教学设计 (26)

教材1、耐久跑2、身体素质教学目标1、认知目标；学生知道耐久跑中的途中跑的正确姿势及合理的呼吸方法。2、技能目标：能正确掌握途中跑的姿势且呼吸方法正确、合理。3、情意目标：培养学生不怕苦，不怕累，能克服困难，战胜困难的意志品质。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数 准备部 分 一、常规 二、准备活动 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。 1、“同学们好！”2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 3、安排见习生。 1、游戏：集中注意力练习（1）教师讲解练习的方法及要求。（2）口令指挥学生练习。2、慢跑：（1）教师讲解跑动的路线和要求要求：动作整齐，纪律性强。 2分 1分 分体委带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。一、学生成四列横队集合。组织如图一：O OOOOOOOOOOOOOOOOOOO （图一） 、 “老师好！： 、 认真听讲，明确学习内容和要求。、 见习生按要求随堂听课。 二、游戏 1、学生认真听讲，记住练习时的有关要求。 2、根据教师的口令，注意力应高度集中，认真完成练习。（1）学生认真听讲，记住练习时的有关要求。 教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数 （2）教师领跑并用哨音指挥学生练习。 2、准备操8节教师口令指挥，并且进行讲解示范（1）伸展运动（2）体转运动（3）体侧运动（4）踢腿运动（5）腹背运动（6）弓步压腿（7）侧压腿（8）手腕踝关节活动 5分 （2）学生根据教师的要求进行有序的练习。一、组织：学生成四路纵队绕场行进。 二、要求：整齐有序，有节奏感。 一、学生按下图进行练习。OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO （图二） 2圈 各拍 基 本 部 分 一、耐久跑 、教师讲解有关知识点、要求及重点等。 要求：发展一般耐力，途中跑时正确的身体姿势和合理的呼吸方法。 重点：呼吸和跑的节奏相配合。 、组织学生练习：（）原地练习（）慢跑的练习 教师先讲解后进行示范 分 一、学生认真听讲，记住要求和重点等。学生练习：（）原地跑步配合呼吸的练习（二、三步一呼，二、三步一吸）（）慢跑体会脚掌着地的方法和呼吸节奏 （）由小组长带队绕场进行 （）走、跑交替，体会动作要领。 （）对角线跑（如图三） （）变速跑（如图四） 次 次 圈圈 次 教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数 二、身体素质 1、内容：（1）立卧撑（2）单足跳（m2）（3）立位体前屈2、教法：（1）教师讲解并且适当示范（2）组织学生练习，个别辅导。 分（图三）快跑慢慢跑跑快跑 快跑慢跑慢跑快跑 （图四）二、要求：练习认真，克服困难，遵守纪律。 、 学生认真听讲，记住练习方法。、 两人一组，相互协作，相互帮助，完成练习。 次 35次 结束部分 1、组织学生进行放松。2、小结本课。3、布置课后作业，4、安排学生收器材。5、“同学们再见” 5分1、学生能积极主动进行放松。2、学生认真听讲，共同参与小结。3、值日生按要求归还器材。4、“老师再见！” 实施情况记载班级 预计负荷练习 密度 35%平均 心率 135次/分日期 场地器材 篮球场一片、跑道、操场