思修案例分析(北航)

五、案例分析题（共25分，每小题分标在小题后）1、9月的一天晚上9时左右，20岁的李某同男友冯某步行返回学校，当走到学校附近时，男友发现身后有人跟踪，随即拉着李某要跑，后面跟踪他们的两人此时追上来，矮个劫匪手持匕首，另一劫匪手持木棒，直接朝李某男友扑了上来。男友一把推开李某，让其快跑，便和两名劫匪纠缠在一起。看见男友只身搏斗，转眼被劫匪刺中几刀，李某高声呼救。矮个劫匪见此，便挥刀朝李某扑过来。李某随身的包中恰好有一把水果刀，情急之下一把摸出来，闭着眼睛朝扑来的劫匪乱挥。李某也不知道水果刀刺在了劫匪身体的哪个部位，只知道乱挥一气，劫匪受伤后在逃跑中身亡。问：李某的行为属何种行为？为什么？（本题10分）答：李某的行为属于正当防卫。因为李某的行为具有排除犯罪的事由。排除犯罪的事由是指虽然行为人的行为在客观上造成一定的损害结果，表面上符合某种犯罪的客观要件，但实际上没有犯罪的社会危害性，不符合犯罪构成，依法不构成犯罪的事由（5分）。我国刑法明文规定了两种排除犯罪的事由，即正当防卫和紧急避险。刑法规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”（5分）2、19岁的马蕾蕾（化名）是中国科技大学少年班物理专业的大四学生，2005年她向包括美国明尼苏达大学在内的数所国外大学递交留学申请。当她得知同班女生陈馨（化名）的申请已被明尼苏达大学接收后，便抢先从信箱里窃取了陈馨的明尼苏达大学邀请信，并冒名陈馨用Email与美国校方联系，拒绝了学校的留学邀请，同时推荐了她自己。有人在网上发帖指证马蕾蕾还窃取了其他人的留学邀请信，具体数量目前难以统计据了解，马蕾蕾15岁时就以优异的成绩考入赫赫有名的中科大少年班，在大学期间表现突出，担任学生干部，被评为20032004年度优秀团员，而且事发前已经收到美国纽约州立石溪大学的邀请信。4月1日下午，学校召开校长工作会议，决定对马蕾蕾同学给予开除学籍处分；对受害同学希望通过司法途径维护自己的正当权益的做法，校方将给予尊重和协助。对于马蕾蕾的处理意见，中科大师生存在两种不同看法。绝大多数人认为马蕾蕾的这种行为不但对受害人构成极大的伤害，而且会严重影响中国学生在国际上的良好形象，让北美、欧洲的著名大学误判中科大及中国学生的品行，对以后国外大学接收中国学生极为不利，因此主张严惩。也有少数人认为，少年班的学生年纪偏小，还不成熟，要给她改过自新的机会，因此主张从轻发落”根据以上案例谈谈你对下列问题的认识：1、结合案例及实际，谈谈道德素质对人的发展的重要性。2、结合马蕾蕾的所作所为，谈谈你对“以团结互助为荣、以损人利己为耻”荣辱观的理解。（本题15分）答：（1）案例中马蕾蕾的问题反映了当代部分大学生道德人格的缺失和社会道德意识的淡漠以及道德自律能力不强等问题（3分）（2）加强大学生的思想道德素质教育和道德人格教育，对于大学生的健康成长具有重大的现实意义，同时也是培养全面建设小康社会的合格建设者和社会主义现代化建设接班人的重要保障（2分）（3）大学生的生活具有日常性，而崇高的功德意识要靠在点点滴滴的公共生活中培养，古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。大学生要利用青春年少的美好时光，抓住人生转折的关键时期，坚持从身边做起、从小事做起，严格自己的一言一行，逐步培养自己崇高的功德境界（4分）。（4）当代大学生不仅要学好专业理论知识，更要提升自身文明素质，牢固树立公德意识，为将来走上社会打下坚实的思想基础（3分）。“以团结互助为荣、以损人利己为耻”就是要大力倡导有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，学会互相关心、互相爱护、互相帮助、共同进步，抵制和反对一切损害他人、危害社会的思想和行为。（3分）五、案例分析题（共25分，每小题分标在小题后）1、一位大学生在日记中写道：“我是一个十分脆弱的人，生活中有许多事情让我烦恼。例如，考试成绩的不理想，同学之间的误会，某些老师的偏心眼，父母的不理解等事接连不断地出现，让我好烦恼。我不知道是不是我这个人特别的倒霉，一次又一次地要接受失败和挫折的考验。有时候，我感到活着真是太累了。”试分析这位学生的问题，并指出问题的解决途径。（本题15分）1、（本题15分）答：心理挫折具有普遍性，他无时无刻不伴随人的生活（3分）。 