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高频命题点2生物的进化真题领航目标方向导入高考1(2019天津卷，6)囊鼠的体毛深色(D)对浅色(d)为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。调查不同区域囊鼠深色表现型频率，检测并计算基因频率，结果如图。下列叙述错误的是()A深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响B与浅色岩P区相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低C浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、DdD与浅色岩Q区相比，浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高解析：B本题借助基因频率的计算，考查考生通过分析与综合的方法对某些生物学问题进行解释、推理和判断的能力；试题中对基因频率与分离定律的考查，体现了科学思维素养中的分析与推断要素。图中深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状是自然选择的结果，A正确；d的基因频率Dd的基因型频率dd的基因型频率，因此，Dd的基因型频率2(d的基因频率dd的基因型频率)，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率为0.3(10.95)20.50，浅色岩P区囊鼠的杂合体频率为0.9(10.18)20.16，B错误；囊鼠的深色(D)对浅色(d)为显性，浅色岩Q区囊鼠种群中D、d基因同时存在，故深色囊鼠的基因型为DD、Dd，C正确；浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体基因型频率为10.180.82，浅色岩Q区囊鼠的隐性纯合体基因型频率为10.500.50，D正确。2(2019全国卷，6)假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1 000对(每对含有1个父本和1个母本)，在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为()A250、500、0 B250、500、250C500、250、0 D750、250、0解析：A本题借助分离定律的相关知识，考查考生通过分析与综合的方法，对某些生物学问题进行推理、解释并作出正确判断的能力；试题通过考查特殊情况下的分离定律，体现了科学思维素养中的分析与推断要素。基因型为Bb的1 000对个体相互交配，产生的1 000个子代的基因型有BB、Bb、bb三种，比例应为121，由于bb受精卵死亡，故子一代BB、Bb、bb个体数目依次为250、500、0，A正确。3(2018全国卷，29)回答下列问题：(1)大自然中，猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上称为_。(2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”，食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性，在这个过程中，捕食者使物种多样性增加的方式是_。(3)太阳能进入生态系统的主要过程是_。分解者通过_来获得生命活动所需的能量。解析：(1)共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程，食物链中的捕食关系是共同进化最好的例子。(2)物种间的捕食关系有利于增加物种多样性，尤其是食物来源广泛、充足的物种，它会优先捕食数量较多且较易捕食的物种，这样其他的物种就容易生存保留下来。(3)生产者通过光合作用将太阳能转化成稳定的化学能储存在有机物中；分解者通过将动植物的遗体残骸或粪便中的有机物分解为无机物的过程获得能量，从而维系生命活动。答案：(1)共同进化(2)捕食者往往捕食数量多的物种，避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的生存腾出空间(3)生产者的光合作用分解动植物的遗体残骸和动物的排遗物知识拓展培养学生文字表达能力1二倍体西瓜与四倍体西瓜是同一物种吗？说明理由。_答案：不是，二者杂交后代不可育。