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云南省华宁二中2018-2019学年下学期开学考试高一生物1.糖原是动物体内的一种储能物质，构成糖原的基本单位是()A. 蔗糖B. 葡萄糖C. 麦芽糖D. 核糖【答案】B【解析】【分析】糖原是动物体内的多糖，其基本组成单位是葡萄糖。【详解】A. 蔗糖是植物体内的二糖，不是构成糖原的基本单位，A错误； B. 葡萄糖是构成糖原的基本单位，B正确； C. 麦芽糖是植物体内的二糖，不是构成糖原的基本单位，C错误； D. 核糖不是构成糖原的基本单位，D错误。2. 取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释错误的是( )A. 线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和消耗氧气生成水的过程B. 在线粒体内不能完成葡萄糖的酵解，而能完成丙酮酸的分解过程C. 葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的，不需要消耗氧气D. 需氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的【答案】D【解析】向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；这2组对照，说明进入线粒体反应的是丙酮酸，不是葡萄糖，而且丙酮酸在线粒体与氧反应生成水，A和B正确；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大，这2组对照又说明葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的，这一阶段不耗氧，C正确；需氧呼吸中，水的参与和生成都是在线粒体内完成的，D错误。【考点定位】线粒体、叶绿体的结构和功能,有氧呼吸的过程和意义【名师点睛】由题意可知，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；说明由丙酮酸和氧参与的第二、三阶段是在线粒体内进行的；当注入葡萄糖时，测得几乎不耗氧，说明线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大，说明葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸。3.“面色苍白、身体消瘦、撕心裂肺的咳嗽”这是鲁迅的小说药中提及的“痨病”，它是由结核杆菌侵入肺部引起的一种传染病。下列物质和结构中结核杆菌细胞具有的是( )细胞壁细胞核染色体DNA细胞质核糖体细胞膜A. B. C. D. 【答案】A【解析】结核杆菌是原核生物中细菌的一种，结核杆菌具有细胞壁、DNA、细胞质、核糖体、细胞膜，但是没有核膜包被的成形的细胞核，也没有染色体，故选A。【点睛】本题以结核杆菌为题材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，解答本题关键要明确结核杆菌属于原核生物，能区分原核细胞和真核细胞的异同。4. 下列不属于固醇类物质的是A. 维生素DB. 性激素C. 脂肪D. 胆固醇【答案】C【解析】试题分析：脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇又可分为胆固醇、性激素和维生素D，C项正确。考点：本题考查脂质的分类。5.下面为物质出入细胞的三种方式示意图，有关说法正确的是 A. 氧气进入细胞的方式是图所示B. K进入红细胞的方式是图所示C. 甘油进入小肠上皮细胞的方式是图所示D. 和两种运输方式统称为被动运输【答案】D【解析】【分析】（1）运输方式的区别：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等（2）根据特点进行判断：是协助扩散、是自由扩散、是主动运输。【详解】氧气进入细胞的方式是自由扩散，是图所示，A错误；K进入红细胞的方式是主动扩散，是图所示，B错误；甘油进入小肠上皮细胞的方式是自由扩散，是图所示，C错误；自由扩散和协助扩散两种运输方式统称为被动运输，D正确；故选D。【点睛】本题通过物质跨膜运输方式的图解考查了不同运输方式的特点，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度适中。6.下图表示物质通过红细胞膜的示意图，其中黑点代表物质分子，圆圈代表载体，多角形表示能量，则表示的跨膜运输方式分别是()A. 自由扩散、主动运输、协助扩散B. 协助扩散、主动运输、自由扩散C. 主动运输、协助扩散、自由扩散D. 协助扩散、自由扩散、主动运输【答案】A【解析】【分析】自由扩散方向是从高浓度到低浓度，不需要载体和能量，如O2；主动运输方向是从低浓度到高浓度，需要载体和能量，如K+；协助扩散方向是从高浓度到低浓度，需要载体，不需要能量，如葡萄糖进入红细胞。【详解】分析题图，中物质运输方向是从高浓度向低浓度，不需要载体和能量，方式是自由扩散；中物质运输方向是从低浓度向高浓度，需要载体和ATP，方式是主动运输；中物质运输方向是从高浓度向低浓度，需要载体，不需要能量，方式是协助扩散，故表示的跨膜运输方式依次是自由扩散、主动运输、协助扩散，A正确。7.某二十二肽的水解结果如图所示，则这些短肽的氨基总数最小值及肽键总数依次是A. 6 18B. 5 18C. 5 17D. 6 17【答案】C【解析】该22肽是由22个氨基酸脱水缩合形成的，根据题意和图示分析可知：二十二肽水解后生成1个四肽、2个三肽和2个六肽。蛋白质分子至少含有的氨基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基。因此，这些短肽的氨基总数的最小值为1+2+2=5个；肽键数=氨基酸数-肽链数=22-5=17个，故选C。