代市小学五年发展规划

广安市前锋区代市镇小学校五年发展规划（2014年-2018年）为了全面贯彻落实国家对基础教育的发展要求，促进学校健康、和谐、可持续发展，在前锋区教科局的领导下，代市小学近年来，通过全体师生共同、持续努力，取得了一定成绩，培养了一批优秀的学生和一支有一定专业水平的教师队伍。在原有办学基础上，结合学校实际，特制定我校五年发展规划。一、指导思想以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，不断深化素质教育改革。以中国教育改革和发展纲要的要求为行动准则，立足学校、教师、学生发展三位一体的新的制高点，大力加强师资队伍建设，提升教育质量，进一步提升学校办学品位，办好人民群众满意的学校。二、基础与现状（一）学校概况代市小学辖围坪、平安、龙山、白店、六桥五个村小教学点，现有59个教学班，在校学生3315人。在岗教职工145人（含特岗教师10人）：其中本科及以上学历44人，占在岗教师的30%，大专学历81人，占在岗教师的56%；高级职称7人，占在岗教师的5%，中级职称65人，占在岗教师的45%；省级骨干教师2人，市级骨干教师13人，区级骨干教师12人。（二）学校现状近年来，学校全面贯彻党的教育方针，以“学校发展为中心，教师发展为基础，学生发展为宗旨”的办学理念统领学校各项工作，深入课改，狠抓教学，以“乡村学校少年宫”为载体开展了管弦乐队、足球队、音乐舞蹈等特色艺体活动，形成了“校风正、教风严、学风浓、质量高”的学校特色，成为政治方向坚定正确、教风学风严谨良好、行为习惯高尚文明、文化氛围健康浓厚、校园环境整洁安全的校园。（三）存在的不足1.职业道德有待加强，队伍建设任重道远。从整体上看，我校教师能够克服各方面的压力，积极主动地投入教育教学工作中，他们的各项工作得到了家长、学生的好评。但是，在整个社会大环境的影响下，教师的敬业精神受到多种因素的冲击，青年教师的吃苦、奉献精神不如老教师，教师的教学观、学生观、质量观离学校的目标任务还存在较大差距，队伍建设任重道远。2.教师的专业水平需进一步提高，名优教师的培养还十分艰巨。新课程的实施需要有着全新教育理念与教学行为的学习型教师队伍作为支撑，部分青年教师有较大的发展潜力，个体素质较好，但进取心不强，努力目标不明确，还未充分展示应有的风采，服务意识及辐射功能还有待加强。3.现代化教育手段较匮乏，教科研与新课改亟待整合。学校现代化教学设备有待添置，教师应用电教设备的水平有待提高。我校虽有多篇市区级教科研课题成果，但多数年轻教师教科研意识比较淡泊，缺少教科研的热情，如何找准教科研与新课改的有机结合点进行教科研的氛围较差。4. 德育建设有待加强，学生养成教育还需强化。学校还需进一步以社会主义核心价值观为主题，教育学生做家庭的好孩子、社会的好少年、学校的好学生，实现全校学生珍爱自己、关爱长辈、热爱学校、热爱家乡、热爱祖国、热爱生活等六爱教育，使之入脑、入心，变成自觉行为等。三、学校发展思路 （一）发展理念在科学发展观的指导下，挖掘传统文化的深厚底蕴，打造富有艺术气息的书香校园，让教师们在书香中自我发展，让孩子们在书香中不断成长。发展理念主要是“一条主线，两个重点，三个特色”。1.一条主线：围绕陶行知先生的“生活教育理念”，依托“德育领先 五育并举”的实施载体，探索“以美育人”的办学实践模式，满足社会对学校教育的高品质要求。2.两个重点：一是着眼于学生综合素养，提高课堂教学的有效性；二是着眼于教师专业化发展，提高教师专业技能和人文素养。3.三个特色：一是优化校园文化氛围，打造“标准化”学校建设；二是做好教研双修，打造电化教育示范学校；三是依托“乡村学校少年宫”，抓好学生艺体教育。（二）发展目标以师生的健康成长为发展理念，以艺术教育为抓手，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和归宿。力争到2018年把学校办成一所“质量保证、德育领先、艺体见长”，在学生、家长及社会中认可度较高的前锋区农村综合示范特色学校。1.学校管理目标：坚持以教师发展为本，人法双馨抓落实，促进学校制度建设，把教师队伍建设成为一支具有高度责任心和人文素养的群体。