2卷翅突变体不能飞行，若将它们释放到自然环境中，它们的生存能力一定比正常翅野生型个体差吗？请说出你的理由。_答案：不一定，若将种群放在风大的海岛上，那么卷翅突变体由于不能飞行，受大风的影响小，反而能够生存下来，而正常翅野生型个体存活率低。核心整合掌握必备生物知识1比较达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的主要内容(填图)2现代生物进化理论的要点分析(填空) 考向立意突破关键能力，掌握核心素养考向以基因频率与基因型频率的相互关系为载体，考查学生的理解能力和计算能力1(2019届高三临沂检测)某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3，且种群数量足够大，不发生基因突变，自然选择不起作用，没有迁入迁出，则下列分析错误的是()A如果种群中个体间随机交配，该种群的子一代中aa的基因型频率为0.25B如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率会发生改变C，如果该种群只在相同基因型之间进行交配，其子一代中AA的基因型频率为0.4D如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，AA的基因型频率会发生改变解析：B该动物种群中A的基因频率为0.31/20.40.5，a的基因频率为10.50.5。如果种群中个体间随机交配，该种群的子一代中aa的基因型频率为0.5 0.5，即0.25，A正确；由题意知，该种群数量足够大、不发生基因突变、自然选择不起作用、没有迁入迁出，可以认为遵循遗传平衡定律，根据遗传平衡定律可知。该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率不会发生改变，B错误；如果该种群只在相同基因型之间进行交配，即发生自交，其子一代中AA的基因型频率为0.30.41/40.4，C正确；如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，AA的基因型频率也会发生改变，D正确。2在某个非常大的果蝇种群中，个体间随机交配，无迁入和迁出，无突变，不考虑自然选择对果蝇眼睛颜色性状的作用。现在种群中雌、雄果蝇个体数量比为11，且在雄性果蝇中红眼(XBY)白眼(XbY)31。如果将该种群中的白眼雌性果蝇除去，让剩余的个体进行随机交配，则F1中白眼雌性果蝇所占的比例为()A1/16 B1/20C1/32 D1/40解析：D根据题干可知，该种群在除去白眼雌性果蝇前符合遗传定律。因为雄性果蝇中红眼(XBY)白眼(XbY)31，故该种群中PXB3/4，PXb1/4，所以雌性群体中，PXBXB9/16，PXBXb3/8，PXbXb1/16；雄性群体PXBY3/4，PXbY1/4。除去种群中的白眼雌性果蝇后，剩余群体的雌果蝇中PXBXB3/5，PXBXb2/5，随机交配后F1中白眼雌性果蝇所占的比例为2/51/41/41/40。故选D。3果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有20 000只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%。若再向该种群中引入20 000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是()Av基因频率降低了50%BV基因频率增加了50%C杂合果蝇比例降低了50%D残翅果蝇比例降低了50%解析：B因该果蝇种群长期保持vv的基因型频率为4%，所以v的基因频率为0.2，V的基因频率为0.8，进而计算出引入纯合长翅果蝇前，vv基因型的果蝇有0.04 20 000800(只)，Vv基因型的果蝇有20.2 0.820 0006 400(只)，VV基因型的果蝇有0.80.820 00012 800(只)。引入纯合长翅果蝇后，v基因频率为(80026 400)/( 40 0002)0.1，V的基因频率为10.10.9，A正确，B错误；Vv、vv基因型的果蝇数目不变，该种群个体总数增加一倍，所以Vv、vv的基因型频率降低了50%，C、D正确。基因型频率和基因频率的计算方法(1)通过基因型频率计算基因频率若已知AA、Aa、aa的基因型频率，求A(a)的基因频率，则：A%AA%Aa%；a%aa%Aa%。(2)根据遗传平衡定律计算若A%p，a%q，则：AA%p2，aa%q2，Aa%2pq。所以，a%，A%。(3)X染色体上显性基因频率的计算基因频率(雌性显性纯合子个体数2雄性显性个体数雌性杂合子个体数)/(雌性个体数2雄性个体数1)。