2022年高中生物会考复习 第一章 植物生命活动的调节 新人教版必修3

2022年高中生物会考复习 第一章 植物生命活动的调节 新人教版必修3一、生长素的发现过程1、达尔文实验：感光部位是 ；尖端可能会产生某种物质，在单侧光照射下，对胚芽鞘下面产生某种影响 2、温特实验：尖端确实产生了某种物质，并从尖端向下运输，促使下部生长 3、郭葛实验：从植物中分离出了这种物质 （生长素）4、胚芽鞘生长情况的判断：(生长素能透过明胶和琼脂；不能透过云母、玻璃和石棉)一看有无生长素，没有；则 ；二看能否向下运输，不能；则 ；三看是否均匀向下运输，均匀： 生长；不均匀： 生长（弯向 的一侧）5、生长素的运输：方式： ，方向： （在植物体内，生长素的运输主要是从植物体形态学的上端向下运输，而不能倒转过来运输）二、生长素的生理作用 1、 作用特点：具有两重性；即低浓度促进生长，高浓度抑制生长 2、生长素生理作用的典型例证：(1)向光性：引起植物向光性的外界刺激是 。调节过程是：单侧光引起生长素在背光一侧比在向光一侧分布 ，背光一侧的细胞纵向伸长生长得 。(2)顶端优势：植物的顶芽 ，而侧芽生长受 的现象。是因为顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在 部位，使侧芽生长受到抑制的缘故。3、应用：果树剪枝、园艺修剪、棉花摘心 类似物（2、4D； 奈乙酸）：促进扦插枝条生根、促进无子果实的形成、防止落花落果三、其他植物激素赤霉素：促进细胞的伸长； 细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化；脱落酸：促进叶和果实的衰老、脱落 乙烯：促进果实的成熟