五年级数学上册第三单元小数的意义和性质第3课时小数的性质课堂作业设计苏教版

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资源描述

第3课时小数的性质一、把相等的数连起来。二、不改变大小，把下面的小数改写成两位小数。0.9= 7.040= 2= 0.0500=三、判断题。（1）0.7和0.70大小相等，但计数单位不同。（）（2）一个数的末尾添上“0”或者去掉“0”，大小不变。（）（3） 40=4.00 （）答案：一、略二、0.90 7.04 2.00 0.05三、（1）（2）（3） 1

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