【点睛】解答本题关键要识记脱水缩合过程中的相关计算方法：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数。（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基。8.一分子ATP中含有腺苷、磷酸基团的数目依次是()A. 1、2B. 1、3C. 2、3D. 2、2【答案】B【解析】【分析】ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-PPP，其中A表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团、“”表示高能磷酸键。【详解】据分析可可知，一分子ATP中含一个腺苷，三个磷酸基团，B正确。9.下列关于酶的表述，全面而准确的是()A. 酶是蛋白质B. 酶与无机催化剂没有本质区别C. 酶是活细胞产生的有催化作用的有机物D. 酶不能脱离生物体起作用【答案】C【解析】【分析】酶是由活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA，酶的特性有：高效性，专一性，酶的作用条件较温和。【详解】A. 大部分酶是蛋白质，极少数酶是RNA，A错误；B. 酶和无机催化剂相比，具有高效性，B错误；C. 酶是活细胞产生的有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，C正确；D. 在适宜条件下，酶在细胞内或细胞外都能起作用，D错误。10.甲、乙、丙分别是三种细胞的结构模式图。下列相关叙述错误的是()A. 三种细胞都具有核糖体B. 丙细胞无由核膜包被的细胞核C. 三种细胞的遗传物质都是DNAD. 甲、乙细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统【答案】D【解析】【分析】分析题图：甲细胞含有细胞壁和液泡，属于植物细胞；乙细胞不含细胞壁，属于动物细胞；丙细胞没有成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）。【详解】A. 真核细胞和原核细胞都含有核糖体，因此图中三种细胞都具有核糖体，A正确；B. 丙是原核细胞，没有由核膜包被的细胞核，B正确；C. 细胞类生物的遗传物质都是DNA，C正确；D. 生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，D错误。11.图中甲、乙、丙分别表示某人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是()A. DNA的结构不同B. 遗传信息的执行情况不同C. 遗传物质不同D. 线粒体结构不同【答案】B【解析】试题分析：A.同一个人体内所有的细胞都是由受精卵发育而成的，其所含的遗传物质相同，遗传物质的载体DNA的结构在人体细胞中的结构是相同的，是规则的双螺旋结构，A错误；受精卵在发育过程中，发生了细胞的分化，导致人体形成了甲、乙、丙三种细胞，其根本原因是遗传信息在不同的时间和空间的执行情况不同导致的，B正确；C.甲、乙、丙三种细胞来自同一人体，故其遗传物质相同，C错误；线粒体的结构在真核细胞中都是相同的，人体细胞属于真核细胞，故线粒体的结构是相同的，D错误。考点：本题考查细胞分化的相关知识，意在考查考生对知识点的应用和综合分析能力，以及读图能力。12.下图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，图甲、丙装置中溶液A、B、a、b的浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图乙、丁分别表示一段时间后，图甲、丙装置中溶液液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MAMB、MaMbMA，则达到平衡后A. h1h2、MaMbB. h1h2、MaMbC. h1h2、MaMbD. h1h2、MaMb【答案】D【解析】水分进出细胞的方式是自由扩散，动力是浓度差。由题图可知：MaMA，而Ma=Mb、MAMB，则MbMB，所以长颈漏斗中的液面均上升；又由于Ma=MbMAMB，所以Ma与MA的浓度差小于Mb与MB的浓度差，a中吸水小于b中吸水，因此h1h2，MaMb，故选D。13.在某高等植物体细胞增殖的一个细胞周期中，在纺锤体形成时，一个细胞中的染色体数为N、DNA含量为m，则当该细胞中染色单体消失时，此细胞中的染色体数和DNA含量分别是()A. 2N和mB. N/2和m/2C. 2N和m/2D. N和m【答案】A【解析】【分析】在有丝分裂过程中，DNA经过间期复制后加倍，在分裂期中保持不变，而染色体在有丝分裂后期由于着丝点分裂导致数目加倍。【详解】纺锤体形成于有丝分裂前期，根据题意可知，在有丝分裂前期时，细胞中染色体数目为N，DNA含量为m；染色单体消失的原因是着丝点分裂，染色单体分开成为子染色体，此时细胞的染色体数目加倍，而DNA含量不变，即2N和m，故A正确。14. 人的红细胞和精子的寿命都比较短，从细胞结构考虑，这一事实说明了（ ）A. 环境因素的影响B. 功能决定寿命的长短C. 细胞核和细胞质相互依存D. 核遗传决定细胞寿命【答案】C【解析】试题分析：人的成熟的红细胞内没有细胞核和众多细胞器，精子中的细胞质极少，它们的寿命都比较短，从细胞结构考虑，这一事实说明了细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动，即细胞核和细胞质相互依存，故C项正确，A、B、D项错误。考点：本题考查细胞结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15.2012年8月12日，在伦敦奥运会男子49公斤级拳击比赛决赛中，中国名将邹市明成功卫冕。比赛中，为他骨骼肌提供能量的主要物质和过程分别是()A. 蛋白质有氧呼吸B. 脂肪无氧呼吸C. 葡萄糖有氧呼吸D. 