1下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1 169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是()A处插入碱基对GCB处碱基对AT替换为GCC处缺失碱基对ATD处碱基对GC替换为AT解析：B本题考查了学科核心素养的生命观念与科学思维，难度适中。先由赖氨酸的密码子分析转录模板基因碱基为TTC，确定赖氨酸的密码子为AAG，处插入、缺失碱基对会使其后编码的氨基酸序列发生改变，处碱基对替换后密码子为AAA，还是赖氨酸，处碱基对替换后密码子为GAG，对应谷氨酸。2脆性X染色体是指染色体上的FMR1基因出现过量的CGGGCC重复序列，导致DNA与蛋白质结合异常，从而出现“缢沟”，染色体易于从“缢沟”处断裂。下列分析错误的是()A脆性X染色体出现的根本原因是基因突变B脆性X染色体更易发生染色体结构的变异C男性与女性体细胞中出现X染色体“缢沟”的概率不同D由于存在较多的CGGGCC重复序列，脆性X染色体结构更稳定解析：D本题考查了学科核心素养的生命观念和科学思维，难度适中。脆性X染色体是因为基因中出现过量的CGGGCC重复序列，这属于基因的结构发生改变，为基因突变，A项正确；脆性X染色体易于从“缢沟”处断裂，说明其易于发生染色体结构变异，B项正确；男性体细胞中只有一条X染色体，女性体细胞中有两条X染色体，故女性体细胞中出现X染色体“缢沟”的概率更大些，C项正确；较多的CGGGCC重复序列使染色体结构不稳定，D项错误。3多倍体鱼类较正常鱼个体大、生长快速、抗逆性强。下图是采用低温和秋水仙素处理，利用二倍体鱼培育多倍体鱼的示意图。下列说法正确的是()A由a、b分别受精后发育成的和所含染色体组数目相同B育种过程中可发生三种可遗传的变异C秋水仙素阻止染色单体分离导致染色体数目加倍D在育种过程中，低温处理和秋水仙素处理作用的原理不同解析：B本题考查了学科核心素养的生命观念和科学探究，难度适中。是由含有两个染色体组的卵细胞和含有一个染色体组的精子结合而成的，含有3个染色体组，是由二倍体的受精卵在有丝分裂过程中经秋水仙素处理发育而成的，含有4个染色体组，A项错误；在减数第一次分裂间期和有丝分裂间期可能发生基因突变，产生配子的过程中可发生基因重组，低温和秋水仙素处理均可导致染色体数目加倍，B项正确；秋水仙素抑制纺锤体形成从而导致染色体数目加倍，C项错误；在育种过程中，低温处理和秋水仙素处理作用的原理相同，D项错误。4人类Y染色体上的S基因能控制合成睾丸决定因子(TDF)，TDF能诱导原始性腺发育成睾丸，无TDF时原始性腺发育成卵巢。某男子的性染色体组成为变异类型，如下图所示。据图分析，下列叙述正确的是()A该男子与正常女性的婚配后代中，XX为男性，XY为女性BS基因能控制合成雄性激素，使个体发育为男性C该男子的X、Y染色体发生交叉互换后导致了基因重组D人类的性别是由性染色体决定的，与基因无关解析：A本题考查了学科核心素养的生命观念和科学思维，偏难。该男子的Y染色体上的S基因转移到了X染色体上，所以其与正常女性婚配后得到的后代中若性染色体是XX，则个体为男性，若性染色体为XY，则个体为女性，A项正确；S基因能控制合成的是蛋白质，而雄性激素是脂质，B项错误；这种变异应为易位，C项错误；人类的性别是由性染色体决定的，与基因有关，D项错误。5某高秆玉米(基因型为Aa)的3号染色体如下图所示。该高秆玉米自交后代中高秆矮秆11，出现该结果的原因可能是()AAa不位于3号染色体上，3号缺失染色体纯合致死BAa不位于3号染色体上，含3号缺失染色体的花粉不育CA位于3号正常染色体上，3号缺失染色体纯合致死Da位于3号正常染色体上，含3号缺失染色体的花粉不育解析：D本题考查了学科核心素养的科学思维，偏难。假如Aa不位于3号染色体上，该高秆玉米自交，则不用考虑3号染色体，结果是高秆矮秆31；假如A位于3号正常染色体上，则3号缺失染色体纯合致死，结果只会有高秆；假如a位于3号正常染色体上，含3号缺失染色体的花粉不育，则高秆玉米自交后代为高秆矮秆11。综上所述，D项符合题意。6蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55%，无条纹个体占15%，在无自然选择的作用下，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A的基因频率和F1中Aa的基因型频率分别是()A30%,21%B30%,42%C70%,21% D70%,42%解析：D本题考查了学科核心素养的科学思维，难度适中。