营造以美育人、用心教育的良好工作氛围。五年的预期效果：学校争创“前锋区标准化学校”、“前锋区电化教育示范学校”、“前锋区教育科研先进集体”、“前锋区文明单位”、“前锋区特色教育示范学校”。2.德育工作目标：以“学以致用 知行结合”的办学理念引领学校德育工作，开展校本德育实践，重视学生行为习惯的养成，提升德育工作的实效性。五年的预期效果：一是教师育人的主动性强，班主任在班级管理中有方法，并形成特色；二是学生言行举止文明，习惯好；三是家长有较强的责任心，懂得正确的教育子女的的方法；四是学校有德育先进工作者，有3-5篇德育经验论文发表或交流。3.教学科研工作目标：以新课改理念为指导，积极推进“课堂教学有效性”的研究与实践，构建具有美育特色的和谐课堂教学文化。在教学管理、质量监测、教学评价、校本师训等方面实现新的突破，实现教与学的最优化，实现教师与学生共同成长。拥有健全的学校教育科研机构，形成通畅、规范的科研网络，能将教育科研和日常的教学工作融合在一起，提高学校的整体形象，力求形成自己的风格。五年的预期效果：一是学校整体教学质量稳中有升，在广安区农村学校中处于领先水平；二是培养市级学科带头人1人，区级学科带头人1-2人；三是10%教师对外进行公开教学展示，80%教师有论文发表或交流，学校教科研项目在市区奖获。4.学校特色建设目标：一是2014年建成学校围墙、塑胶跑道、运动场等“标准化”学校建设项目，师生携手优化校园文化环境建设，建设和谐美丽的校园，建成富有审美人文气息的学校文化环境；二是加强教师信息技术应用能力的培训，在前锋区教科局的统一规划下，通过购买、自筹等多种途径，加大幻灯机、电视机、录音机、“教学白板”等教学信息化基础设施建设和设备配置力度，逐步完善多媒体室，把我校打造成为电化教育示范学校。三是依托“乡村学校少年宫”，抓好学校管弦乐、足球、篮球、乒乓球等兴趣小组建设，形成具有艺术气息的校园文化。四、五年发展阶段性目标2014年（标准化学校建设年，优化校园文化建设）1.学校管理方面：（1）加强干部自培，认真学习现代教育思想和教育基本理论，增强干部的目标管理意识，明确干部个人和分管工作的发展目标，主动将目标任务落到实处。（2）学校坚持和完善例会学习制度，汲取经验，加强沟通，协调解决实际问题；坚持和完善科学决策制度，解决民主集中问题；坚持和完善廉洁勤政制度，解决群众问题；坚持把校务公开、公示、民主评议等落到实处。2.德育工作方面： （1）加强师德师风建设，增强教师的人格力量，提高育人能力。（2）关注班主任队伍建设，提高班主任管理班级、教育学生的能力和水平。（3）加强学生品德教育，重视学生行为习惯的养成，形成良好的学风、班风、校风。3.后勤建设方面：（1）2014年完成学校围墙、塑胶跑道、运动场、校园绿化布局调整与改造等标准化学校建设，命名新修教学楼为“综合楼”(原教学楼为“教学楼”）。（2）建设具有时代特征的学校文化，师生携手精心设计完成校园整体外显文化，体现个性、关心细节、注重实效、凸现“精致”，形成富有审美人文气息的学校文化环境。（3）调整办公室、教室、各功能室布局。（4）每年层层签订安全责任书，加强对学校安全、卫生等工作的管理。4.教学科研工作：（1）以随堂课的教学质量为突破，加强课堂教学的有效性研究，依托教师个体的智慧和教研组的集体智慧，不断提升教师教学设计能力、课堂驾驭能力、总结反思能力。（2）根据不同层面的教师，制定备课分层要求，建立随堂教学情况互控机制，建立学生练习问题记录本。（3）科研工作管理规范化、开展正常化。教师人人有课题，并有过程性评价档案袋。将研、训有机结合在一起，形成师生和谐的教学氛围。5.特色发展工作：（1）组建篮球队、足球队、乒乓球队，开展好管弦乐、合唱、书法、绘画、棋类等学生兴趣小组，通过丰富多彩的小组活动，提高学生校园生活质量。（2）加强教师信息技术应用能力的培训，利用各种教育资源提高教学质量。2015年（特色教育发展年，全面提升师生素质）1.学校管理方面：（1）继续加强干部队伍建设，营造严谨与宽松相融的和谐管理氛围，调动各部门工作积极性，保障学校各项工作顺利开展。