九年级化学10月调研考试试题

九年级化学10月调研考试试题说明：1.本试卷共6页，满分100分。考试时间90分钟。 2.考试必须在答卷纸指定区域内作答，在本试卷和其他位置作答一律无效。一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列属于化学变化的是A冰雪融化 B铁器生锈 C汽油挥发 D西瓜榨汁2. 下列物质的用途与其物理性质有关的是 A用铜作导线 B用镁制作军事上的照明弹 C潜水员要携带氧气 D用氮气作食品包装袋的填充气3.下列属于纯净物的是A冰红茶 B加碘盐 C液态氮 D高钙奶4.下列属于化学能转化为电能的是 电池 A天然气燃烧 B干电池放电 C电动车充电 D风力发电5.下列做法与社会可持续发展理念相违背的是A将工业废水注入地下，治理水污染 B研发可降解的塑料，减少“白色污染”C开发新能源，代替化石燃料 D推行自行车、公交车等出行方式，减少“碳”排放6下列实验操作正确的是 A点燃酒精灯 B滴加液体 C加热液体 D读取液体体积7.下列做法错误的是 A用肥皂水区分硬水和蒸馏水 B用燃着的木条区分N2和CO2C为减少空气污染，应控制燃放烟花爆竹 D启用闲置的地窖前先进行灯火实验8.下列实验现象的描述正确的是A加热“铜绿”时，绿色固体会变成红棕色，同时管壁出现小水珠B铁丝在空气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体。C镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，放热，同时伴有白烟 D二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红 9下列变化中不属于缓慢氧化的是A动植物的新陈代谢 B橡胶的老化 C铁丝在氧气中燃烧 D有机肥的腐熟10.右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是A.红磷燃烧产生大量白色烟雾B.燃烧匙中的红磷可以换成蜡烛C.该实验可说明N2难溶于水D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于瓶容积的1/511.区分下列各组物质的两种方法都正确的是 需区分物质方法一方法二A氮气和氧气用带火星木条检验闻气味B镁条和铜条观察颜色放入白醋中C木炭粉和二氧化锰粉放入水中观察溶解情况加双氧水D水和澄清石灰水观察颜色尝味道12实验室制氧气主要过程为以下几步：给试管加热 检查气密性 装配好仪器 装药品 收集氧气 熄灭酒精灯 将导管移出水面。正确顺序为A BC D13下列关于氧气的说法正确的是 A液态氧气和固态氧气均为白色B物质与氧气发生的所有反应都属于氧化反应C水中的生物能生存，是因为氧气极易溶于水D验证氧气是否集满，可以用带火星的木条放在集气瓶中14.可以用推拉注射器活塞的方法检查右图装置气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气密性良好，可以观察到的现象是（ ） A长颈漏斗下端口有气泡 B长颈漏斗内液面上升 C注射器内有液体 D瓶中液面上升15.小成同学量取液体，仰视液体凹液面的最底处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则小成实际倒出的液体体积为 A、大于10mL B、小于10ml C、等于10mL D、无法确定 二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有12个选项符合题意，错选、多选不给分。若有2个正确选项，只选一个且正确给1分）16许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是A利用干冰可进行人工降雨B大气中CO2过多会造成温室效应C“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利D大气层中CO2越多，抵御紫外光作用越强17蜡烛(足量)在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如右图所示。下列判断正确的是 A蜡烛燃烧属于氧化反应 B蜡烛燃烧前瓶内气体是纯净物 C实验过程中有部分化学能转化为热能和光能 D蜡烛熄灭的主要原因是瓶内氧气已完全反应18.下列说法中正确的是 A. 取用液体药品时若没有说明用量，一般取2-3mL B用胶头滴管滴加液体时，滴管下端应靠在试管内壁上 C没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气 D把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶中时，应由上向下缓慢插入19下列制取和收集气体的方案，可以直接采用右图所示装置进行的是A用KMnO4制取收集O2B用H2O2和MnO2制取收集O2 C用CaCO3和稀硫酸制取收集CO2D用Zn粒和稀盐酸制取收集H2（密度小于空气）20下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（氯酸钾中加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是 A反应时间较短的是高锰酸钾 B同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 Ca、b两点物质均为混合物，且有一物质相同D加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加三、填空题（本题包括5小题，共23分）21（4分）用化学符号表示：（1）铜 （2）碳酸氢铵 （3）空气中含量最多的物质 (4)黑色固体 。22（4分）请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上（填序号）。 A防止药品污染 B防止试管破裂 C防止实验误差 D防止药品堵塞导管（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热。 （2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。 （3）加热高锰酸钾时在试管口加一团棉花。 （4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。 23（4分）请从下列物质中选择适当的物质填空（填序号）：A干冰 B液态氧气 C高钙牛奶 D硫酸亚铁 E酒精 F氮气 （1）可作食品保护气的是 ； （2）能治疗贫血的是 ；（3）可作火箭的助燃剂的是 ； （4）可用于舞台云雾的是 。24（5分）写出文字或化学表达式并在括号内注明基本反应类型。镁条在空气中燃烧 ( 反应)碳酸氢铵受热分解 ( 反应)铁丝在氧气中燃烧 25（6分）小丹同学收集到一瓶浑浊的长江水，利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。