亲代中A的基因频率为55%(155%15%)1/270%，在无自然选择的作用下，亲代和子代的基因频率相同，故F1中A的基因频率70%，a的基因频率30%；根据遗传平衡定律，Aa的基因型频率270%30%42%，D项正确。7研究者对分布在喜马拉雅山东侧不同海拔高度的358种鸣禽进行了研究，绘制了该地区鸣禽物种的演化图表(部分)及其在不同海拔分布情况的示意图(图中数字编号和字母代表不同鸣禽物种的种群)。下列有关说法，不正确的是()A种群内部个体间形态和大小方面的差异，体现了遗传多样性B在四个物种中，亲缘关系最近的物种是C种群X分布区域扩大有利于在原种群之间形成地理隔离D不同海拔高度的选择有利于不同种群的基因频率朝相同方向演化解析：D本题考查了学科核心素养的科学探究和科学思维，难度适中。同一种群中不同个体表现型的差异(即种群内部个体间形态和大小方面的差异)体现了生物多样性层次中的遗传多样性，A项正确；分析演化图表可知，四个物种中和由同一物种形成的时间最晚，两者亲缘关系最近，B项正确；由于喜马拉雅山地区地形和气候条件复杂，若种群分布区域扩大，则有利于原种群间形成地理隔离，从而使和之间失去交配机会，C项正确；自然选择决定生物的进化方向，不同海拔高度的选择有利于种群的基因频率朝着不同方向发展进化，D项错误。8油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸会降低菜籽油的品质。研究人员拟利用高芥酸油菜品种(gg)和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品种(GGRR)。育种过程如下图所示。下列有关叙述错误的是()A过程诱发基因突变的优点是提高基因突变的频率B过程的原理是基因重组，可以克服物种远缘杂交不亲和的障碍C过程与过程操作顺序互换对育种结果没有影响D若要缩短育种年限在过程后可进行单倍体育种解析：C本题考查了学科核心素养的科学探究和科学思维，难度适中。分析题图：过程是诱发基因突变，能提高基因突变的频率，A项正确；过程通过基因工程导入油菜原本不存在的基因R，利用的原理是基因重组，优点是克服物种远缘杂交不亲和的障碍，B项正确；过程与过程操作顺序互换无法得到低芥酸抗病油菜新品种(GGRR)，对育种结果有影响，C项错误；利用单倍体育种可以明显缩短育种年限，D项正确。9研究发现，果蝇X染色体上的一个16A区段，可影响果蝇眼睛的形状。雌果蝇16A区段与眼形的关系见下表，请分析并回答下列问题：16A区段小眼数眼形基因组成779正常眼XBXB356棒眼XBBXB68棒眼(更明显)XBBXBB注：表示16A区段；果蝇的眼睛为复眼，由许多小眼组成。(1)从表中给出的信息可以看出，果蝇的眼形变异属于_。雌果蝇16A区段与眼形的关系为_。(2)雄性棒眼果蝇的基因组成为_。若想根据果蝇眼形就能判断出子代性别，应选用表现型为_做亲本。(3)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XdBBXB，其基因组成及位置如图所示。已知d在纯合(XdBBXdBB、XdBBY)时能使胚胎致死且该基因与棒眼基因B始终连在一起。则：若棒眼雌果蝇(XdBBXB)与野生正常眼雄果蝇(XBY)杂交，子代果蝇的表现型及性别为_，其中雄果蝇占_。将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后，性状没有发生改变。为检验其X染色体上是否出现新的隐性致死基因p，用棒眼雌果蝇(XdBBXB)与之杂交得到的F1有3种表现型，从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交。得到F2，可以从F2中的性别推断是否产生了新的致死基因。若_，则说明发生了新的隐性致死突变；若_，则说明未发生新的隐性致死突变。解析：提示：认真读图，获取16A区段与棒眼性状及基因组成的关系，即可作答。(1)(2)根据眼形判断2代性别的方法(XY型性别决定一同隐雌与显雄杂交)即棒眼雄果蝇与正常眼雌果蝇。(3)据图示信息及胚胎致死原因，棒眼雌果蝇(XdBBXB)与野生正常眼果蝇(XBY)杂交，子代情况又推出，再进一步利用都有新致死p产生，则正常眼雄果蝇(XBYXPBY)让其与XdBBXB杂交，从中选出棒眼雌果蝇(XdBBXpB)让其与正常眼雌果蝇(XBY)若子代为雌性，则产生了新的隐性，致死基因，子代雌雄都有，则没产生新的致死基因。