葡萄糖无氧呼吸【答案】C【解析】【分析】生物体细胞中的主要能源物质是葡萄糖，生命活动的能量主要来源于有氧呼吸。【详解】A. 蛋白质是生命活动的承担者，骨骼肌中能源物质为葡萄糖，A错误； B. 脂肪是细胞中的储能物质，有氧呼吸是生命活动能量的主要来源，B错误；C. 骨骼肌中葡萄糖通过有氧呼吸为生命活动提供能量，C正确； D. 葡萄糖主要通过有氧呼吸提供能量，D错误。16.人体内C6H12O6彻底氧化分解释放出的能量中，大部分的去向是()A. 以热能形式散失B. 储存于ATP中C. 存在于线粒体中D. 供生命活动利用【答案】A【解析】【分析】1摩尔葡萄糖彻底氧化分解释放的能量为2870kJ，其中1161kJ转移到ATP中，1709kJ以热能形式散失。【详解】呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；有氧呼吸是彻底氧化分解，释放的能量为2870kJ，其中1161kJ转移到ATP中，大约合成38molATP，其余以热能形式散失，A正确。17.如图所示为在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断正确的是( )A. 这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞内的结构B. 以上七种结构均含有膜结构C. 上述细胞器都存在于真核细胞中，但不是每个细胞都同时具有D. 在a内能合成葡萄糖、蔗糖、淀粉等物质【答案】D【解析】试题分析：图示各结构分别为：a叶绿体，b线粒体，c内质网，d高尔基体，e中心体，f核糖体，g核膜，都是在电子显微镜下观察到的细胞结构，A错误；生物膜系统是由细胞膜、核膜及细胞器膜组成，但中心体、核糖体无膜结构，不参与生物膜系统的构成，B错误；真核细胞内有多种复杂的细胞器，但由于基因的选择性表达，不同的细胞内细胞器的种类可能有差别，C正确；a叶绿体是绿色植物光合作用的场所，通过光合作用可以合成葡萄糖，但不能直接合成淀粉、蔗糖， D错误。考点：本题考查细胞的结构及功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。18.科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需的化学元素，其配方如下表其中植物根细胞吸收量最少的离子是A. Ca2+B. SO42C. Zn2+D. H2PO3【答案】C【解析】本题考查组成细胞的化学元素，解题要点是识记并区分大量元素和微量元素。组成细胞的化学元素中,含量较多的称为大量元素,有些含量很少,如Fe、Mg、Zn、Cu等，称为微量元素，因此，根细胞吸收量较少的是微量元素，故答案选C。点睛：关于化学元素的误区：大量元素、微量元素是根据元素的含量划分的,微量元素通常指低于人体体重0.01%的矿物质,但无论是大量元素还是微量元素，都是生物体必需的元素.19.有关细胞中化合物的叙述，不正确的是A. 淀粉、蛋白质和核酸都是大分子物质B. 脂肪、肝糖原、肌糖原、淀粉均为细胞内储存能量的物质C. 构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界找到D. 蛋白质是含量最多的有机物，是生命活动的主要承担者【答案】C【解析】淀粉、蛋白质和核酸都是由相应的单体聚合形成的大分子物质，A正确；脂肪是动植物细胞共有的良好的储能物质，肝糖原和肌糖原是动物细胞的储能物质，淀粉是植物细胞的储能物质，B正确；构成细胞的任何一种化学元素都能在无机自然界中找到，没有一种化学元素为细胞所特有，C错误；蛋白质是生命活动的主要承担者，在组成细胞的有机物中含量最多，D正确。20.下列各组细胞器均具单层膜的是A. 液泡和核糖体B. 中心体和叶绿体C. 溶酶体和高尔基体D. 内质网和线粒体【答案】C【解析】试题分析：A、核糖体没有膜结构，A错误；B、中心体没有膜结构，叶绿体具有双层膜，B错误；C、溶酶体和高尔基体都是含有单层膜的细胞器，C正确；D、线粒体是具有双层膜的细胞器，D错误故选：C考点：细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能21.葡萄糖是细胞呼吸最常利用的物质，将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器中，18O2进入细胞后，最先出现的放射性化合物是()A. 丙酮酸B. 乳酸C. 二氧化碳D. 水【答案】D【解析】【分析】有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，释放少量能量；第三阶段是氧气和H反应生成水，释放大量能量。【详解】根据有氧呼吸的第三阶段是氧气和H反应生成水，含有放射性18O2进入细胞后，最先出现的具有放射性的化合物是水，ABC错误，D正确。22.如图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下，O2的吸收量和CO2的释放量的变化情况，根据所提供的信息，以下判断正确的是()A. N点时，该器官O2的吸收量和CO2的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸B. M点是贮藏该器官的最适O2浓度，此时无氧呼吸的强度最低C. 该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解D. L点时，该器官产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质【答案】C【解析】【分析】题图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量，N点之前，二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，说明植物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；在N点之后，O2吸收量大于CO2释放量，由于葡萄糖有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2量相同，故可判断，该器官呼吸消耗的底物除了葡萄糖，还有脂肪等。