河南省召陵区召陵镇第二初级中学八年级语文下册2我的母亲教学案2无答案新版新人教版

我的母亲 第二课时一、复习巩固1. 课文围绕母亲写了哪几件事?2、这些事情突出了母亲的什么品性?二、朗读课文，体会情感1.朗读最后一部分，说说母亲对我的影响表现在哪些方面？2、作者想起母亲时，有着怎样的感情？3. 找出文中直接抒发感激之情的语段。4、文章中字里行间流露出对母亲的爱戴、感激之情，这种感情更多的表现在朴实五华的语言之中，请你找出这些句子，品味其中的情感。三、合作研讨，品味语言导学：人们常说“文如其人”，文风在一定程度上反映了一个人做人得态度风格。作为颇有名气的学者胡适，在行文时用词却及注意分寸，而这正是胡适的品性受了母亲潜移默化的影响，请您找出这样的句子加以体会。注意下面几个句子：1、“我在这九年（）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。”2、在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。3、如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。四、体验反思，读懂母亲1、请你就作者母亲的为人、教子方法等方面谈谈自己的理解和看法。2、结合自己的母亲在自己成长历程中对自己的影响说说自己的母亲。五、拓展延伸，完成作业1、为母亲做一件事，可从以下提议中选一件去做，做后写下感受。A、为母亲洗一次脚 B、为母亲梳一次头C、为母亲做一顿早餐 D、与母亲做一次深情拥抱2、搜集有关“母爱”的文章、诗句、歌曲等，在小组内交流。3、阅读下面短文，回答问题。上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了。我沉默地挺着，脸和唇变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。”“妈搬石头干什么?”我不解地追问。“搬石头搭桥呀!”那瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。1第二段中母亲为什么“很惊讶，却什么也没问”?2第三段中“我”产生“莫名的感激”之情的原因是什么?3联系原文回答：“母亲桥”是一座什么样的桥?4文末加点的“踏不断”有什么深层含意?表达了作者怎样的思想感情?5读了本文之后，结合自己的经历，说说你还想到了哪些“桥”。教（学）后记：