中学物理优秀课例展示与教学研讨会总结

研修日志-中学物理优秀课例展示与教学研讨会总结一、活动前期准备12月初接到主持人徐老师的通知，在月8日有集中研修活动，活动地点在儋州的东坡学校。为这次活动，徐老师做了精心部署：1.工作室学员全程参加，做好相关课例的评课准备，在评课中积极发表意见2.活动结束后，承担课例的学员、蒲文笔两位老师提交教学设计、教学课件、教学反思。其他学员完成两篇活动作业。一篇是活动研修日记，另一篇是就听评课体会或听讲座的体会撰写一篇小论文。由林美小组完成活动的简报。3.活动期间，吴春晓老师负责后勤保障及整个活动的联络。郑天民老师负责工作室成员联络及现场录像。杜攀老师负责现场拍照。张华、李孔韧、徐加能、陈保天、王童老师负责适时将活动情况做成美篇进行报道，通过微信分享。活动前，吴春晓老师在东坡学校的活动场地安装了新的网络，为活动上课的老师买了新的实验器材，并跟兄弟学校借了能见度更好的器材。整个活动期间，吴老师为了活动能更好地进行，马不停蹄地忙着。为吴春晓老师点32个赞。二、活动有序进行海南省中学物理优秀课例展示与教学研讨会如期在东坡学校举行。1月日上午，卓越教师工作室的蒲文笔老师和老师以及东坡学校的李雪老师分别展示了优秀课，他们以不同的教学模式组织课堂教学，呈现了三节精彩的课堂。蒲文笔老师的测量物体的密度。从学生熟悉的黄金图片引入，引导学生查看课本密度表。由黄金是不是纯金的问题，过渡到学生亲身经历测密度的实验。在量筒的使用教学过程中，让一位学生到讲台示范读数的方法：先用凳子垫高大号量筒让学生读数，再将凳子取走放低量筒让学生下蹲再次读数，强调了视线与液面相平的注意事项。整个教学流畅，过渡自然，学生活动时间充足。蒲老师还利用了传屏技术，实现互联网与教学的结合。课后，三位上课老师进行了简短的说课，到会老师自由评课，再各由一位专家进行主评课。下午的活动，主要是卓越教师工作室和其他工作室的工作报告。三、活动收获体会每次活动，都有默默地做着奉献的老师，让我们深深地感动着，谢谢这些老师无私的付出。这次听评课，蒲文笔老师的量筒读数教学，让我颇有感触。蒲老师用了一个超大号的量筒，提高了学生的能见度。学生读数时，蒲老师想到先将量筒垫高再放低。平时教学时，我们通常只将量筒放讲台上让学生读数，很少能想到改变高度，可见蒲老师在教学设计和器材选用时的用心独到。更精彩的是两位专家在此处的点评，一位专家说，你可以手拿量筒举高了让学生读数，然后在学生看着量筒时有意慢慢下蹲，会看到学生也随着你慢慢下蹲。我想像着专家所说的情景，不由自主地笑了，把枯燥的教学变得如此生动有趣，不论是学生还是老师将难以忘怀，为专家点赞。另一位专家的点评是，虽然在读数时学生没有按老师的预设进行，而是顺利地完成了读数，但是学生做对有对的好，错有错的好，都是课堂生成的资源，此处老师可以追问学生，为什么要下蹲？当学生不按老师的预设进行时，正是考验一个教师生成意识和及时捕捉、随机处理课堂新信息的能力的时刻。备课时，教师不仅要尽量预计学生在学习过程中可能会出现的问题，尽可能地做好教学设计，更需要教师在课堂中理智地面对和巧妙地处理始料未及的突发事件。