（2）继续加强学校团队文化建设，树立坦诚、信任、尊重、协作的团队精神，提升教师对学校发展的认同感，促进学校内涵发展。（3）完善团队文化建设的评价指标，加强教师作风主流意识为抓手，营造用心育人的工作氛围。（4）完善教职工例会、政治学习、校务公开、民主集中等事项。2.德育工作方面： （1）提高教师职业素养，将教师的职业道德、人文素养，纳入学科教师的专业发展评价中；将班级文化建设、家庭教育指导、学生心理辅导等，纳入班主任教师的专业发展评价中。（2）制定班主任培训计划，提高班主任工作艺术和班级管理能力。（3）细化小学生日常行为规范，进行规范性、科学性、合理性、系统性的思想品德、行为习惯养成教育活动。进一步完善各种考核评价方案，加强德育的科学管理，坚持开展争创文明礼仪示范中队、争创优秀班集体等活动。3.后勤建设方面：（1）进一步规范学校的门卫、保安，安装中心校监控系统，利用科技手段布局学校的防盗报警，保证无重大事故发生。（2）完善围坪村小绿化、硬化、美化工作，完善中心校校园文化建设。（3）规范各项收费，无乱收费投诉。（4）加强财务管理，坚持财务公开制度，为学校开源节流聚好财。4.教学科研工作：（1）建立完善教师专业化发展的相关评价机制，搭设自我实现平台，建立“教师学习和发展档案”。（2）开展对教师德育工作和教学工作现状调研，为教师课堂教学促进方案提供明确的方向。（3）完善课题研究网络，落实研究任务，并在部分学科内开展“同课异构”的研究。（4）注重研训一体化，提高教师的专业化水平。（5）增强教师在学科教学中挖掘教材审美因素的意识，不断提高学生审美的能力和水平。（6）每学期组织1-2次的教师科研培训，确保有1个以上课题在市、区立项。5.特色发展工作：（1）购置管弦乐器材，筹建第二期管弦乐队员，可持续发展管弦乐队。（2)在前锋区教科局的统一规划下，通过购买、自筹等多种途径，继续加大幻灯机、电视机、录音机、“教学白板”等教学多媒体的配备，逐步完善多媒体室。加强网络教室建设，为使所有的孩子都能够接受信息技术教育，提升学生信息素养创造条件，使多媒体广泛应用于日常教学。2016年（电化教育成果年，教研双修促发展）1.学校管理方面：（1）完善各级家长委员会组织建设，让家长社区共同参与，促进学生健康发展。（2）以创建学习型学校为目标加强团队建设，形成教师终身学习和个人发展的良好氛围。（3）以“改正职业陋习，做文化教师”为主题，开展人文教育体验活动，促进教师内涵发展。（4）继续加强干部队伍建设，完善教职工例会、政治学习、校务公开、民主集中等事项。2.德育工作方面： （1）继续加强教师爱岗敬业，廉洁从教等职业道德修养教育。（2）通过丰富多彩的课余活动，促进学生身心和谐健康发展。（3）发挥家长委员会作用，完善社区、学校、家庭三位一体的教育网络。进一步发挥家长学校的功能，通过学校培训、亲子活动带动家长参与学校德育工作的管理。（4）加强阵地建设，充分发挥优秀队员的作用，通过各种阵地和各种活动提高自我管理的能力，引领全体少先队员积极向上，志存高远。（5）学校宣传栏、红领巾广播站等办出水平、特色。3.后勤建设方面：（1）制定并完善学校的财物管理制度，继续抓好校产管理与维护工作，提升后勤工作的档次。（2）充实图书室、阅览室藏书，达生均20册，为班级图书角配备一定数量图书。（3）适当添置计算机，办公室每室一机，接通光纤，更好地服务教育教学。（4）完善村小绿化、硬化、美化工作，完善中心校校园文化建设。4.教学科研工作：（1）进一步完善随堂教学情况互控机制。（2）建立并完善学校、小组、个人三级科研网络，采用行动研究法，推进学校科研进程。（3）继续完善校本培训机制，定时、定点、定内容加强师资培训，为骨干梯队建设搭设舞台。有一批素质过硬的艺术师资队伍，进行一次教师基本功比赛。（4）推进课堂教学促进方案的实施，帮助不同发展阶段的教师制定教师职业生涯规划，促进教师队伍的整体发展。（5）开展教师人文读书活动，提高教师专业素养。5.特色发展工作（1）购置艺体器材，筹建第二期足球、篮球、乒乓球队队员，可持续发展学校艺体教育。（2）完成现代化教学阶段性工作，进行电化教育示范学校打造、申报工作。