【详解】A. N点后O2的吸收量大于CO2释放量，说明消耗的有机物不只是糖类，因此N点时，氧气的吸收量和二氧化碳的释放量虽然相等，但此时不一定只进行有氧呼吸，A错误；B. 由图可知，M点时细胞中CO2释放量最低，适合贮藏该器官，但此时无氧呼吸强度不是最低的，B错误；C. 呼吸作用的实质是氧化分解有机物，释放能量，N点后，O2的吸收量大于CO2释放量，说明该器官呼吸作用过程中不只是氧化分解糖类物质，C正确；D. L点时，氧气浓度为0，只进行无氧呼吸，场所是细胞质基质，D错误。23. 恐龙是一种已经灭绝的动物，请你推测一下，在组成恐龙的各种元素中，含量最多的四种元素是（）A. C，O，P，SB. C，O，H，NC. C，H，O，PD. O，H，P，S【答案】B【解析】恐龙也是由细胞构成的生物，在组成细胞的元素中，C、O、H、N这四种元素含量最多，所以B正确，ACD错误。【考点定位】组成细胞的化学元素【名师点睛】元素与化合物的含量排序：（1）在组成细胞的元素中，占鲜重百分比前四位的依次是O、C、H、N；占干重百分比前四位的依次是C、O、N、H。（2）在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比前四位的依次是水、蛋白质、脂质、糖类；但在干重百分比中，蛋白质最多。24.如图是某细胞进行有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的图解，下列有关的叙述中，正确的是()若该细胞是蛙的红细胞，在BC段不会出现染色体和纺锤体若该细胞为动物细胞，由细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜和中心体膜等构成其生物膜系统若该细胞是植物细胞，在CD段该细胞中央平面将出现赤道板若该细胞是动物细胞，在BC段该细胞中有中心体在活动A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：分析曲线可知，AB段为间期的S期，BC段包括前期、中期和后期，CD段为末期；蛙的红细胞只进行无丝分裂，在BC段不会出现染色体和纺锤体，正确；动物细胞的中心体没有膜结构，错误；植物细胞有丝分裂末期在细胞中央平面将出现细胞板，错误；动物细胞在BC段中心体发出星射线牵引染色体移动，正确；所以选D。考点：本题考查细胞有丝分裂及生物膜系统的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。25. 2011年4月的“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是A. HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B. 由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C. 获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D. HIV的生命活动离不开最基本的生命系统【答案】D【解析】试题分析：HIV是一种病毒，无细胞结构，但是必须依赖活细胞而生存，A、B错误；获取大量HIV的方法是先在营养物质齐全的培养基上培养宿主细胞，然后让病毒侵染细胞，C错误；HIV的生命活动离不开最基本的生命系统（细胞），D正确。考点：本题考查病毒的结构和培养，属于对理解、应用层次的考查。26.蛋白质和核酸中共有的化学元素是A. C、H、OB. C、H、O、N、PC. C、H、O、ND. C、H、O、P【答案】C【解析】【分析】蛋白质主要由C、H、O、N4种元素组成，有些蛋白质还含有S元素，有的也含有微量的Fe 等元素；核酸由C、H、O、N、P5种元素组成。【详解】由蛋白质和核酸的组成元素可知，二者共有的化学元素是C、H、O、N，C正确。27. 下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是A. 过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行B. 过程产生的能量全部储存在ATP中C. 过程产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD. 过程和中均能产生H，二者还原的物质不同【答案】D【解析】熟悉有氧呼吸和光合作用生理活动的具体过程是解决本题的关键。逐项分析如下：过程为有氧呼吸过程，反应场所是细胞质基质和线粒体；过程是光合作用，真核生物在叶绿体中进行；原核生物细胞中除了核糖体无其它细胞器，但有些原核细胞却能进行光合作用，例如：蓝藻，蓝藻进行光合作用的场所是光合片层和细胞质基质；A项错误。有氧呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中；B项错误。光合作用中参与反应的水，通过水的光解进入到生成的氧气中，而光合作用产物糖类中的氧来自CO2；C项错误。过程和都能产生H，前者主要与氧结合产生水并释放大量能量，后者主要用于C3还原；D项正确。【考点定位】本题考查光合作用与细胞呼吸知识，意在考查考生对该部分知识的识记和理解能力。28. 氨基酸结构通式中R基不同，决定了 （ ）A. 生物种类不同B. 肽键数目不同C. 氨基酸的种类不同D. 蛋白质的种类不同【答案】C【解析】氨基酸种类不同主要取决于R基的不同，所以C选项正确。29.1915年、1930年、1965年三个年度的诺贝尔化学奖都授予了有关叶绿素研究方面的科学家，下列有关叶绿素的说法正确的是()A. 叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a呈黄绿色，叶绿素b呈蓝绿色B. 