七年级语文上册 第三单元 14《我打败了男子汉》导学案 鲁教版五四制

七年级语文上册 第三单元 14我打败了男子汉导学案 鲁教版五四制教学目标德育目标：探究人物成功的原因，领略张山大山一样博大的精神内涵。知识目标：探究本文叙事的特点，领会文中心理描写的特点及作用。能力目标：提高口头表达能力及组织设计能力。学习重点：领会文中心理描写的特点及作用，探究人物成功的原因。学习难点：引领学生领悟体育与生活、人生的关系，提升其对生活的认识。知识链接教学过程及方法一、创设情境，出示目标二、自主学习，适时点拨1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。扣人心弦（）rn熟（）chn语（）冥冥（）2.按要求写出你对下列词语的理解。巾帼（解释词语，写出反义词）：反义词：稔熟（解释词语，写出同义词）：同义词：谶语（解释词语）：鬼使神差（解释词语句）：三、合作探究，发现研讨1、仔细体会文中心理描写的特点和作用，举例说明。学生圈点勾画、批注，小组交流，全班讨论。提示：作者巧妙地把景物描写、行动描写和心理描写紧密地结合在一起，细腻逼真，烘托了赛场气氛，表现了作者沉稳、大气、自信、睿智的心理素质，以及“巾帼不让须眉”与“会当凌绝顶，一览众山小”的气概和境界。四、小组展示，体验成功2、“希望你能在巴塞罗那放一颗原子弹。”怎样理解江教练的这句话？3、“奥运会双向飞碟比赛，准确地说，应该称做允许女子参加的男子项目，我们曾多次闯入人家的领地,却从来没人打入过前6名.。”此句中的“人家”指的是谁，“领地”指的又是什么？作者为什么用“闯入”一词形容？这样说有什么好处？写出你的理解。五、检测达标，巩固练习下午，我静静地坐在选手席上，轻轻抚摸着手中的那支“中国造”，心潮难平。这支枪已陪伴我多年，在各种大赛中为国屡立战功，让我取得过不少好成绩。我拍拍我的枪：老伙计，今天你表现不错，帮我实现了自己的目标，下午咱们再加把劲，给大家也增点光。不料，加打的25靶并不顺手。在4号靶位和5号靶位，我接连丢掉两靶，成绩一下子从首位跌到第四位。意外的事似乎在冥冥之中，似乎又很正常，我因为自己的预感而显得异常平静。坦率地说，这时候我有点迷信。头天晚上，我出现了少有的失眠。似睡非睡中，我做了个梦，梦见自己决赛前打了200中，决赛中又拿了冠军。如今，我果真打了200中，接下来哪有不圆的梦呢？1、 请用简练的语言归纳这部分文章的主要内容。2、选文第段说“我”在比赛前“心潮难平”，结合上下文，说说其中的理由。六、评价反馈，提炼总结张山成功的原因是什么？你认为他与迈克尔乔丹的成功有哪些相似之处？谈谈你从他们成功的经历中学到了什么。教学反思