对失败和挫折要正常面对，培养挫折承受能力，善于调控自己的情绪，避免消沉的生活态度（6分）。 采取积极的心理防御机制，缓冲心理挫折，有助于个人积极战胜挫折，要转变看待事物的角度，多关注事物积极的一面（6分）。2、有一天，被告人马某手持气枪在自家门口带孩子玩。见好友赵某骑自行车路过，就与其打招呼，同时随便向赵某的车轮放了一枪。谁知子弹偏向上方，正中赵某的左眼，造成赵某的左眼球被摘除。问：马某的行为是否构成犯罪？若构成犯罪，请说明其主观心理态度；若不构成犯罪，请说明理由。（本题10分）2、（本题10分）答：本案是较典型的过失犯罪。过失犯罪行为人没有损害他人的目的、动机和恶意。其行为本身的目的是合法、无害的，但造成了行为人也不愿意接受的危害结果。构成过失犯罪的条件之一是在客观上造成了法定的严重结果。本案被告人马某致赵某一眼睛完全失明，属于重伤的严重结果（5分）。条件之二是主观上有过失。对本案被告人这种玩弄气枪、随意射击的行为，通常认为是一种有过失的行为。因此本案被告人马某的行为构成犯罪，其主观心理状态为疏忽大意的过失（5分）四、案例分析题（每小题15分，共30分）1、甲了解到，邻居王某最近出高价购得一批名画，有几幅就挂在客厅里。某日，乘王家全家出去赴宴的机会，甲欲去王家偷那几幅值钱的名画。他刚从外墙翻入王家的客厅准备实施盗窃，忽然听到有响声，以为有人进来，急忙逃走。实际上并没有人来，是风引起的声响。请问：（1）甲是犯罪中止吗？为什么？（2）甲的行为是犯罪吗？为什么？应如何处罚？1、答：（1）甲的行为不是犯罪中止。（2分）因为，犯罪中止是指在犯罪过程中，行为人自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生，而未完成犯罪的一种犯罪停止形态。（3分）甲虽然停止了犯罪，但并非出于他的自愿。他停止犯罪是被迫的，没有自动性。所以，他的行为不是犯罪中止。（3分）（2）甲的行为是犯罪（1分），属于犯罪的未遂。（2分）因为，犯罪未遂是指行为人为已经着手实行犯罪，由于行为人意志以外的原因而未能得逞的犯罪停止形态（2分）。甲误以为有人来了，才没有来得及实施盗窃行为，并不是甲主动停止的，所以是犯罪未遂（2分）。依据我国刑法的规定，对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚（2分）。2、一位大学生毕业时到一家中外合资企业应聘高级职员，应试后自我感觉良好，对朋友们夸口说：“我若考不上那就没有人能考得上了。”等到揭榜，他却意外地名落孙山，因此感到无脸见人，不久便传来他自杀的消息。后来，公司发现是工作人员抄漏了，其实他考了第一名。这时有人问资方经理是否感到遗憾。资方经理说：“我确实为这位先生感到遗憾，但同时也为本公司感到庆幸。”问者不解其意。他解释道：“如果我的员工不出差错，我将会录取一个经不起任何打击的废物，那才是本公司的不幸。”结合案例谈谈大学生心理健康与成才的关系。2、答：心理健康对大学生成才有着重要的影响，健康的心理状态是每个人正常生活和工作必备的条件，是大学生成才的基础。（4分）决定一个大学生未来成就大小的因素中，身体、心理素质是同等重要的，缺少了任何一个都不行。案例中的主人公心理素质太差，缺乏必要的自信，心理承受能力较弱，于是他选择了一条不归路。（4分）结果出来后，也许大家都在为他叫冤，说太可惜了。但是这个结果看似偶然，实则必然。即使他侥幸逃过了这一劫，以后也未必能躲过。人生的境遇是很难预测的，谁知道什么时候会遇到什么坎呢？因此，培养良好的心理素质才是解决问题的关键。（4分）五、论述题（运用所学知识，联系实际论述下列问题，要求300字以上。每小题15分，共15分）结合实际谈谈，如何正确对待实现理想过程中的顺境与逆境？答：（1）顺境使人们更容易接近和实现目标，但顺境中的宽松气氛、优势条件，又容易使人滋生骄娇二气，自满自足，意志衰退。（3分）（2）逆境中奋斗，需要付出更大的努力和更多的艰辛，才可能成功。逆境只是增大了人们向理想目标前进的难度，而不是消解了实现理想目标的可能性。逆境可以磨练意志、陶冶品格、积累战胜困难的经验，丰富人生阅历，能使人的潜能最大限度地迸发出来，创造出乎意料的奇迹。（3分）（3）身处顺境时，切莫得意忘形；身处逆境时，也勿悲观失望。（3分）无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能够实现。