答案：(1)重复(染色体结构变异、染色体变异)16A区段重复越多，棒眼越明显(2)XBBY正常眼雌果蝇和棒眼雄果蝇(3)棒眼雌果蝇、正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇1/3F2全为雌性F2有雌有雄10下图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊种植物的过程。请回答下列问题：(1)通过过程培育出丙种植物的方法有以下两种：方法一：将甲、乙两种植物杂交得到基因型为_的植株，并在_期用_ (填化学物质名称)处理，从而获得基因型为bbDD的丙种植物。方法二：先取甲、乙两种植物的体细胞，利用_处理，获得具有活力的_；然后用_方法诱导融合、筛选出基因型为_的杂种细胞；接下来将该杂种细胞通过_技术培育出基因型为bbDD的丙种植物，此种育种方法的优点是_。(2)由丙种植物经过程培育成丁种植物，发生的变异属于_；将丁种植物经过程培育成戊种植物的过程，在育种上称为_。(3)若基因B控制着植株的高产，基因D决定着植株的抗病性。如何利用戊种植物(该植物为两性花)，采用简便的方法培育出高产抗病的新品种(不考虑同源染色体的交叉互换)？请画图作答并作简要说明。(4)通过图中所示育种过程，_(填“能”或“不能”)增加物种的多样性。解析：根据题意和图示分析可知：方法一：甲植株和乙植物两种植物杂交得到的基因型为bD的植株为异源单倍体植株，植株的幼苗经秋水仙素处理得到的植物是纯合二倍体bbDD的丙种植物，该过程属于单倍体育种；方法二：采用了植物体细胞杂交技术，属于细胞工程育种，所以依据细胞工程育种的操作及意义做题即可。(1)分析图示并结合题意可知，方法一为多倍体育种，其过程为甲(bb)、乙(DD)两种植物杂交得到基因型为bD的植株；因基因型为bD的植株不育，因此需要在幼苗期用秋水仙素处理，使其细胞中的染色体数加倍，从而获得基因型为bbDD的丙种植物。方法二是利用植物体细胞杂交技术培育新品种，其过程是：先取甲、乙两种植物的体细胞，用纤维素酶和果胶酶处理，去除细胞壁，获得有活力的原生质体，再用物理或化学方法诱导原生质体融合，筛选出基因型为bbDD的杂种细胞；将该杂种细胞通过植物组织培养技术，培育出基因型为bbDD的丙种植物；此种育种方法的优点是克服了不同生物远缘杂交(不亲和)的障碍。(2)题图显示，由丙种植物经过程培育成丁植株的过程中，b和D基因所在的两条非同源染色体发生了易位，所以该变异属于染色体结构的变异(染色体易位)。将丁植株经培育成戊植株的过程中发生了基因突变，该育种方法为诱变育种。(3)利用戊植株(该植株为两性花)培育出高产抗病的新品种，所采用简便的育种方案就是让戊植株自交，其遗传分析图解及简要说明如下： 从子代中选出高产抗病的植株，不断自交选育，直到不再发生性状分离为止，即基因型为的高产抗病的新品种。(4)通过图中所示育种过程培育出的丙种植物，与亲本甲种植物和乙种植物都存在生殖隔离，是一个新物种，所以能增加物种的多样性。答案：(1)bD幼苗秋水仙素纤维素酶和果胶酶原生质体物理或化学bbDD植物组织培养克服了不同生物远缘杂交(不亲和)的障碍(2)染色体结构的变异(染色体易位)诱变育种(3)如图所示从子代中选出高产抗病的植株，不断自交选育，直到不再发生性状分离为止，即可培育出基因型为BBDD的高产抗病的新品种(4)能一、选择题1编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y。下表显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因，判断正确的是()比较指标酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目11小于1大于1A.状况的出现一定是因为氨基酸序列没有变化B状况的出现一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%C状况的出现可能是因为突变导致终止密码位置发生了变化D状况的出现可能是因为突变导致tRNA的种类增加解析：C本题考查了学科核心素养的生命观念与科学思维，难度适中。基因突变引起氨基酸种类改变后，蛋白质的功能不一定发生变化，A项错误；蛋白质的功能取决于氨基酸的种类、数量、排列顺序及蛋白质的空间结构，状况中酶Y与酶X的氨基酸数目相同，所以肽键数不变，B项错误；状况氨基酸数目减少，最可能的原因是突变导致了终止密码位置提前，C项正确；基因突变不会导致tRNA种类改变，D项错误。2野生型豌豆子叶黄色(Y)对突变型豌豆子叶绿色(y)为显性。Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白。