长江水固体B液体C液体D蒸馏水加A物质静置操作操作操作请回答下列问题：（1）A加入的物质是明矾，操作的名称是 ，该操作需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、 。（2）操作选用 除去水中色素和异味，该过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）。（3）小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量 ，振荡，发现有少量泡沫且有大量垢状物产生，说明液体D是硬水，通过操作 （填操作的名称）可以将该硬水软化。四、实验题（本题包括2小题，共18分）A B C D E F 弹簧夹稀盐酸有孔隔板水26.（13分）请结合下图回答问题： （1）标号的仪器名称： ， 。（2）实验室选用A、D装置制取O2，装药品前先 ，气体收集完毕时，应先 （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。（3）实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取氨气，应选择发生装置为 （选填序号，下同）。 若用右图装置来收集氨气，试推测氨气的两点性质：a ；b 。倒置漏斗的作用是 。（4） 选择发生装置B和收集装置 可以用于实验室制取CO2，写出该反应的文字或化学表达式 ，检验CO2是否收集满的操作是将燃着的木条放在 ，若将发生装置由B改为F，其优点是 。用右图来测生成二氧化碳的体积，测得结果 （偏小、偏大、无影响）。27（5分）为探究雪碧中逸出气体的成分，某兴趣小组收集气体后按下图进行实验:图1 图2（1） 如图1，将盛满气体的试管倒扣在石灰水中，打开塞子，发现石灰水变浑浊，同 时还应看到的现象是 ，发生的反应文字或化学表达式是 。（2）图2中烧杯C中的现象是 。（3）实验结束后，取B中的溶液少量，加热，出现的现象是 ，该变化 的文字或化学表达式是 。五、推断题（本题包括2小题，共9分）28.（5分）AG是初中化学常见的物质，其转化关系如下图所示。其中，A是一种紫黑色固体；B和G均是黑色固体，B和F的溶液混合后也能产生D；J能用于光合作用。（1）F的化学式 ，B在反应的作用 ；（2）A加热分解的文字或化学表达式为 ， G和D反应的文字或化学表达式为 ； （3）写出J在日常生活中的一种应用 。 29（4分）现有A、B、C、D、E、X、Y7种初中化学常见的物质，A是绿色固体，B是 黑色固体，C是光亮红色金属，A、B和C中都含有同一种元素。它们之间存在如下关 系：AB + D + X； D E + Y； C + EB。（1） 用化学式表示物质：A ； B ； （2） 写出反应的文字或化学表达式： 。（2）反应中E和Y的体积比为 。六、综合题（本题包括1小题，共10分）30.某化学兴趣小组进行了一系列探究活动，请你一同参与。【探究一】：铁丝燃烧是否需要纯氧 【实验内容】：取0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90、70、60、55的O2中实验。实验现象O290706055实验现象燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好燃烧比90弱，燃烧时间短，实验成功燃烧比70弱，燃烧时间更短，实验成功难以燃烧，只是发红【结论】：就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为 ，且氧气浓度越大，燃烧现象越 。（填“剧烈”或“不剧烈”）；【探究二】：铁丝燃烧产生火星四射的原因（1）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 ；（2）小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是 ；（3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯铁丝和不同含碳量的铁丝（铁丝直径为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析完成下表： 物质纯铁丝含碳0.05的铁丝含碳0.2的铁丝含碳0.6的铁丝燃烧时的现象无火星四射现象，熔断剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星 通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和 （填元素符号）有关。【探究三】：小刚同学设计了证实植物进行光合作用的实验，实验装置如右图所示。取一大烧杯装入大半杯水，烧杯内放入一些金鱼藻，并通入一定量的气体A，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上。过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降。根据这一实验，回答下列问题。（1） 通入A气体的目的 。（2） 当试管内液面如右图所示时，试管内的气体压强 （填大于或小于）外界大气压强。（3）试管内的气体可用 来检验。（4）欲达到该实验目的，该装置必须放在有 的环境中。xxxx学年第一学期阶段性学习质量调研九年级化学答案（xx.10）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）题号12345678910答案BACBADBCCC题号1112131415答案BDBBA二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有12个正确选项，错选、多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）题号1617181920答案DA CDB CA C三、填空题（本题包括5小题，共23分）21.（4分）（略）22.（4分）（1） B （2） A （3） D （4） C 23.（4分）（1） F ； （2） D ； （3） B ； （4） A 。24.（5分）（略）25.（6分）（1） 过滤 ， 漏斗 。（2） 活性炭 ， 物理 变化（3） 肥皂水 ， 蒸馏或加热煮沸 四、实验题（本题包括2小题，共18分）26.（13分）（1）（略）（2） 检查装置气密性 ，从水中取出导气管（3） A 。a 密度比空气小 ；b 易溶于水 。 防倒吸 。（4） C ，（略）， 集气瓶口 ， 可控制反应的发生和停止 。偏小27.（5分）（1） 试管内液面上升 ， 略 。（2） 由下至上依次熄灭 。 （3） 红色变为紫色 ， 略 。五、推断题（本题包括2小题，共9分）28.（5分）（1） H2O2 ， 催化作用 ；（2） 略 ， 略 ； （3） 灭火等 。 1. （4分）（1）用化学式表示物质：A Cu2(OH)2CO3 ； B CuO ； （2） 略 。（3） 1:2 。六、综合题（本题1小题，共10分）30.（10分）【探究一】： 60% ， 剧烈 。【探究二】：（1） 引燃铁丝 ；（2） 过程中铁丝碰到瓶壁 （答案合理即可） （3） 剧烈燃烧，大量火星 C 【探究三】：（1） 促进植物发生光合作用 。（2）小于（3） 带火星的木条 。（4） 有阳光 。