（2分）联系实际（4分）。四、材料分析题（每小题15分，共30分）1、某大学“课桌文学”曰：“分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵”，“上课诚可贵，自学价更高，若是不考试，两者皆可抛”。对诸如此类的观点你作何评价？1、答：“分不在高，及格就行”，这是一种不思进取的学习态度。大学生的主要任务是学习，学好知识，是未来事业的准备，也是未来事业的开端。只有厚积累、深基础、广知识，才能学有所长，为将来的事业打下良好的基础2分。“学不在深，作弊则灵”，这涉及到的不仅仅是学习心态上积极与否，更是人格品质上诚信与否的问题。诚实守信是做人的一项基本道德准则，是大学生树立理想信念的基础，是大学生全面发展的前提，是大学生进入社会的“通行证”。学习是自己的事情，要实事求是，不要自欺欺人2分。“上课诚可贵，自学价更高，若是不考试，两者皆可抛。”这里表现出来的是大学生不明确学习的目的是什么。学习的目的当然不是为了考试，考试检验学习情况的手段，大学生学习的目的是为了发展自己，以便将来更好地投身到中国特色社会主义现代化的建设中去并为社会为人民服务2分。基于以上分析，我们应该明确几点：1、大学学习具有自主性、专业性、多样性、选择性等特点，我们要在了解这些特点的基础上，掌握正确的学习方法，搞好学习。1分2、培养优良的学风。学风是大学生为学之本，优良学风的主要内容包括：勤奋、严谨、求实、创新。1分3、我们要树立终身学习的理念。1分总之，大学生应该努力提高自己的思想认识，确立明确的学习目的，积极主动地参与学风建设，自觉遵守学校的规章制度，严谨治学，不断提高自己终身学习的能力，出色地完成大学的学习任务。1分，把手2、陈某和王某夜里赌博输钱后在回家的路上，起意抢劫。二人从后面追上一步行的妇女，扭住被害人的双手并揪住其头发，同时施以语言威胁，迅速抢走手表、手机和提包（内有3000元现金）。尔后二人撒手离去，走了几步回头看了一下，恰巧被害人也回过头来，不料陈某和王某发现被害人居然是熟人，二人大吃一惊，只好装出笑脸说是“开玩笑”表、手机和提包还给被害人。陈某和王某的行为是犯罪吗？该如何定性？请说明理由。2、答：陈某和王某的行为是犯罪。3分。是犯罪既遂3分。犯罪既遂是指行为人故意实施的行为已经具备了某种犯罪构成的全部要件。我国的刑法师一行为人将财物抢夺到手作为犯罪是否完成的标志。在本案中，陈某和王某趁被害人不备，从身后冲上去将财物抢到手，且准备离去。此时他们已经完成了抢夺犯罪行为。4分五、论述题（运用所学知识，联系实际论述下列问题，要求500字以上，20分）1. 大学生应该遵守的网络道德与法律法规有哪些？结合实际谈谈大学生应该如何正确使用网络，做合格守法的网络公民。2. 答：网络生活中的道德要求，是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是社会公德规范在网络空间的运用和拓展。大学应当积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学。文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律正确使用网络工具。健康进行网络交往。自觉避免沉迷网络。养成网路自律精神。大学生应当了解国家有关互联网的法律规定，增强相关的法律意识。大学生在课余生活中充分地熟悉并利用网络是更好地运用网络进行学习、交流的重要途径，大学生应该积极地发挥网络对学习、生活有益的因素，避免不良的影响，自觉地遵守有关的网络法律法规，树立良好的网络道德观念，为维护和保障网络公共生活秩序尽到自己的责任与义务5分请联系实际谈谈当代大学生应如何正确认识和处理个人与社会的关系。个人与社会既是对立的又是统一的。只有科学地把握个人与社会的辩证关系，协调好个人与社会的关系，才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。协调个人与社会的关系关键在于把握个人在社会中的定位。我们要正确认识个体性与社会性的统一关系。正确认识个人需要与社会需要的统一关系正确认识个人利益与社会利益的统一关系正确认识个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。