两种蛋白质都能进入叶绿体，它们的部分氨基酸序列如下图所示。SGRY蛋白能促使叶绿素降解使子叶由绿色变为黄色；SGRy蛋白能减弱叶绿素降解，使子叶维持“常绿”。下列叙述正确的是()(注：序列中的字母是氨基酸缩写，序列上方的数字表示该氨基酸在序列中的位置，表示发生突变的位点)A位点突变导致了该蛋白的功能丧失B位点的突变导致了该蛋白的功能减弱C黑暗条件下突变型豌豆子叶的叶绿素含量维持不变DY基因突变为y基因的根本原因是碱基对发生缺失解析：B本题考查了学科核心素养的生命观念和科学思维，难度适中。处是碱基对的替换，SGRy和SGRY都能进入叶绿体，说明处的突变没影响该蛋白的功能，A项错误；SGRy和SGRY都能进入叶绿体，由处变异引起的突变型的SGRy蛋白的功能改变，该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶维持“常绿”，B项正确；叶绿素的合成需要光照，C项错误；Y基因突变为y基因的根本原因是碱基对发生增添，D错误。3研究人员用抗病黄果肉番茄与易感病红果肉番茄为亲本，通过杂交、选择和纯合化等手段培育出能稳定遗传的抗病红果肉优良品种。这种育种方法为()A单倍体育种 B杂交育种C多倍体育种 D诱变育种解析：B本题考查了学科核心素养的生命观念，难度不大。单倍体育种需要先用花药离体培养法，然后再用秋水仙素进行染色体数目加倍处理，A项错误；通过杂交、选择和纯合化的手段最终培育出能稳定遗传的所需品种，属于杂交育种，B项正确；多倍体育种需用低温或秋水仙素进行处理，C项错误；诱变育种利用物理因素、化学因素引起基因突变得到新性状，D项错误。4将纯种的某二倍体植物品种甲(AA)与近缘纯种乙(EE)杂交后，经多代选育出如图所示的新品种丙(图中的同源染色体中黑色部分是来自品种乙的染色体片段，品种甲没有此片段)。下列相关叙述错误的是()A杂交选育过程中一定发生过染色体结构上的变异B杂交选育过程中一定发生过DNA上碱基对的替换C丙品种的产生为生物的进化提供了原材料D丙品种自交后代中有能稳定遗传的个体解析：B本题考查了学科核心素养的科学思维和科学探究，偏难。据题图中染色体上基因的种类可知，在杂交育种过程中一定发生了染色体结构变异；DNA分子上碱基对的替换是基因突变的原因之一，也可能发生碱基对的增添或缺换；染色体结构变异属于生物可遗传变异的来源之一，能为生物进化提供原材料；丙品种自交，后代的基因型及比例为AAEEAaEEaaEE121，其中AAEE和aaEE能稳定遗传。5下列有关生物遗传变异的叙述，正确的是()A三倍体无子西瓜高度不育，但其无子性状可遗传B单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株个体比正常植株弱小C转基因技术通过直接导入外源基因，使转基因生物获得新性状D家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病，几代人中都出现过的疾病才是遗传病解析：A本题考查了学科核心素养的生命观念和科学思维，难度适中。三倍体西瓜通过染色体变异原理培育而成，其无子性状通过无性繁殖可以遗传给后代；有些单倍体细胞中存在同源染色体，如同源四倍体产生的配子培育而成的单倍体细胞中存在同源染色体；转基因技术需要将目的基因与运载体结合构成重组质粒，才能导入受体细胞内，不能直接导入；家庭中仅一代人出现过的疾病也可能是遗传病，几代人中都出现过的疾病也不一定是遗传病，如感冒。6玉米的抗病和不抗病、高秆和矮秆是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉米种子(甲)，研究人员欲培育抗病高秆玉米，进行以下实验：实验：取适量的甲，用合适剂量的射线照射后种植，在后代中观察到白化苗6株、抗病矮秆苗1株(乙)和不抗病高秆苗1株(丙)。将乙与丙杂交，F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养，获得幼苗，经秋水仙素处理后，选出纯合二倍体的抗病高秆植株(丁)。实验：以甲和丁为亲本进行杂交，F1都表现为抗病高秆。下列叙述，不正确的是()A实验可以确定这两对相对性状之间的显、隐性关系B实验F1中抗病高秆植株能产生四种类型的雌、雄配子C该育种实验运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术D实验中白化苗不能合成叶绿素，不久就会死亡，这类变异属于不可遗传的变异解析：D本题考查了学科核心素养的科学探究与科学思维，偏难。