叶绿体的囊状结构薄膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶C. 叶绿体色素提取和分离实验中，在滤纸条上叶绿素a比叶绿素b扩散得快D. 叶绿素主要吸收蓝紫光【答案】C【解析】【分析】植物细胞中，与光合作用有关的色素只分布于叶绿体的类囊体薄膜上，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，叶绿素a呈蓝绿色、叶绿素b呈黄绿色；各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢，由实验结果可知在滤纸条上叶绿素a比叶绿素b扩散得快。【详解】A. 叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色，A错误；B. 叶绿体的囊状结构薄膜含有与光合作用有关的色素，囊状结构薄膜和基质中均含有与光合作用有关的酶，B错误；C. 在滤纸条上叶绿素a比叶绿素b扩散得快，C正确；D. 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，D错误。30. 为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是A. 检测正常叶片中该矿质元素的含量B. 分析根系对该矿质元素的吸收过程C. 分析环境条件对该矿质元素的吸收的影响D. 观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况【答案】D【解析】判断元素是否必需元素通常用溶液培养法。在人工配制的完全培养液中，除去某种矿质元素，然后观察植物的生长发育情况：如果植物的生长发育仍正常，说明该元素不是植物所必需的；如果植物的生长发育不正常（出现特定的缺乏症状），且只有补充了该种元素（其他元素无效）后，植物的生长发育又恢复正常（症状消失），说明该元素是必需的矿质元素。31.正常蚕幼虫的皮肤不透明，是由显性基因A控制。油蚕幼虫的皮肤透明如油纸(可以看到内部器官)，是由隐性基因a控制，A对a是显性，它们都位于Z染色体上。以下哪一个杂交组合方案，能在幼虫时就可以根据皮肤特征，很容易地把雌雄幼蚕分开来()A. ZAZAZAWB. ZAZAZaWC. ZAZaZAWD. ZaZaZAW【答案】D【解析】【分析】根据题意家蚕的性别决定为ZW型，雄性的性染色体为ZZ，雌性的性染色体为ZW，正常家蚕幼虫的皮肤不透明，由显性基因A控制，“油蚕”幼虫的皮肤透明，由隐性基因a控制，A对a是显性，位于Z染色体上，则正常家蚕基因型是ZAZA、ZAZa、ZAW，“油蚕”基因型是ZaZa、ZaW。【详解】A. ZAZAZAW，后代基因型是ZAZA、ZAW，无论是雌性还是雄性幼虫的皮肤都是不透明的，A错误； B. ZAZAZaW，后代基因型是ZAZa、ZAW，无论是雌性还是雄性幼虫的皮肤都是不透明的，B错误；C. ZAZaZAW，后代基因型是ZAZA、ZAZa、ZAW、ZaW，则后代雌性幼虫的皮肤都是一半是透明的，一半是不透明的，雄性幼虫的皮肤都是不透明的，C错误； D. ZaZaZAW，后代基因型是ZAZa、ZaW，则后代雌性幼虫的皮肤全部是透明的，雄性幼虫的皮肤全部是不透明的，D正确。32.牵牛花中，叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1全为普通叶黑色种子，F1自交得F2，结果符合基因的自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是()A. F2中有9种基因型，4种性状B. F2中普通叶与枫形叶之比为31C. F2中与亲本性状相同的个体大约占3/8D. F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体【答案】D【解析】【分析】根据题意分析可知：用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶黑色种子，说明普通叶对枫形叶为显性，黑色种子对白色种子为显性，且F1为双杂合体，设其基因型为AaBb，则亲本的基因型为AAbb和aaBB，据此分析。【详解】A. 根据基因自由组合定律，双杂合体的F1自交得F2，F2中有9种基因型，4种表现型，A正确；B. F2中两对性状分开分析，每一对都符合基因的分离定律，所以普通叶与枫形叶之比为3：1，黑色种子与白色种子之比为3：1，B正确；C. F2中与亲本表现型相同的个体大约占3/16+3/16=3/8，C正确；D. F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体比为3：1，所以杂交后会得到两种表现型个体，但比例不相同，如果是AAbb，都是普通叶白种子；如果是Aabb，两种个体比例相同，因此后代中普通叶白色种子个体比枫形叶白色种子个体要多，D错误。33. 基因型为 AaBb的植株自交，后代产生的纯合子中与亲本表现型相同的概率是（ ）A. 3/4B. 1/4C. 3/16D. 1/16【答案】B【解析】试题分析：设A-a和B-b两对基因独立遗传，所以基因型为AaBb的植株自交，后代有AABB、AAbb、aaBB、aabb4种表现型不同的纯合子，4种纯合子的比例为1：1：1：1，其中与亲本（AaBb）表现型相同的纯合子为AABB，占纯合子总数的概率为1/4。综上所述，B正确。考点：本题考查基因自由组合定律的知识，意在考查考生对相关知识的识记、理解和分析能力。34.下列关于孟德尔两对相对性状杂交实验的叙述，错误的是()A. F2中圆粒和皱粒之比接近于31，符合基因的分离定律B. 两对相对性状分别由两对等位基因控制C. F1产生4种比例相等的雌配子和雄配子D. F2有4种表现型和6种基因型【答案】D【解析】【分析】孟德尔两对相对性状遗传实验中，两对相对性状分别由两对遗传因子控制；每一对遗传因子的传递都遵循分离定律；F1细胞中控制两对性状的遗传因子不相融合，彼此独立；F2中有16种组合，9种基因型和4种表现型。