班主任经验交流：用爱做好班主任工作

班主任经历交流：用爱做好班主任工作班主任经历交流：用爱做好班主任工作光阴匆匆，岁月悠悠，弹指间，几年的班主任生涯使我接触了形形色色的学生，我感到今天的孩子更加聪明，更有思想，有个性，也更难管，然而工作中的酸甜苦辣仍然让我兴奋，因为俱全的五味经过我多年的品味，已逐渐变成我的营养，变成我做好班级工作的决心。一、严格要求，诲“生”不倦随着年龄的增长，学生的生理、心理、思想品德也随之变化，尤其是高年级的学生，他们的独立意识在不断的增强。可由于年龄的原因，他们还不能充分的把握自己。理论告诉我，只有把对学生的爱同严格的要求融为一体，同时反复讲请道理，做到循循善诱，诲“生”不倦，学生才能防止走弯路，才能理解和承受这种爱，才能心悦诚服的承受教育，自觉的服从要求。几年来，我不管接哪个班，都遵照“严”字当头，“爱”字领先的原那么，从抓纪律入手，以培养学生的良好习惯，促使全面开展为目的，让学生在学习、工作、活动中不断的完善自己在思想品德、智力、心理、体质等方面逐渐成熟。这不是朝夕就能奏效的，长期做我班的*的思想工作中，我更体会到了“严格要求，诲生不倦”的工作之艰辛。有付出就有收获，今天的*满身的棱角不见了，无论是在学习上还是在纪律上，都透出了一股向上的劲头。即使偶犯错误，也能很诚恳的查找原因，承受教育，完全没有了往年的“霸气”。从*的变化中，我深深感到，对学生的严格要求，要有度，有方，更要持之以恒。只有“不倦的教导”，老师才能扎扎实实的帮助学生打好各方面的根底，才能促使好学生不断追求，奋力登攀，诱导犯错误的学生悔过自新，重新做人。假如没有要求，就没有期望，更不会有学生的安康成长。二、充分信任，培养才能三、关爱全体，陶治情操爱是人的一种根本需要，特别是身心都处在开展变化之中，尚未完全成熟的学生，那么更需要老师的关爱。老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，才能在学生的内心世界培养出爱的感情。并使之升华。几年来，我用真诚的师爱关心着身边的每一个学生。让“金凤凰“和“丑小鸭”都沐浴在爱的阳光里。*等病了，我领他们去医院；*突然晕倒了，.“随风潜入夜，润物细无声”。在潜移默化中，学生也学会了关心集体，关心别人，好人好事在班中层出不穷。坐车时，大家互相谦让；站队进教室时，男同学总是让“女生先行”；有的同学呕吐时，他周围的同学不约而同的帮助清扫；.用爱心传递爱心，用心灵呼唤心灵，为了孩子们的今天和明天，我会倍加珍惜在教育事业中的工作。让每个学生在分开母校的时候，带走的不仅仅是分数，更带走用师爱为他们点燃的理想的火焰！第 3 页 共 3 页