为了自己和他人的安全,请同学们到球场上去玩吧!4、在操场上玩的时候,我看见地上有一个包装袋,就把它捡起来扔进了垃圾箱,可是我的同学小明看见了,说:“你真傻,你看操场上那么多人看见了都不捡,你捡垃圾是想得到老师的表扬吧?” 答:我会耐心的告诉小明我捡垃圾不是为了得到老师的表扬,而是为了我们能有一个干净、舒适的学习环境,请从我做起吧!5、你在学习中遇到过困难吗?你是怎样对待各种各样的学习困难的?答:我在学习中遇到困难时,首先要冷静分析,以一种比较好的心态去面对它,而不是一遇到困难就放弃。不能退缩,应该多想想解决困难的办法,尽自己最大的努力去解决困难,如果确实解决不了,就向老师、爸爸妈妈或同学请教。 6、请列举出你能为家里做的一些事情?答:我能为家里做的一些事情有:扫扫地、擦擦桌子、洗洗碗、洗菜、喂鸡、烧开水等。7、爸爸和妈妈因为一点小事吵架了,你不理我,我不理你。答:我会找个机会劝爸爸妈妈和好。8、你参加过学校或社区组织的哪些公益劳动?你有什么体会? 答:回收废旧报纸、把小鱼放回到水里、重阳节到敬老院慰问老人、参加植树活动等。四、生活小写真。(14分)1、邻居家的小姐姐,练琴到晚上十点多,影响了小虎休息,若你是小虎,你会怎么做?答:有礼貌的去找邻居说明,小姐姐晚上十点多练琴,影响人们的休息,与其商议,是否早点练习,早点休息。2、星期天,李静到公园去游玩,忽然看到有几个人在花坛边的草地上拍照。如果你是李静,你会怎么办?答:上前劝阻,并告诉他们在草地上拍照,会踩坏草坪,让他们了解大家都这样做的严重后果。3、刘刚负责管班里的钥匙,每天上学最早,回家最迟,工作很负责,受到老师和同学们的赞扬。新学期到了,爸爸让他不要再管班里的钥匙,说影响休息和学习成绩。刘刚应该怎么办?请你帮一帮。 答:如果我是刘刚,我会这样说:爸爸妈妈,我在学校里我是班集体的一员,我有责任为班集体做一些力所能及的事,而且还可以培养我的责任心和生活能力,不会影响我休息和学习的,请你们放心吧!五、连线题(请把下列美称与代表的行业用线连起来)。 城市美容师 医务工作者 绿衣天使 教 师 白衣天使 环卫工人 人类灵魂的工程师 邮递员
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