【详解】A. F2中每对性状都符合分离定律，圆粒和皱粒之比接近于31，A正确；B. 孟德尔两对相对性状遗传实验中，两对相对性状分别由两对等位基因控制，B正确；C. F1产生雌雄配子各4种，比例是1:1:1:1，C正确；D. F2有4种表现型，9种基因型，D错误。35.已知玉米某两对等位基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比例如下表所示。则亲代的基因型是()A. TTSSTTSsB. TtSsTtSsC. TtSsTTSsD. TtSSTtSs【答案】C【解析】【分析】由题意可知，分别考虑每对相对性状的遗传，由于子代有TT和Tt两种基因型，且比例为1：1，因此亲代的基因型也是TT和Tt，同理，子代有SS、Ss、ss三种基因型，且比例为1：2：1，因此亲代的基因型为Ss和Ss，综合两对相对性状的遗传，亲代的基因型为TTSs和TtSs。【详解】据表格分析，子代TT：Tt=1：1，则亲代相关基因型为TT和Tt；子代SS：Ss：ss=1：2：1，则亲代相关基因型为Ss和Ss，故亲代基因型为TTSs和TtSs，C正确。36. 果蝇的灰身和黑身是由常染色体上的一对等位基因（A、a）控制的相对性状。用杂合的灰身雌雄果蝇杂交，去除后代中的黑身果蝇，让灰身果蝇自由交配，理论上其子代果蝇基因型比例为（ ）A. 441B. 321C. 121D. 81【答案】A【解析】由以上分析可知，去除F1中的黑身果蝇，剩余果蝇中A基因占2/3、a基因占1/3。让F1的灰身果蝇自由交配，其子代果蝇基因型及比例为AA：Aa：aa=（2/32/3）：（21/32/3）：（1/31/3）=4：4：1。【考点定位】基因的分离规律的实质及应用37.如图是具有甲、乙两种遗传病的家族系谱图，其中一种遗传病的致病基因位于X染色体上，若7不携带致病基因，下列相关分析错误的是()A. 甲病是伴X染色体显性遗传病B. 乙病是常染色体隐性遗传病C. 如果8是女孩，则其可能有四种基因型D. 10不携带甲、乙两病致病基因的概率是2/3【答案】C【解析】【分析】图中的1和2都没有乙病，而其女儿4号有乙病，说明乙病是常染色体隐性遗传病；1有甲病，儿子6没有甲病，说明甲病是显性遗传病，由题干已知只有一种遗传病的致病基因位于X染色体上，所以甲病是伴X显性遗传病。【详解】A. 据分析可知，甲病是伴X染色体显性遗传病，A正确；B. 中的双亲正常，而中4患乙病，6正常，说明乙病为常染色体隐性遗传病，B正确；C. 假设甲乙两种遗传病的致病基因分别由A、a，B、b两对等位基因控制，则-4的基因型为bbXAXA或bbXAXa，-3的基因型为BbXaY，因此-8如果是一女孩，可能有4种基因型或2种基因型，C错误；D. -6、-7的基因型分别是2/3BbXaY、BBXaXa，因此-10不携带甲、乙致病基因的概率是1-2/31/2=2/3，D正确。38. 科学的研究方法是取得成功的关键,假说演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法,人类在探索基因神秘踪迹的历程中,进行了如下研究:1866年孟德尔的豌豆杂交实验:提出了生物的性状由遗传因子（基因）控制1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程,提出假说:基因在染色体上1910年摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据。他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为（ ）A. 假说演绎法 假说演绎法 类比推理B. 假说演绎法 类比推理 类比推理C. 假说演绎法 类比推理 假说演绎法D. 类比推理 假说演绎法 类比推理【答案】C【解析】孟德尔进行遗传实验时，采用了假说-演绎法；萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上；摩尔根采用假说-演绎法证明基因在染色体上【考点定位】孟德尔遗传实验；细胞的减数分裂；伴性遗传【名师点睛】1、假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的假说-演绎法应用举例：（1）孟德尔的豌豆杂交实验；（2）摩尔根验证基因与染色体的关系时也采用了假说一演绎法；（3）DNA复制方式的提出与证实，以及整个中心法则的提出与证实，都是“假说一演绎法”的案例2、类比推理法：是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，而在另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理如萨顿运用类比推理法得出基因在染色体上的假说39. 基因型为Aa的植物产生的配子是（ ）A. 雌：雄=1：1B. 雌：雄=1：4C. A：a=1：1D. AA：aa=1：1【答案】C【解析】试题分析：遗传因子为Aa的植物，1精原细胞减数分裂产生4个精子细胞（雄配子），1个卵母细胞减数分裂只能产生1个卵细胞（雌配子），但是精原细胞和卵原细胞数目不一定相等，但是可以确定雄配子比雌配子数目多，A和B错误；在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在减数分裂形成配子的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中去，独立地随配子遗传给后代，经减数分裂Aa一对等位基因分离形成A和a两种配子，且两种配子数目相等，即A：a=1：1，C错误；D正确；答案是D。考点： 本题考查基因的分离规律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。40. 家蚕的性别决定方式是ZW型已知体色黄色（B）对白色（b）为显性且基因只位于Z染色体上，某兴趣小组欲设计一实验只根据体色便能辨别幼蚕的雌雄，选择的杂交实验材料应是（ ）A. 白色雄家蚕、黄色雌家蚕B. 黄色雄家蚕、白色雌家蚕C. 