评语的力量教学指导

评语的力量教学指导评语的力量教学指导 在学生的作业登记本上，作业本，听写本上到处可见我给学生留下的评语。有的是带着幼稚的话语，有的是严肃的命令，还有的带着表情出为人师，为的是和学生拉拉近乎，没想到我的这点微不足道的付出，竟然有了意想不到的收获 上班的第十天就是教师节，那天我收到了很多贺卡和礼物，其中有一只绿色的，朴实的杯子真让我一见钟情。下面还有一张小贺卡，写着：祝老师节日快乐！我才知道送我杯子的学生叫吴洁铃。不久在一次听写中，我发现了她不及格，当时的我甭提多生气了。那么简单的词句居然也不及格，还是个女生呢。本来很想把她叫到身边来，好好地教育一下。看着桌子上那只杯子，我突然转念一想：自尊心人人都有，而且女同学还特别脆弱，况且她只是一次不及格，要么再给她一次机会看看吧。于是我评分后写道：谢谢你送老师的礼物，我很喜欢，但老师最想看到的是你学习上的进步！努力吧。老师相信你，对你有信心，你一定可以的！下一次的听写，她及格了！再下一次，她有七十多分了，我真的从心里为她的点滴进步而高兴，于是我又在她的本子上写道：你进步了，老师真高兴！希望你继续努力！接下来的两次听写中，她都有八十多分 假如当时我真的把她叫来数落一顿，可能她还会不理解，会恨我，与我对着干，也就不会有今天的进步了。这件事使我明白了学生也渴望与老师沟通，也希望老师能注意自己。简单的话语，平常的本子，却能驾起师生间沟通的桥梁。老师啊，千万别吝啬你的话语，那是你对学生随风潜入夜，润物细无声的窗口啊！