五年级上册科学教案 -3.5 雨水对土地的侵蚀|教科版(5)

上传人:可** 文档编号:101683855 上传时间:2022-06-05 格式:DOC 页数:7 大小:18.50KB
返回 下载 相关 举报
五年级上册科学教案 -3.5 雨水对土地的侵蚀|教科版(5)_第1页
第1页 / 共7页
五年级上册科学教案 -3.5 雨水对土地的侵蚀|教科版(5)_第2页
第2页 / 共7页
五年级上册科学教案 -3.5 雨水对土地的侵蚀|教科版(5)_第3页
第3页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述
五年级科学上册第三单元地球表面及其变化雨水对土地的侵蚀一、教学目标1、科学概念:流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地,同样雨水也会侵蚀土地。侵蚀使某些地方的土壤流失,改变地形地貌,同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园,人们想办法尽可能地减少侵蚀。2、过程与方法:出示自己建造的地表及家园模型、实验,检验自己的家园能否经住暴雨的侵袭;对几组实验结果进行反思,并寻求改进的方法。3、情感、态度、价值观:认识到地形地貌的改变,会给我们的生产和生活带来正面或负面的影响;认识到土地对生命,以及人类生产生活的重要意义,减少因我们活动带来负面影响的观点;我们应防止水土流失,保护土地不被破坏而采取的各种措施。二、教学重点:通过实验,检验自己的家园能否经得住暴雨的侵袭。三、教学难点:对实验结果进行对比,找出1、2组建的家园模型应该怎样改进,使全班同学都知道在陡坡上建造家园最容易受到暴雨的侵蚀。四、课前准备:教师指导学生建造好三种家园模型图;多媒体教室及有关课件、水土流失的图片及怎样防治的图片。五、教学过程(一)复习引入1、课件出示:复习巩固:(1)、在河流的上游河床上,我们能看到布满的 ,中游河床上堆积了很多的 ,下游的河床上堆满了 。(2)、自然界中每时每刻都有 和 现象发生。 使得一些地面突起的地方土壤流失,而 却填平了一些低洼的地方。因为它们的作用,使地球上形成了不同的地形地貌。(3)、 、 、 等自然力也会对土地产生侵蚀和沉积作用。 2、流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。侵蚀使某些地方的土壤流失,改变了地形地貌,同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园,人们想办法尽可能地减少侵蚀。教师播放水土流失的图片、视频和怎样防治的图片。3、今天我们就运用我们在这个单元所学知识,来检验暴雨来临时,我们的家园能经得住风雨的袭击而不被破坏吗?我们就以小组为单位来比一比吧。(二)、实验检测1、让学生出示课前自己已建造好的家园模型图。(1)、各个组用塑料瓶喷出水(模拟下暴雨)。思考:我们在做这几个对比实验中应该控制好哪些条件不变,怎样控制?(喷水器的高度,喷出水的大小、喷水的时间要相同;用相同的喷壶,装的水一样多,喷壶的孔数一样多,孔的大小相同,举起的高度要测量好且手不要上下抖动,用力挤压的力要一样这样或许相对能更公平些。)(2)、为什么要控制好这些条件?(因为这样才能保证实验的科学性、严密性,才能保证暴雨对家园侵蚀程度的影响。)2.实验并汇报所看到的现象。(1)、第1、2组建在陡坡上的家园受到暴雨的侵蚀程度大,有的甚至被暴雨冲走,损坏程度特别大。(2)、第3组建在比较平整的地面上的家园受到暴雨的侵蚀程度比陡坡上的小得多,但也受到小部分暴雨的侵蚀。(3)、第4组建在大山脚下缓坡上的家园受到暴雨的侵蚀程度小,比前两组的都要小,几乎没有受到爆雨的侵蚀。3、实验现象说明了什么?我们又想到了些什么?(生小组讨论,大胆发言)生汇报情况:(1)、建在陡坡上的家园受到暴雨的侵蚀程度比建在平原上、缓坡上的大得多。(2)、暴雨对我们的家园损坏程度比较大(3)、土壤流失严重影响了我们的生活4、为了减少暴雨对家园的侵蚀程度,第1、2组建在陡坡上的家园,应怎样改进?为什么?生交流汇报:(最好建在大山脚下,缓坡的地方)(三)、总结、拓展延伸1、地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时,会对我们造成哪些灾害?生交流汇报:(山体滑坡、泥石流、地壳的变化、地形的变化、水土流失等)教师出示:以上几种图片与视频。2、目前人们也意识到了其后果的严重,为了防止此类灾难的发生做了很大的努力,同学们知道有哪些呢?生交流汇报:(植树造林、筑提坝、疏通河道)教师出示:以上几种图片。(四)小结:1、各种自然力量在重塑地表形态的过程中,也会影响人类的生产生活。2、人类自身的活动也在改变着地表的形态,我们要尽量减少土地遭受侵蚀。六、达标检测(共100分)。(一)、选择题。(每空4分,共20分)1、为了防止山上的泥土流失,人们采取了( )方法。 A、植树造林 B、伐木 C、开山造田2、黄土高原丘陵沟壑区自然因素引起的水土流失占9.6%,人为因素引起的水土流失占90.4% (1)、整个黄土高原水土流失( ) A、史前以自然因素为主,现代以人为因素为主 B、史前和现代都以自然因素为主 C、史前及现代都以人为因素为主 (2)、这一文字表明了人类与水土流失的关系是( ) A、人类活动不会引发水土流失 B、人类活动能造成水土流失,但不能治理水土流失 C、人类活动是现代水土流失的主要原因,人类也可以治理水土流失。 (3)、黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是( )。 A、水土流失 B、酸雨 C、台风3、下列不是因为水土流失原因引起的是( )。 A、阻塞河道 B、破坏土壤肥力 C、形成高山(二)、判断题(每题10分,共70分)1、水土流失会造成一些大平原,所以水土流失没有危害。( )2、水土流失会加剧沟壑的发展。( )3、黄河水面高出地表,这也是因为水土流失造成的。( )4、人类活动会造成水土流失( )5、水土流失是不可治理的。( )6、要减轻雨水对山体的侵蚀可以植树造林。( )7、为了让家园能经得住风雨的袭击,可以在四周多种一些植物。( ) (三)、简答题(10分)。1、说一说,人们为了防止山上的水土流失,采取了那些方法?(10分) 德党镇茂梧完小 杨家强
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!