我心目中的理想班集体详解学习教案

会计学1我心目中的理想我心目中的理想(lxing)班集体详解班集体详解第一页，共43页。第2页/共43页第二页，共43页。 狼在自然界中，无论是奔跑速度，还是凶猛程度，狼在自然界中，无论是奔跑速度，还是凶猛程度，皆不突出。捕食皆不突出。捕食(b sh)技巧也十分的一般。但在实战技巧也十分的一般。但在实战中，狼几乎从不失手。北美大陆最彪悍的动物是野牛。中，狼几乎从不失手。北美大陆最彪悍的动物是野牛。依靠头顶锋利的双角，它们连狮子老虎都不怕。但这些依靠头顶锋利的双角，它们连狮子老虎都不怕。但这些重达一吨的野牛却怕体重只有重达一吨的野牛却怕体重只有40千克的狼。因为狼运用千克的狼。因为狼运用独特的战斗方阵，每次都能打败野牛。独特的战斗方阵，每次都能打败野牛。 狼善于布阵，群体伏击技巧高超，组织纪律严明。狼善于布阵，群体伏击技巧高超，组织纪律严明。除了尊重首领，狼对同伴也十分地尊重。狼与狼之间充除了尊重首领，狼对同伴也十分地尊重。狼与狼之间充满了关爱、和谐和融洽。对于自己在群体中承担的责任满了关爱、和谐和融洽。对于自己在群体中承担的责任和义务，每只狼总是能积极地出色地圆满完成。和义务，每只狼总是能积极地出色地圆满完成。狼群战术狼群战术(zhnsh)第3页/共43页第三页，共43页。赠言：赠言： 不管多么能耐的人，脱离不管多么能耐的人，脱离(tul)了团队、社会，依靠自己的了团队、社会，依靠自己的力量智慧，可能能存活下来。但他力量智慧，可能能存活下来。但他的智慧就象断了根的树，没有了营的智慧就象断了根的树，没有了营养，枯萎是必然的。养，枯萎是必然的。 思考：狼群战术思考：狼群战术(zhnsh)制胜的法制胜的法宝是？宝是？第4页/共43页第四页，共43页。 一颗小水滴因不满大海而离开了，独自一一颗小水滴因不满大海而离开了，独自一个人四处飘荡个人四处飘荡(piodng)。可结果不久他就干涸。可结果不久他就干涸了了第5页/共43页第五页，共43页。哪幅图片哪幅图片(tpin)最能最能令你联想起集令你联想起集体这个概念体这个概念132第6页/共43页第六页，共43页。集体是一个有组织(zzh)的群体第7页/共43页第七页，共43页。 你原来的班集体如何？让你难忘的有哪些事情(sh qing)？ 你期待中的新集体应该是什么样子的（应该具备哪些特征呢）？第8页/共43页第八页，共43页。梭子鱼、虾和天鹅梭子鱼、虾和天鹅(tin ) (tin ) 第9页/共43页第九页，共43页。 一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重的担子，它们用足劲儿，身负起了沉重的担子，它们用足劲儿，身上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀拽上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有呀，小车还是在老地方一点儿也没有(mi yu)(mi yu)移动。并不因为小车重得动不移动。并不因为小车重得动不了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升，虾一步一步向后倒退，梭子鱼空提升，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。又朝着池塘拉去。 第10页/共43页第十页，共43页。说一说故事说一说故事(gsh)寓意寓意？给你的启示？给你的启示？凝聚力第11页/共43页第十一页，共43页。千人同心，则得千人力千人同心，则得千人力(rnl)；万人异心，则无一人之用。万人异心，则无一人之用。 -淮南子淮南子.兵略训兵略训第12页/共43页第十二页，共43页。第13页/共43页第十三页，共43页。谁的木桶能装最多的水？谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下组讨论一下(yxi)：怎样才能让我们小组的木桶装最多的怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？水？第14页/共43页第十四页，共43页。著名的著名的“木桶理论木桶理论”： 一个木桶装水量一个木桶装水量(shu lin)的多的多少，取决于长度最短的那一块木板。少，取决于长度最短的那一块木板。同学们有没有想过：同学们有没有想过：（1 1）我们的班集体就象是一个木桶呢？）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2 2）而你自己，究竟是这个班级）而你自己，究竟是这个班级(bnj)(bnj)里里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？第15页/共43页第十五页，共43页。总结总结: 如果一个班集体是一个木桶如果一个班集体是一个木桶,那么那么每一个同学每一个同学(tng xu)就是这个木桶就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木这个木桶都装不了水，不能成之为木桶桶. 第16页/共43页第十六页，共43页。第17页/共43页第十七页，共43页。思考：我们希望木桶装更多的水，思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些有哪些(nxi)好办法？好办法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）长木板）长木板补短木板？（补短木板？（3）长、短木板各自）长、短木板各自提升高度？。提升高度？。在班集体的建设中，哪一种方法在班集体的建设中，哪一种方法(fngf)最好，最有效？最好，最有效？第18页/共43页第十八页，共43页。老师的温馨提示老师的温馨提示: : 在我们的学生生涯中，我们每个人在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上都希望自己生活在一个优秀的，向上(xingshng)(xingshng)的，让人自豪的班集体的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同学离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！第19页/共43页第十九页，共43页。班上有哪些优点值得我们班上有哪些优点值得我们(w men)发扬？有哪些缺点需要我们发扬？有哪些缺点需要我们(w men)改正？改正？第20页/共43页第二十页，共43页。