班主任德育交流培训有感

班主任德育交流培训有感5月22日至23日有幸参加了在牡丹江三中举办的全国中小学班主任工作研讨会，两天的聆听、学习、反思让我对班主任工作有了更深的认识和感悟。首先说一下山东即墨28 中的李志刚校长给我的第一印象。他是一个幽默幽默的教育者，但听了他的理念和故事之后，发现他的谈笑中蕴含着细腻的情感，在整个上午的分享中，屡次被感动流泪。他们学校有一个特色活动很具有教育意义，那就是在每年圣诞节的时候，不去过洋节，而是为感动28人物颁奖，包括教师和学生两部分，其中有一位教师有个脑瘫的儿子，她每天带着儿子风里来雨里去，上课、备课、修改作业，不但没有耽误工作，反而把成绩教的很好，这是一位优秀的语文教师，但她在患病儿子面前更是一位母亲。她对学生和家庭的努力付出得到了全校师生的肯定，成为了感动全校的教师典范。学生部分颁给的是一个从小失去父母的女孩，在年迈的爷爷照顾下长大，如今作为一名初中生，她已挑起了家庭的重担，照顾爷爷，努力学习，英勇面对生活的各项挑战。即墨28中就是通过开展这些深化人心的德育活动来影响这里的每一个教师和同学，这种典范的作用似乎比多少的言语和口号更具有感召力，让他们的校园处处洋溢着积极向上，青春奋进的气息。李校长还就他们学校在教学方面的创新进展介绍，主要归纳为四字，即和谐互助.就是一个学优生与一个学困生结对子，成为和谐互助的一师一友,一强带一弱，师傅通过无私的付出变得更优秀，学友在师傅帮助下，更加努力，获得进步。而且在每年的毕业典礼上会选出优秀的师友代表进展表彰奖励，对全体同学都有着鼓励促进作用。给我的感受，28中是一所将德育教育与情感教育合为一体的人文校园，学生在这样的气氛影响下，学会感恩，感恩同学，感恩父母，感恩教师，感恩学校，感恩社会，从而能更好的学习。另一位分享的是来自北京大兴区的汪教授，他的话题主要围绕新时代班主任教师的考虑与思维展开的。他提到了三思,即思遍普遍的遍，全面性考虑；思辨辨析的辨，批判性考虑；思变变化的变，打破性考虑。他建议我们教师应该改变单纯说教的教育形式，改变思维方式，我们不是单纯的知识授予者，我们应更多的关注学生应用知识的才能，做扬长式教育。他还提到要给学生自悟的时间，而不是急着帮助他解决问题，要跟上学生的步伐，擅长从他们的角度考虑问题，教育学生的前提是要先懂得他们的语言。另外汪教授还提到我们都熟悉的一个理念授人以鱼不如授人以渔,但是他把它改为授人以渔不如授人以欲,这个欲指的是学生的内驱力、兴趣和动机。只有内在的动力，才能让学生有持久的学习目的，生活目的和人生目的。这点对我启发很大，给我指引了努力的方向。汪教授还有几点让我印象深化，他说：有时琐碎的教育会把我们变得麻木，但是我们一定要回绝麻木。作为教师我们要保持生命的热度，我们的脸色决定着课堂的温度，教育需要浪漫的理想情怀，同时更需要冷静的现实精神。两天的学习让我收获满满，感触颇深，苦于言语贫乏，不能将所感完全表达。但真心觉得，尽管已承担班主任工作七年，自己还有很多的欠缺和缺乏，仍然需要学习提升。因为就算世上没有理想的教育，我们也不放弃教育的理想。努力做一个心怀阳光，内心温暖，善思、善行的好教师！第 3 页 共 3 页