黄色雄家蚕、黄色雌家蚕D. 以上选材均不符合要求【答案】A【解析】试题分析：白色雄家蚕ZbZb、黄色雌家蚕ZBW，杂交后代中黄色全为雄家蚕ZBZb，白色全为雌家蚕ZbW，A正确；黄色雄家蚕ZBZB、ZBZb、白色雌家蚕ZbW，杂交后代中黄色家蚕有雄有雌，白色家蚕有雄有雌，B错误；黄色雄家蚕ZBZB、ZBZb、黄色雌家蚕ZBW，杂交后代中雄家蚕和雌家蚕均为黄色，C错误；以上选材A中的符合要求，D错误；答案是A。考点：本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。41.下列A、B、C三图表示酶浓度一定时，反应速率和反应物浓度、温度、pH的关系，请据图回答下列问题。(1)图A中，反应物达到某一浓度时，反应速率不再上升，其原因是_。(2)图B中，a点对应的温度称为_。(3)图C中，a点到b点的曲线急剧下降，其原因是_。(4)将装有酶与反应物的甲、乙两支试管分别放入12和75的水浴锅中，20min后取出，转入37的水浴锅中保温，两试管内的反应情况分别是：甲：_，乙：_。【答案】 (1). 受反应液中酶浓度的限制 (2). 酶反应的最适温度 (3). 超过最适pH，pH升高，酶活性下降 (4). 速度加快 (5). 不反应【解析】【分析】图A表示酶的浓度一定时，反应速度和反应物浓度的关系，由图可知在反应物浓度较低时，随着反应物浓度的升高，反应速率逐渐升高，但反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升；图B表示酶的浓度一定时，反应速度和温度的关系，由图知a点对应的温度（约为35）是该酶催化反应的最适温度；图C表示酶的浓度一定时，反应速度和pH的关系，由图可知该酶催化反应的最适pH约为8。【详解】（1）图A中，反应物达到某一浓度时，反应速率不再上升，此时受反应液中酶浓度的限制。（2）图B中，由图知a点对应的温度反应速率最高、此点对应的温度是该酶催化反应的最适温度。（3）图C中，超过最适pH后，pH升高，酶活性下降，故a点到b点的曲线急剧下降。（4）由于酶在高温下会失活变性，并且不会恢复，而在低温下只是活性降低，升温时活性逐渐恢复，因此甲试管反应加快，乙中酶已经失活，故不反应。【点睛】分析题图曲线获取信息是解题的突破口，对于反应物浓度、温度、pH对酶促反应速率的影响的理解是解题的关键。42.如图所示表示某植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化，请据图回答下列问题。 (1)两曲线相交于C点，对于B、C点，下列叙述正确的是(多选) _。AC点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸BC点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制CB点时，无氧呼吸强度最弱DB点时，植物呼吸强度最弱(2)AB段表示CO2释放量减少，其原因是_。(3)图中阴影部分的面积代表_。(4)当外界氧浓度为4%5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_倍。(5)由上述分析可知，保存水果、蔬菜应_。A控制空气流通，使氧浓度保持在10%B控制空气流通，使氧浓度保持在5%C不让空气流通，抑制有氧呼吸D保持通风良好，抑制无氧呼吸【答案】 (1). BD (2). 氧浓度逐渐升高到5 %时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸十分微弱 (3). 无氧呼吸释放CO2的量 (4). 1.5 (5). B【解析】【分析】有氧呼吸过程是在有氧气的条件下，细胞彻底氧化分解有机物释放能量的过程，1mol葡萄糖吸收6mol氧气，彻底氧化分解产生6mol 二氧化碳，产生酒精的无氧呼吸过程中消耗1mol葡萄糖产生2mol二氧化碳，细胞呼吸产生的二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸产生的二氧化碳之和，因此当细胞释放二氧化碳大于细胞吸收的氧气时，细胞即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，当细胞释放的二氧化碳与吸收的氧气相同时，细胞只进行有氧呼吸，细胞只释放二氧化碳不吸收氧气，细胞只进行无氧呼吸。【详解】（1）B点时二氧化碳的释放量表现为最低，则有机物的分解量最少，即呼吸作用最弱，此时无氧呼吸得到了抑制而有氧呼吸还很弱。C点时两曲线重合，氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量，则说明只进行有氧呼吸，而无氧呼吸受到了完全的抑制，故BD正确。（2）AB段由于氧浓度低，有氧呼吸弱，同时无氧呼吸随着氧浓度的增加逐渐被抑制，故细胞呼吸强度弱，二氧化碳释放量减少。（3）图中阴影部分的面积表示二氧化碳总释放量与氧气吸收量的差值，即无氧呼吸释放的二氧化碳量。（4）设外界氧的浓度为4-5%时，无氧呼吸消耗葡萄糖为X，有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y，由题意可得关系式：2X+6Y=0.6，6Y=0.4，解得：X：Y=1.5。即无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍。（5）氧气浓度低、二氧化碳浓度高，水果、蔬菜细胞呼吸速率慢，这样可以减少有机物的消耗，能较好的保存水果、蔬菜，所以水果、蔬菜保存应低温、低氧、有一定湿度的环境中，故B正确。【点睛】本题的知识点是细胞有氧呼吸、无氧呼吸与细胞总呼吸的关系，分析题图获取信息是解题的突破口，对于有氧呼吸与无氧呼吸的反应式的理解应用是解题的关键。43.用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线(甲图)以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线(乙图)，请回答下列问题。