同学们相处同学们相处(xingch)的很融洽开心；的很融洽开心；班干部、科代表、组长都很认真负责；班干部、科代表、组长都很认真负责；大部分同学能团结合作，会乐于助人；大部分同学能团结合作，会乐于助人；没有或极少自私自利的现象没有或极少自私自利的现象第21页/共43页第二十一页，共43页。第22页/共43页第二十二页，共43页。我为初一(ch y)（7）班做了什么？第23页/共43页第二十三页，共43页。1.1. 认真做好值日工作认真做好值日工作( (无论卫生区还是教室无论卫生区还是教室) )；2.2. 做好操；做好操；3.3. 提教学和班集体的意见；提教学和班集体的意见；4.4. 为班活动付出实际行动；为班活动付出实际行动；5.5. 积极配合班干部的工作；做好本职工作；积极配合班干部的工作；做好本职工作；6.6. 配合好老师上课；遵守课堂纪律配合好老师上课；遵守课堂纪律(jl)(jl)；7.7. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；8.8. 升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话；升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话；9.9. 主持早读；带队；带操；主持早读；带队；带操；10.10. 积极参与各种课外活动和奥赛选拔；积极参与各种课外活动和奥赛选拔；11.11. 尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭; ;12.12. 自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律(jl)(jl)；13.13. 管理好班级的纪律管理好班级的纪律(jl)(jl)和卫生；和卫生；我为班做过的事情我为班做过的事情(sh (sh qing)qing)？第24页/共43页第二十四页，共43页。第25页/共43页第二十五页，共43页。讨论讨论(toln)第26页/共43页第二十六页，共43页。第27页/共43页第二十七页，共43页。纪律(jl)是自由的保证纪律是学习纪律是学习(xux)(xux)的保证的保证纪律也是安全纪律也是安全(nqun)(nqun)的保证的保证第28页/共43页第二十八页，共43页。 不要一提纪律就只想到(xin do)罚站、停课，只想到(xin do)对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。 严格的作息保证了你多少学习时间，科学严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范的生活方式使你的身体强健，全面的防范(fngfn)(fngfn)使你消除了多少安全隐患。使你消除了多少安全隐患。 遵规守纪会给你带来很多的好处(ho chu)，你必须感激纪律，感激惩罚。第29页/共43页第二十九页，共43页。第30页/共43页第三十页，共43页。第31页/共43页第三十一页，共43页。第32页/共43页第三十二页，共43页。构建构建(u jin)和谐的师生关系。和谐的师生关系。 第33页/共43页第三十三页，共43页。1.1.每个人的成长路上都会犯错每个人的成长路上都会犯错, ,我们需要一个我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督真心希望我们好的人的指点和监督; ;2.2.一个学生最大的悲哀一个学生最大的悲哀: :无论他怎么违纪无论他怎么违纪, ,都都没有老师理他没有老师理他. .3.3.你所能伤害的你所能伤害的, ,就只有真正爱你的人就只有真正爱你的人!你犯你犯错了错了, ,你的仇人最高兴你的仇人最高兴.不关心你的人一不关心你的人一点感觉也没有点感觉也没有只有爱你关心你的人只有爱你关心你的人, ,才会才会愤怒愤怒, ,才会伤心才会伤心, ,才难过才难过我们我们, ,究竟想要什究竟想要什么么(shn me)?(shn me)?所以所以, ,请珍惜身边每一个关心请珍惜身边每一个关心你你, ,爱你的人爱你的人!齐读齐读第34页/共43页第三十四页，共43页。第35页/共43页第三十五页，共43页。第36页/共43页第三十六页，共43页。我能为一（我能为一（7 7）班做什么班做什么(shn me)(shn me)？第37页/共43页第三十七页，共43页。 我们我们(w men)能为一（能为一（7）班做什么？）班做什么？做力所能及的事，积极完成；做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；力所不能及尽自己努力完成；认真学习，不拉低班级平均分；认真学习，不拉低班级平均分；积极参加课外活动比赛，为班增光；积极参加课外活动比赛，为班增光；做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上互相帮助，共同进步，形成互相帮助，共同进步，形成(xngchng)团结友爱的班风，团结友爱的班风，组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围，组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围，帮助老师搞好同学们的英语学习，帮助老师搞好同学们的英语学习，第38页/共43页第三十八页，共43页。有集体(jt)观念,团结的集体(jt),事事以集体(jt)荣誉为先,努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.是一个充满爱的集体(jt).让每位同学都感到集体(jt)的温暖.有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.同学们积极参加集体(jt)活动和体育活动,规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.我心目(xnm)中的初一（7）班第39页/共43页第三十九页，共43页。第40页/共43页第四十页，共43页。 一个有凝聚力的班集体的形成，靠一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习在平时的学习(xux)与生活中应以实与生活中应以实际行动际行动自觉维护班级的荣誉。自觉维护班级的荣誉。 第41页/共43页第四十一页，共43页。让我们(w men)为一（7）班而努力奋斗！第42页/共43页第四十二页，共43页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第43页/共43页第四十三页，共43页。