【金榜学案】12-13版八年级物理下册 知能提升作业六 7.2 弹力 力的测量精练精析 北师大版

知能提升作业(六) (30分钟 40分)一、选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1.如图是2012年伦敦奥运会的赛事图标。下列比赛情景中，没有应用弹力的是( )2.几位同学用一个拉力器来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则此时( )A.臂力大的人所用的拉力大B.每个人所用的拉力一样大 C.体重大的人所用的拉力大 D.手臂长的人所用的拉力大3.在弹性限度内，弹簧的伸长l与受到的拉力F成正比。下面的图像中，能正确表示这一关系的是( )4.使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：轻轻来回拉动两次挂钩；把待测力加在挂钩上；观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；调整弹簧测力计指针位置；待指针稳定后读数。上述操作，正确的顺序是( )A.B.C.D.5.李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零，指针指在0.2 N处，他测量时指针的示数为3.6 N，则实际拉力的大小为( )A.3.8 NB.3.6 NC.3.4 ND.无法确定二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共8分)6.如图所示是中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭，人们射箭时，弓弦发生了_形变，便产生了_力，图中这个力的方向是_ (选填“水平”或“竖直”)的，受力物体是_。7.(2012上海中考)如图所示，弹簧测力计的量程为_N，此时的读数为_N。8.如图所示，一个玻璃瓶，瓶中装满水，把一细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，用手捏玻璃瓶时，发现玻璃管中液面升高，说明_，松开手后，发现玻璃管中液面回到原来位置，说明_。三、作图题(5分)9.在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。四、实验探究题(12分)10.(2011济宁中考)在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(如图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。加油站(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是_。(2)小明和小丽的实验记录数据如表：没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=_cm。请将表格中第3行的数据补充完整。要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?答：应对_(选填序号)两行数据进行比较。分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：_。你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：_。答案解析1.【解析】选B。跳水运动员在跳板上跃起是靠跳板对运动员的弹力完成的；游泳运动员在水中前进应用的是物体间力的作用是相互的这一原理；射箭运动员将箭射出，要靠弓的弹力来完成；蹦床运动员从蹦床上升空是靠蹦床对运动员的弹力完成的。故选B。2.【解析】选D。正确理解弹簧的伸长量与拉力的关系是解决本题的关键。在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比。 弹簧的伸长量越长，需要的拉力就越大，所以手臂长的人所用的拉力大，D对；而对于臂力大和体重大的人，手臂并不一定长，因此他们所用的拉力也就不一定大，A、B、C错。3.【解析】选B。在弹性限度内，弹簧的伸长量l与受到的拉力F成正比，即随着拉力的增大，弹簧伸长量也逐渐增大。4.【解析】选D。本题主要考查弹簧测力计的正确使用。使用弹簧测力计时要按照先观察、再调整、后测量的顺序进行。(1)观察量程和分度值。(2)调整指针位置。(3)测量，拉动挂钩，防止弹簧卡在外壳上，然后把待测力加在挂钩上，待指针稳定后再读数。5.【解析】选C。本题主要考查弹簧测力计未校零时读数的处理方法。指针指在0.2 N的刻度处没有校零就进行测量，则此处相当于起始刻度“0”N，故实际拉力的大小为3.6 N-0.2 N3.4 N。6.【解析】本题主要是对弹力的考查。 人们射箭时，弓弦因发生了弹性形变而产生弹力，图中弹力的方向是水平的，受力物体是箭。答案：弹性 弹 水平 箭7.【解析】弹簧测力计刻度盘上的最大刻度是“5”，故弹簧测力计的量程是05 N；每一大格分为5个小格，则分度值是0.2 N，指针指在3刻度下面的第二个刻度处，故读数为3.40 N。答案：05 3.408.【解析】本题中用容易观察的细玻璃管中液面变化说明难以观察到的玻璃瓶的形变，这是物理学中常用的转换法，也称放大法。用手捏玻璃瓶，玻璃瓶受力发生形变使玻璃管中液面升高。而松开手后，力消失，形变消失，说明玻璃瓶发生的是弹性形变，即玻璃瓶有弹性。答案：玻璃瓶受挤压发生形变 玻璃瓶有弹性9.【解析】弹簧被压缩后发生弹性形变，对拇指有弹力的作用，作用点在拇指上，力的方向与弹簧压缩方向相反，即水平向右。答案：10.【解析】本题考查影响弹力大小因素的实验探究。解题关键是明确橡皮筋的伸长是指橡皮筋受力后的长度减去原来的长度，而不是指橡皮筋的长度。(1)测量橡皮筋的长度需要用刻度尺；(2)观察数据表格可知拉力F=0时，橡皮筋的长度L0=4.5 cm；橡皮筋原长是4.5 cm，所以当它受到力的作用时，橡皮筋的伸长为对应的橡皮筋长度减去4.5 cm。即6.3 cm-4.5 cm=1.8 cm；由题意小丽探究橡皮筋的长度与所受拉力的关系，因此选用实验1、2两行数据进行分析比较；分析实验数据可知：前后两次实验中橡皮筋伸长的长度之比等于对应的拉力之比，因此小明的猜想正确。由可得：橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数。答案：(1)刻度尺 (2)4.5 1.8 1、2小明 橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数(或拉力增大几倍，橡皮筋伸长的长度也增大几倍)- 5 -