重庆市第三十九中学八年级地理上册 第二章 第三节 中国的河流 滚滚长江（第2课时）学案（无答案）（新版）湘教版

第二章 第三节 中国的河流 第二课时：滚滚长江学习目标：1、运用地图和资源，归纳长江的主要水文特征。2、分析长江上中下游的自然环境特征，了解流域的区域差异以及对区域社会经济发展的影响。 一、课前探究任务一：读图246长江水系图和50-52页文字完成下列各题1、长江自 ，干流先后流经 等11个省（市、自治区），注入 ，全长 千米，是我国_长河，也是世界 长河。同时是中国第一大河（长度 ，水量 流域面积 。）2、上游各河段从河源往下依次是_ _ _、_ _、_ _等，自四川省_ _以下始称长江。_ _以上为长江上游， _至_ _为长江中游，这一河段的荆江段有“_ _”之称3、支流：长江以北自西向东有_ _、_ _、_ _、_ _,长江以南有_ _、_ _、_ _、_ _。任务二：长江的水能开发及利用 读课本图247从图可以看出长江水能资源主要集中在_ _河段，在_ _阶梯交界处是长江水能资源最丰富的河段。长江是我国巨大的水能宝库，水能资源蕴藏量占全国的_ _,其中可开发利用的水能资源占到全国的_ _，主要的水利工程有_ _和_。任务三： 长江的航运价值长江干流横贯东西，终年不冻，宜宾以下可以四季通航，干支流通航里程达_ _余千米，货运量占全国内河货运量的_ _自古以来就有“_ _”的美誉。二、预习交流三、互助提升长江上、中、下游各河段的水文特征：上游： 中游： 下游： 四、体验成功读下列长江流域图，回答问题：（1）长江上、中、下游的划分地：A B （2）主要支流： （3）湖泊： C D （4）重要港口城市：E F G H （5）重要水利枢纽工程：L K （6）长江从水能方面被称为 ，从航运价值方面被称为 五、快乐心得今天你学到了什么？