(1)请判断图甲中的a、b、c曲线所代表的细胞器依次是_。高尔基体在此过程中所起的作用是_。(2)请判断图乙中的d、e、f曲线所代表的生物膜所属的细胞结构依次是_。(3)导致f曲线先增加后减少的原因：_。【答案】 (1). 核糖体、内质网、高尔基体 (2). 高尔基体对来自内质网的蛋白质做进一步的修饰加工，然后形成包裹着蛋白质的囊泡 (3). 内质网、细胞膜、高尔基体 (4). 内质网以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体，囊泡与高尔基体膜融合导致高尔基体膜面积增加；高尔基体进一步修饰加工蛋白质，再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜，又导致高尔基体膜面积减少【解析】【分析】图甲：在分泌蛋白的形成过程中，氨基酸首先在核糖体上被利用，然后进入内质网中进行初步加工，形成具有一定空间结构的蛋白质，再到达高尔基体中进一步加工为成熟的蛋白质，故图甲中a、b、c依次是核糖体、内质网和高尔基体。图乙：在分泌蛋白的合成与分泌过程中，内质网的膜面积减小、细胞膜的膜面积增大，高尔基体的膜面积基本不变（先增大后减小），因此图乙中d、e、f曲线所代表的结构依次为内质网、细胞膜、高尔基体。【详解】（1）根据分析甲图中的a，b，c曲线所指代的细胞器依次分别是核糖体，内质网，高尔基体。高尔基体在此过程中所起的作用是对来自内质网的蛋白质做进一步的修饰加工，然后形成包裹着蛋白质的囊泡。（2）根据分析乙图中的d，e，f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次分别是：内质网，细胞膜，高尔基体。（3）导致曲线f先增加后减少的原因是：内质网以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体，囊泡与高尔基体膜融合导致高尔基体膜面积增加；被进一步修饰加工的蛋白质，再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜，导致高尔基体膜面积减少。【点睛】熟悉分泌蛋白的合成、加工和运输经过的细胞结构以及在各自细胞结构上发生的膜变化过程是分析解答本题的关键。44.下图中a、b、c、d为细胞器，3H亮氨酸参与图示过程可合成物质3HX。请据图回答：(1)分离细胞中细胞器的常用方法是_，其中观察c需用到染色剂_。(2)在图示过程中，膜面积会发生变化的细胞器有_(填字母)。(3)c中的酶有多种，它们的分子结构明显不同的根本原因是_。(4)图中含有DNA的结构是_(填字母)，蓝藻细胞中也有的细胞器是_(填字母)。【答案】（1）差速离心法 健那绿染液 （2）b、d（3）控制合成不同酶的基因的脱氧核苷酸排列顺序（遗传信息）不同 （2分） （4）c a【解析】试题分析：（1）由于不同细胞器的密度不同，因此可以采用差速离心法将不同细胞器分离；健那绿是线粒体的活体染色剂，因此观察线粒体常用健那绿对线粒体进行染色（2）分泌蛋白的活性和分泌过程中内质网以出芽的形式形成囊泡，将蛋白质运输到高尔基体，高尔基体将蛋白质进一步加工后，再出芽的形式形成囊泡，将蛋白质运输到细胞膜，因此该过程中内质网和高尔基体的膜面积会发生变化（3）呼吸酶本质的本质是蛋白质，蛋白质是由基因经过转录和翻译过程控制合成的，由于控制合成不同酶的基因的遗传信息不同，因此不同酶的结构不同（4）核酸含有DNA和RNA，图中c线粒体含有DNA，a核糖体是由蛋白质和RNA构成；蓝藻细胞是原核细胞，原核细胞的唯一细胞器是核a核糖体故答案为：（1）差速离心法 健那绿染液（2）b、d（3）控制合成不同酶的基因的脱氧核苷酸排列顺序（遗传信息）不同（4）c a45.有一种雌雄异株的草木经济植物，属XY型性别决定，但雌株是性杂合体（XY），雄株是性纯合体（XX）。已知其叶片上的斑点是X染色体上的隐性基因（b）控制的。某园艺场要通过杂交培育出一批在苗期就能识别雌雄的植株，则应选择：（1）表现型为_的植株作母本，其基因型为_，表现型为_的植株作父本，基因型为_。（2）子代中表现型为_的是雌株，子代中表现型为_的是雄株。【答案】 (1). 无斑点 (2). XBY (3). 有斑点 (4). XbXb (5). 有斑点 (6). 无斑点【解析】【分析】由题意可知：雌株基因型为XBY、XbY，表现型分别为无斑点、有斑点；雄株基因型为XBXB、XBXb、XbXb，表现型分别为无斑点、无斑点、有斑点。要通过性状判断生物性别，在选择亲本时，只要让具有同型性染色体(XX或ZZ)的个体表现型是隐性性状，具有异型性染色体(XY或ZW)的个体表现型是显性性状即可，这样在子代中具有同型性染色体(XX或ZZ)的个体表现型是显性，具有异型性染色体(XY或ZW)的个体表现型是隐性性状。【详解】（1）通过分析，可知要通过性状判断性别，则应选无斑点的雌株(XBY)与有斑点的雄株(XbXb)杂交。（2）XBY与XbXb杂交，子代中表现型为有斑点(XbY)的则为雌株，表现为无斑点(XBXb)的则为雄株。【点睛】本题考查了伴性遗传的应用，主要锻炼学生分析问题、解决问题的能力。46.图1和图2分别表示某一生物体内细胞有丝分裂过程中某一时期的图像与有丝分裂过程中每条染色体上DNA数目变化的图解，其中字母表示时间点，OF时间段表示一个完整的细胞周期。请据图回答问题：（1）图1所示的细胞变化发生在图2中的_时期。(填字母)（2）OB时段为细胞有丝分裂的_期，此时细胞内发生的活动主要是_和_，其中后者的发生与核糖体有直接关系。（3）观察植物细胞有丝分裂实验中，需要用到的碱性染料是_；持续观察图1所示的细胞，_(填“能”或“不能”)观察到下一个时期。（4）图中BC时段细胞核DNA、染色体与染色单体数目比例为_，这种比例将持续到图2的_点才开始变化。（5）观察染色体的形态、数目的最佳时期位于图2中的具体时段是_段。【答案】
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