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3.2 声音的特性（一）学案 一.学习目标：1.知道声音的响度与发声体的振幅有关；2.知道音调与发声体的振动频率有关；3.知道不同的发声体发出的音色不同。二自主学习：请同学们阅读课本第4043页，完成以下问题：1._做乐音；_叫做噪声。2.响度是指声音的_,它与发声体的_有关。_越大，响度越大。3.声音的响度还与_和_有关。4.声音强弱的单位常用_表示。5.声音的高低叫_,它和_有关。6.频率是表示物体_的物理量。它的单位是_.符号是_7.音色又叫_，反映了声音的品质与特色，它与发声体的_和_有关。8._. _和_是决定乐音的三大特性。三.自学检测：1.古典名著三国演义中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞的声音（ ）A 音调高 B 频率高 C 响度大 D 音量小2.“声音刺耳”描述的是_;”震耳欲聋”描述的是_；“闻其声知其人”描述的是_.（选填“响度”“音调”“音色”）3.女高音与男低音的“高”与“低”是指声音的_不一样，是有声源的振动_决定的；“引吭高歌”与“低声细语”中的高与低是指声音的_不一样，是由声源振动的_决定的。4.敲鼓时用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声( )A音调越高 B音色越好 C 响度越大 D越低沉5.音调和响度都相同的不同乐器发出的声音也能被人区分出来，这是因为它们的_不同。四.课堂作业：1.一台好的音响设备，不仅能扩音，还应有较高的“保真度”,从声学上讲，前者是使声音的_增大，后者是要较好地保持原声的_.牛的叫声与蚊子的叫声相比较，下列结论正确的是：（）牛叫声音调高，响度大；牛叫声音调低，响度小牛叫声音调高，响度小牛叫声音调低，响度大.在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这 主要是为了改变声音的（ ）A 响度 B音调 C 音色 D振幅.当喇叭里响起“我爱你，就像老鼠爱大米”时，王丹和李明齐声喊：是杨臣刚唱的。他们的判断是根据声音的（ ）A 响度 B音调 C 音色 D频率五.学后反思：
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