实验是不抗病矮秆植株(甲)与纯合抗病高秆植株(丁)杂交，后代全表现为抗病高秆，这说明抗病对不抗病是显性性状，高秆对矮秆是显性性状，A项正确；假设控制性状的基因为A(抗病)、a(不抗病)、B(高秆)、b(矮秆)，实验中乙(抗病矮秆)的基因型为A_bb，丙(不抗病高秆)的基因型为aaB_，则F1中抗病高秆的基因型为AaBb，该个体可以产生AB、Ab、aB、ab四种类型的雌、雄配子，B项正确；用合适剂量的射线照射甲后种植，该过程运用的是诱变育种的方法，用花药进行离体培养获得单倍体后，再用秋水仙素处理获得能稳定遗传的纯合子，为单倍体育种，C项正确；实验中的白化苗是因物理射线处理导致遗传物质发生改变而形成的，这种变异是可遗传变异，D项错误。7某生物基因(a)由正常基因(A)序列中一个碱基对的替换而形成，研究表明，世界不同地区的群体之间，杂合子(Aa)的频率存在着明显的差异。下列说法不符合现代生物进化理论的是()A基因a的产生改变了种群的基因频率B不同的环境条件下，选择作用会有所不同C不同地区基因突变频率因环境的差异而不同D不同地区的群体有着共同的进化方向解析：D本题考查了学科核心素养的生命观念和科学思维，难度适中。基因突变可以改变种群的基因频率；杂合子(Aa)的频率在世界不同地区存在着明显的差异，不同环境条件下，选择作用会有所不同；不同地区基因突变频率因环境的差异而不同；不同地区的群体进化方向不一定相同。8有些动物在不同季节中数量差异很大：春季残存的少量个体繁殖，夏季数量增加，到了冬季，由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡，如此周期性的变化形成一个如瓶颈样的模式(为抗药性个体)。据图分析，下列叙述正确的是()A突变和基因重组决定了该种群生物进化的方向B在图中所示的三年间，该生物种群进化形成了新物种C用农药防治害虫时，其抗药性基因频率增加是因抗药性害虫繁殖能力增强D害虫的敏感性基因频率逐年升高，说明变异的有利或有害取决于环境变化解析：D本题考查了学科核心素养的科学思维，偏难。生物进化的方向是由自然选择决定的；出现生殖隔离是形成新物种的标志，图中基因频率发生变化，但不一定出现生殖隔离，因此不一定形成新物种；在使用杀虫剂防治害虫时，其抗药的基因频率增加，是环境对害虫进行了选择作用的结果；由图可知，不抗药基因的个体耐寒冷，具有抗药基因的个体不耐寒冷，这说明变异的有利或有害取决于环境的不同。9如图表示用现代生物进化理论解释了新物种形成的过程，下列有关说法正确的是()A图中甲表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料B种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提C图中乙表示地理隔离，短时间内会导致生殖隔离D图中丙表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代解析：B本题考查了学科核心素养的生命观念和科学思维，难度适中。图中甲表示突变和基因重组，突变包括基因突变和染色体变异，变异为生物进化提供原材料；种群基因频率的定向改变可以扩大基因库的差异，是形成新物种的前提；图中乙表示地理隔离，长期的地理隔离可能导致生殖隔离；图中丙表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代或产生的后代不育10如图是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况，分析这些数据能得出的结论是()A19501980年间该种群始终没有发生进化B1990年该生物已经进化成了两个物种C1960年该种群Aa的基因型频率为48%D变异的有利还是有害取决于生物生存的环境解析：D本题考查了学科核心素养的科学思维，偏难。进化的实质是基因频率的改变，19501980年间该种群的基因频率发生改变，说明发生了进化，A项错误；形成新物种的标志是产生生殖隔离，由题图不能确定1990年该生物已进化成两个物种，B项错误；由1960年A、a的基因频率不能计算出该种群Aa的基因型频率，C项错误；生物生存的环境对变异进行选择，D项正确。二、非选择题11遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失。若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子常导致个体死亡。现有一红眼雄果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由染色体缺失造成的，还是由基因突变引起的。方法一：_。