（3）在艺体兴趣小组课程设置上体现优势：保证书法、绘画、管弦乐等艺体兴趣小组有固定的活动时间，有一套适合普及提高的校本教材。2017年（综合示范提质年，完善教育管理）1.学校管理方面：（1）深入干部队伍敬业爱岗、廉洁从教建设，完善教职工例会、政治学习、校务公开、民主集中等事项。（2）加强与社区的沟通，逐步完善学校、家庭、社区科学合理的、多元的评价体系和监督机制，实现管理工作的制度化、规范化、民主化、科学化。（3）建立完善多元的教师发展性评价制度。一是完善教师发展的评价指标体系，对教师的师德素养、教育能力、教学能力、科研成果、培训情况、以及对学生学习兴趣和态度的培养情况等进行全面的考核；二是建立个性化的“教师学习和发展档案”，明确每学期重点突破的薄弱环节，从而全面深入教改核心，着力提升课堂教学效能；三是加大对团队的考核奖励力度，以此促进教师团队的共同成长。2.德育工作方面：（1）制定学校德育骨干教师的评比细则，总结学校班级管理的成功经验，开展特色中队展示活动，开展第一届德育骨干教师的评选。（2）加强学生社团建设，陶冶情操，发展个性，营造具有浓郁艺术气息的书香校园文化，开展“十佳”特长学生的评选活动。（3）建立学生学习习惯、行为养成培养目标体系。3.后勤建设方面：（1）完善各校点校园文化建设。（2）继续加强财务管理，规范各项收费，无乱收费投诉。（3）继续抓好校产管理与维护工作，保证教学工作的开展。（4）继续抓好安全、卫生等常规化工作。4.教学科研工作：（1）完善音乐、美术、体育等学科质量评价体系。（2）完善科研档案，做到种类齐、过程清，使科研工作纳入正常运作的轨道。（3）继续加强教学常规化管理，提高教育教学质量。5.特色发展工作（1）筹建第三期管弦乐队员，通过传帮带，可持续发展管弦乐。（2）开展学生兴趣小组活动成果展示。2018年（示范窗口验收年，和谐校园促发展）1. 学校管理方面：（1）完善学校各项制度，落实教师例会学习、民主集中、廉洁从教、校务公开、公示、民主评议等制度。 （2）学校争创“前锋区教育科研先进集体”、“前锋区文明单位”、“前锋区特色教育示范学校”。 2.德育工作方面：（1）开展师德建设系列研讨活动，进行德育经验总结，让每名职工“在育人中成长”。（2）完善学生学习习惯、行为养成培养目标体系。（3）开展“美德少年”、“文明之星”等评选活动。3.后勤建设方面：（1）完善财务管理、校产管理、档案管理，坚持财务公开制度，杜绝教育乱收费现象。（2）完善校园文化建设体系，形成具有艺术气息的校园氛围，书香校园建设形成一定规模。4.教学科研工作：（1）总结课题研究成果，表彰先进个人和集体。（2）举行具有美育特色的课堂教学展示交流活动。（3）进行教师课堂教学促进方案的阶段反馈，交流教学点滴经验。5.特色发展工作：巩固提升特色项目成果，完善相应配套措施，保持特色项目的可持续性发展。五、学校发展的保障（一）思想保障发动和组织全校教职工认真讨论学校五年发展规划，统一认识，振奋精神，形成齐心协力、荣辱与共的局面。（二）组织保障1.成立以校长为组长，副校长为副组长，办公室主任、教导主任、安办主任、大队辅导员、妇代会主任、教研组长、村小主任为组员的“五年发展规划”领导小组，全面负责规划的制订、论证、实施、评估等环节。2.党政工职权明确：党支部发挥政治核心作用，充分发挥党员的模范带头作用；行政中层职责分明、责任到人、分工合作；工会起好桥梁作用。（三）资源保障1.经费保障：学校要力争上级部门的支持，加大资金投入，保障教师培训、科研、课程改革及特色发展等各项工作的顺利开展。2.激励机制：完善教师的奖励制度，调动教师的积极性。3.后勤保障：加强后勤制度与机构建设，使学校的校产管理、财务管理更加规范、有序，为教师有效使用教育设施设备，推进教育改革创造条件。（四）评估保障建立并健全校务公开，民主决策和民主评议制度，定期召开教代会。“五年发展规划”于2014年7月经教代会通过，完善了相应的年度实施方案和评估体系；每学期、每学年检测规划实施情况，针对实施中出现的问题，采取有效措施进行调控、修订。本规划解释权归代市镇小学校。广安市前锋区代市镇小学校2014年7月15