广东省揭阳市第一中学高中政治 第十课 文化建设的中心环节 思想道德修养与科学文化修养教学案6 新人教版必修3

文化生活第十课 文化发展的中心环节第二框 思想道德修养与科学文化修养【学习目标】知识目标:1.了解科学文化修养和思想道德修养的含义。2.理解科学文化修养和思想道德修养之间的关系。3.理解怎样追求更高的思想道德目标。能力目标: 通过自主学习，合作探究，学会灵活运用知识分析现实生活中的道德现象。情感态度价值观目标: 激情参与，高效学习，努力加强自身的思想道德修养，使自己成为一个道德高尚的人，一个有益于国家和社会的人。【重点难点】1.思想道德修养与科学文化修养的关系。2.追求更高的思想道德目标。.教材助读课前预习 自主学习一、直面生活中的思想道德冲突解决道德冲突的重要途径：在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的 和 ，不断追求更高的 。二、在科学文化的陶冶中升华1、科学文化修养：人们在 、 、 等方面 、 的过程。2、思想道德修养：人们通过、 等方式，不断提高、，陶冶，养成，形成正确的世界观、人生观 、价值观，树立 的过程。3、科学文化修养和思想道德修养的关系:（1）区别：提升方式不同： 内容不同： （2）联系：良好的科学文化修养，能够 思想道德修养。掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于_ _。加强思想道德修养，能够 科学文化修养。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于_。具有良好的思想道德修养，才能_ _。（3）科学文化修养的根本意义：通过参加健康有益的 ，自觉接受 ，使自己的 不断升华， 的本领不断提高，成为一个有益于人民的人。三、追求更高的思想道德目标（我们应怎样追求更高的思想道德目标？）1.加强自身的科学文化修养和思想道德修养, 。我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不浙追求更高的思想道德目标。2.在遵守公民基本道德规范的基础上不断改造主观世界。为此，必须认努力学习 ，坚定 ，逐步树立共产主义远大理想。3.要脚踏实地、不尚空谈、 ，要从我做起， 。. 当堂检测有效训练、反馈矫正2013年4月23日是第18个世界读书日。1.人们通过读书来武装自己的头脑，是提高（ ）的重要内容。A.科学文化修养B.思想道德修养 C.中华民族精神D.基本道德规范2广东省委书记汪洋在一次领导同志读书座谈会上提出：“希望我们的党员干部能多抽点时间读读书，多一点读书学习，少一点吃喝应酬。”这告诉我们（ ）科学文化修养与思想道德修养是相互促进的统一关系只要多一点读书学习，就能提高自身的思想道德修养提高知识和理论水平，有助于树立正确的价值观，作出正确的价值判断不断提高科学文化修养与思想道德修养，是提高党的执政能力的客观要求AB CD3“如和煦的春风，吹散心中郁积的疑惑；似夏日的阳光，照亮阴霾笼罩的心灵；是成长的阶梯，铺就实现梦想的旅途；是智慧的加油站，鼓动我们前进的风帆这就是书籍的魅力和力量！每读一本书，就是一次通透的心灵体悟，一次魅力无穷的美的享受，一次人生旅程的智力加油。”这表明（ ）A人们常常遭遇思想道德上的“两难选择” B多读书才能提高人们的科学文化水平C要在文化知识的陶冶中不断升华自己的思想道德境界D加强思想道德修养能够促进科学文化修养4.近年来，大学生的成才问题备受各界关注。如何使大学生真正成为全面建设小康社会伟大事业的合格建设者和接班人？关键是认真贯彻落实“以人为本”的科学发展观，对大学生进行“成人、成才、成功”教育，让大学生“成才”之前先“成人”。之所以让大学生“成才”之前先“成人”，是因为( )A.良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养B.加强科学文化修养有助于增强辨别是非的能力C.不注重思想道德修养，必然会走上违法犯罪的邪路D.具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福5夸美纽斯说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。”这说明（ ）A知识比道德更重要 B加强知识与道德修养是无止境的C知识与道德两者相互联系缺一不可 D知识修养的根本意义在于道德修养6.著名钢琴艺术家傅聪认为，学琴的人以为把手指练得飞快就会变成第二个郎朗，其实510年之后，只不过是多了一批“光彩的手指”而已，这与成为艺术家的境界相去甚远。这种学琴方式的问题在于( )忽视综合素质的培养 轻视良好行为习惯的养成缺乏循序渐进的训练 违背了人才成长的规律A B C D7.2013年9月26日，第四届全国道德模范评选表彰颁奖典礼德耀中华在北京举行，共分为诚实守信、见义勇为、助人为乐、敬业奉献、孝老爱亲五个板块，描绘了震撼人心的道德“群英谱”，生动展示了道德模范的感人事迹和崇高精神。典礼接近尾声时，14位“美德少年”代表走上舞台郑重宣誓我们感受到人间的温暖美好，懂得了勇气、信念、善良、诚实和真爱。今天，接过你们传递的火炬；明天，我们亮出担当的肩膀广我们宣誓，做一个有道德的人，做一个有益于国家和人民的人。”他们铿锵有力的誓言，展示出中华民族传统美德代代相传、生生不息的勃勃生机。运用所学的文化生活知识，说明青年学生应如何自觉投身到“做道德模范、促文明建设”活动中去。