方法二：_。解析：由题意知，子代白眼雌果蝇产生的原因，若是基因突变，即XAYXaYXaYXaXaXaXa，若是染色体缺失，即XAYXYXYXaXaXXa，又由于染色体缺失可直接显微镜观察，也可让其与显性雄性个体杂交观察子代即可。而基因突变只能用该个体与显性雄性个体杂交，观察子代表现型。答案：方法一：取该白眼雌果蝇有分裂能力的细胞制成装片，显微镜下观察染色体结构。若染色体正常，可能是基因突变引起的；反之，可能是染色体缺失造成的方法二：选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，若杂交子代中雌果蝇数目与雄果蝇数目比为11，则这只白眼雌果蝇的出现是基因突变引起的；若杂交子代中雌果蝇数目与雄果蝇数目比为21，则这只白眼雌果蝇的出现是染色体缺失造成的。12已知小麦的抗旱性和多颗粒均属于显性遗传，且两对控制基因独立遗传。现有纯合的旱敏多颗粒、纯合的抗旱少颗粒、杂合抗旱少颗粒(Rrdd)和旱敏多颗粒(rrDd)小麦品种。请回答下列问题：(1)现有一抗旱植物，其体细胞内有一个抗旱基因R，其等位基因为r(旱敏基因)。R、r的部分核苷酸序列如下：r：ATAAGCATGACATTA；R：ATAAGCAAGACATTA。抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是_。研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，该抗旱基因控制抗旱性状是通过_实现的。(2)纯合的旱敏多颗粒植株与纯合的抗旱少颗粒植株杂交产生F1，F1自交：F2中抗旱多颗粒植株中，双杂合子所占比例是_。若拔掉F2中所有的旱敏植株后，剩余植株自交，从理论上讲F3中旱敏植株所占比例是_。(3)请设计一个快速育种方案，利用抗旱少颗粒(Rrdd)和旱敏多颗粒(rrDd)两植物品种作亲本，通过一次杂交，使后代个体全部都是抗旱多颗粒杂交种(RrDd)，简述育种过程：_。解析：(1)比较R和r的核苷酸序列可看出R突变为r的原因是一个碱基对的替换。与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，糖类的合成需要酶的催化。(2)纯合旱敏多颗粒(rrDD)与纯合抗旱少颗粒(RRdd)杂交，F1为RrDd(抗旱多颗粒)，F1自交，F2中抗旱多颗粒(R_D_)占9/16，双杂合子(RrDd)占F2的4/16，双杂合子(RrDd)占F2中抗旱多颗粒的4/9。若拔掉F2中所有的旱敏植株后，剩余植株为1/3RR,2/3Rr，继续自交F3中旱敏植株(rr)占2/31/41/6。(3)采用单倍体育种的方法可完成育种方案的设计。答案：(1)碱基对替换控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状(2)4/91/6(3)收集两杂合子小麦的花粉，进行花药离体培养，得到单倍体幼苗；给该幼苗喷洒秋水仙素得到纯合子，选出抗旱少颗粒(RRdd)和旱敏多颗粒(rrDD)的植株，使之杂交得到抗旱多颗粒杂交种(RrDd)13假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题：(1)若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率a基因频率为_。理论上，该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为_，A基因频率为_。(2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为21，则对该结果最合理的解释是_。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为_。解析：(1)果蝇种群中只有Aa一种基因型，则A、a的基因频率均为50%。若该种群随机交配，则子一代中，AA的基因型频率为25%，Aa为50%，aa为25%，A的基因频率不变，仍为50%。(2)若第一代中无AA基因型，则可能的原因：存在含A的雄配子(或雌配子)致死现象，结果Aa和aa的比例应为11。存在A基因纯合致死现象，结果Aa和aa的比例为21。由题意知解释正确，则A的基因频率为。a的基因频率为，故第二代中Aa的基因型频率为，aa的基因型频率为，Aa和aa个体数量的比例应为11。答案：(1)111210.5(2)A基因纯合致死11- 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